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245 0 0 a| Huertos educativos
c| coordinación editorial: Helda Morales, Martha Elena García y Guillermo Bermúdez ; coordinación: Bruce Ferguson
b| relatos desde el movimiento latinoamericano
260 _ _ a| San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, México
b| El Colegio de la Frontera Sur
c| 2019
300 _ _ a| 62 páginas
b| fotografías, retratos
c| 21 centímetros
505 2 _ a| Prólogo.. Suelo fértil para cultivar un mejor país.. Chiapas.. Muil Itaj: el huerto universitario.. Veracruz.. Sembrando comunidad y cosechando aprendizajes.. Chiapas.. Semilleros para el cambio.. Chile.. La Red Escuela Huerto o cómo fortalecer la educación pública.. Uruguay.. Aprender junto a la naturaleza.. Querétaro.. Aliados estratégicos para las transiciones agroecológicas.. Veracruz.. Agricultura urbana y periurbana.. Chiapas.. Huertos escolares, ¿para todo el mundo?.. Chiapas.. Sembrando reflexión y valores.. Chiapas.. Tejiendo lazos entre escuelas y comunidades.. Estado de México.. Espacio de aprendizaje para la vida.. Puerto Rico.. Labrando conocimientos.. Puerto Rico.. Un proyecto inclusivo y colaborativo.. Nutrición desde la tierra.. Ingrediente infaltable en un nuevo sistema alimentario.. Alimentación consciente y creativa.. Hacer ciencia en la secundaria.. Sembremos ciencia y conciencia.. Huertos urbanos, educando para una nueva cultura alimentaria.. Morelos.. Cultivando la práctica educativa.. Michoacán.. Puertas abiertas al huerto.. Una Vida Dedicada a la Educación Ambiental.. Huertos de traspatio: su importancia biológica, económica y cultural.. Celebrando orígenes y tejiendo redes.. Declaratoria de la Red Mexicana de Huertos Educativos
506 _ _ a| Disponible para usuarios de ECOSUR con su clave de acceso
520 _ _ a| Los relatos aquí reunidos permiten asomarse a una pequeña pero significativa muestra de la rica diversidad de contextos donde los huertos educativos han germinado, desde escuelas de nivel básico hasta universidades, pasando por áreas rurales de varios estados y de la megaciudad de México, e incluso experiencias en Puerto Rico, Chile y Uruguay. Encontramos también una amplia gama de participantes que ven en los huertos educativos una esperanza para resolver diferentes problemas. Esperanzas bien fundadas porque han demostrado ser el mejor espacio para crear conciencia sobre la protección ambiental y enseñar ciencia desde temprana edad, así como para mejorar la alimentación y restaurar el tejido sociocultural de las comunidades. Los relatos traslucen la profunda convicción de que es posible transformar las relaciones sociales, económicas y el vínculo con la Madre Tierra y de que los gobiernos deben apostar por políticas públicas educativas y ambientales que abonen a una alimentación saludable y sustentable. Como señala Crispim Moreira, representante de la FAO en México, este libro “ilumina el camino, nutre y retroalimenta el movimiento latinoamericano que impulsa los cambios necesarios y tan esperados en los modelos y sistemas productivos que han prevalecido en el actual sistema alimentario global”.
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650 _ 4 a| Huertos y jardines escolares
650 _ 4 a| Huertos comunitarios
650 _ 4 a| Huertos urbanos comunitarios
650 _ 4 a| Personal docente
650 _ 4 a| Agroecología
650 _ 4 a| Educación ambiental
650 _ 4 a| Soberanía alimentaria
650 _ 4 a| Educación pública
650 _ 4 a| Agricultura urbana
650 _ 4 a| Universidades
650 _ 4 a| Agricultura sostenible
651 _ 4 a| Chiapas (México)
651 _ 4 a| Oaxaca (México)
651 _ 4 a| México (México)
651 _ 4 a| Morelos (México)
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651 _ 4 a| Querétaro de Arteaga (México)
651 _ 4 a| Chile
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651 _ 4 a| Puerto Rico
700 1 _ a| Morales, H.
c| Doctora
e| editora
700 1 _ a| García, Martha Elena
e| editora
700 1 _ a| Bermúdez, Guillermo
e| editor
700 1 _ a| Ferguson, Bruce G.
c| Dr.
d| 1967-
e| coordinador
900 _ _ a| Solicítelo con su bibliotecario/a
902 _ _ a| GOG / MM
904 _ _ a| Enero 2019
905 _ _ a| Ecosur
905 _ _ a| Artfrosur
905 _ _ a| Biblioelectrónica
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*Solicítelo con su bibliotecario/a
Huertos educativos: relatos desde el movimiento latinoamericano / coordinación editorial: Helda Morales, Martha Elena García y Guillermo Bermúdez ; coordinación: Bruce Ferguson
Morales, H. (editora)
García, Martha Elena (editora)
Bermúdez, Guillermo (editor)
Ferguson, Bruce G., 1967- (coordinador)
Editor: San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, México : El Colegio de la Frontera Sur, 2019
Nota: Disponible para usuarios de ECOSUR con su clave de acceso
ISBN: 9786078429691
Descripción: 62 páginas : fotografías, retratos ; 21 centímetros
No. de sistema: 44590
Tipo: Libro


Prólogo
Suelo fértil para cultivar un mejor país
Chiapas
Muil Itaj: el huerto universitario
Veracruz
Sembrando comunidad y cosechando aprendizajes
Chiapas
Semilleros para el cambio
Chile
La Red Escuela Huerto o cómo fortalecer la educación pública
Uruguay
Aprender junto a la naturaleza
Querétaro
Aliados estratégicos para las transiciones agroecológicas
Veracruz
Agricultura urbana y periurbana
Chiapas
Huertos escolares, ¿para todo el mundo?
Chiapas
Sembrando reflexión y valores
Chiapas
Tejiendo lazos entre escuelas y comunidades
Estado de México
Espacio de aprendizaje para la vida
Puerto Rico
Labrando conocimientos
Puerto Rico
Un proyecto inclusivo y colaborativo
Nutrición desde la tierra
Ingrediente infaltable en un nuevo sistema alimentario
Alimentación consciente y creativa
Hacer ciencia en la secundaria
Sembremos ciencia y conciencia
Huertos urbanos, educando para una nueva cultura alimentaria
Morelos
Cultivando la práctica educativa
Michoacán
Puertas abiertas al huerto
Una Vida Dedicada a la Educación Ambiental
Huertos de traspatio: su importancia biológica, económica y cultural
Celebrando orígenes y tejiendo redes
Declaratoria de la Red Mexicana de Huertos Educativos

Español

"Los relatos aquí reunidos permiten asomarse a una pequeña pero significativa muestra de la rica diversidad de contextos donde los huertos educativos han germinado, desde escuelas de nivel básico hasta universidades, pasando por áreas rurales de varios estados y de la megaciudad de México, e incluso experiencias en Puerto Rico, Chile y Uruguay. Encontramos también una amplia gama de participantes que ven en los huertos educativos una esperanza para resolver diferentes problemas. Esperanzas bien fundadas porque han demostrado ser el mejor espacio para crear conciencia sobre la protección ambiental y enseñar ciencia desde temprana edad, así como para mejorar la alimentación y restaurar el tejido sociocultural de las comunidades. Los relatos traslucen la profunda convicción de que es posible transformar las relaciones sociales, económicas y el vínculo con la Madre Tierra y de que los gobiernos deben apostar por políticas públicas educativas y ambientales que abonen a una alimentación saludable y sustentable. Como señala Crispim Moreira, representante de la FAO en México, este libro “ilumina el camino, nutre y retroalimenta el movimiento latinoamericano que impulsa los cambios necesarios y tan esperados en los modelos y sistemas productivos que han prevalecido en el actual sistema alimentario global”."


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