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100 1 _ a| Interian Varguez, Cinthia Sagrario
e| autora
245 1 3 a| La construcción de la identidad cultural en jóvenes mayas de Kopchen, Quintana Roo
c| Cinthia Sagrario Interian Varguez
260 _ _ a| Chetumal, Quintana Roo, México
b| El Colegio de la Frontera Sur
c| 2018
300 _ _ a| 43 hojas
b| mapas
c| 27 centímetros
502 _ _ a| Tesis (Maestría en Ciencias en Recursos Naturales y Desarrollo Rural)--El Colegio de la Frontera Sur, 2018
504 _ _ a| Incluye bibliografía
505 2 _ a| 1. Resumen.. 2. Capítulo I. Introducción.. 3. Capítulo II. Artículo.. 3.1. Resumen.. 3.2. Introducción.. 3.3. Métodos.. 3.4. Resultados.. 3.5. Conclusiones.. 3.6. Referencias.. 4. Capítulo III. Conclusión.. 5. Literatura citada.. 6. Anexos
520 _ _ a| La identidad cultural de un pueblo emerge desde las experiencias históricas y culturales que viven, adquieren y comparten los miembros del colectivo (comunidad), y que con el paso del tiempo forjan un sentimiento de pertenencia enraizado en múltiples aspectos de la cultura. Hablar de identidad cultural es referir a un proceso dinámico de construcción y reconstrucción. La presente investigación refiere a la construcción de las identidades culturales de las y los jóvenes de origen étnico maya residentes de una comunidad indígena, a partir de la penetración de los medios globales en espacios sociales cotidianos para los jóvenes, como la escuela telesecundaria principalmente y la comunidad. El trabajo se realizó con base en una metodología de tipo cualitativo, y para el cumplimiento de los objetivos de la investigación se implementó el método de estudio de caso descriptivo. Los principales resultados del análisis de información mostraron que el uso de los medios globales de comunicación tanto en la escuela y la comunidad incide significativamente en las identidades culturales de los jóvenes mayas, principalmente en la forma de percibir la realidad cultural que viven. Los resultados son importantes, ya que forjan la base para una investigación con más profundidad, siendo el primer trabajo documentado en la región y de la comunidad sobre dicha problemática.
533 _ _ a| Reproducción electrónica en formato PDF
538 _ _ a| Adobe Acrobat profesional 6.0 o superior
650 _ 4 a| Jóvenes en el medio rural
650 _ 4 a| Identidad cultural
650 _ 4 a| Derecho a la educación
650 _ 4 a| Mayas
650 _ 4 a| Educación secundaria
650 _ 4 a| Tecnologías de la información y la comunicación
651 _ 4 a| Kopchen, Felipe Carrillo Puerto (Quintana Roo, México)
700 1 _ a| Horbath Corredor, Jorge Enrique
e| director
700 1 _ a| Gracia, María Amalia
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700 1 _ a| Saldívar Moreno, Antonio
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700 1 _ a| Keck, Charles Stephen
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904 _ _ a| Junio 2019
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La construcción de la identidad cultural en jóvenes mayas de Kopchen, Quintana Roo / Cinthia Sagrario Interian Varguez
Interian Varguez, Cinthia Sagrario (autora)
Horbath Corredor, Jorge Enrique (director)
Gracia, María Amalia (asesora)
Saldívar Moreno, Antonio (asesor)
Keck, Charles Stephen (asesor)
Editor: Chetumal, Quintana Roo, México : El Colegio de la Frontera Sur, 2018
Descripción: 43 hojas : mapas ; 27 centímetros
Tesis: Tesis (Maestría en Ciencias en Recursos Naturales y Desarrollo Rural)--El Colegio de la Frontera Sur, 2018
Clasificación: TE/306.097267/I5
Bibliotecas:
Chetumal
Nota: Incluye bibliografía
No. de sistema: 59417
Tipo: Tesis - Maestría


1. Resumen
2. Capítulo I. Introducción
3. Capítulo II. Artículo
3.1. Resumen
3.2. Introducción
3.3. Métodos
3.4. Resultados
3.5. Conclusiones
3.6. Referencias
4. Capítulo III. Conclusión
5. Literatura citada
6. Anexos

Español

"La identidad cultural de un pueblo emerge desde las experiencias históricas y culturales que viven, adquieren y comparten los miembros del colectivo (comunidad), y que con el paso del tiempo forjan un sentimiento de pertenencia enraizado en múltiples aspectos de la cultura. Hablar de identidad cultural es referir a un proceso dinámico de construcción y reconstrucción. La presente investigación refiere a la construcción de las identidades culturales de las y los jóvenes de origen étnico maya residentes de una comunidad indígena, a partir de la penetración de los medios globales en espacios sociales cotidianos para los jóvenes, como la escuela telesecundaria principalmente y la comunidad. El trabajo se realizó con base en una metodología de tipo cualitativo, y para el cumplimiento de los objetivos de la investigación se implementó el método de estudio de caso descriptivo. Los principales resultados del análisis de información mostraron que el uso de los medios globales de comunicación tanto en la escuela y la comunidad incide significativamente en las identidades culturales de los jóvenes mayas, principalmente en la forma de percibir la realidad cultural que viven. Los resultados son importantes, ya que forjan la base para una investigación con más profundidad, siendo el primer trabajo documentado en la región y de la comunidad sobre dicha problemática."

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