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27 resultados encontrados para: TEMA: Mujeres en la ciencia
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1.
Libro
Resumen de la carta para la igualdad de oportunidades de las mujeres en el ámbito rural: las mujeres protagonistas en el desarrollo rural 1994-95
Madrid, España : Ministerio de Asuntos Sociales. Instituto de la Mujer , s. f
Clasificación: F/305.43631 / R4
Bibliotecas: Villahermosa
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SIBE Villahermosa
ECO050001980 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1

2.
Artículo
La propuesta político-feminista de Hermila Galindo: tensiones, oposiciones y estrategias
Tuñón Pablos, Esperanza ; Martínez Ortega, Juan Iván (coaut.) ;
Contenido en: Estudios de Género de El Colegio de México Vol. 3, no. 6 (julio-diciembre de 2017), p. 1-35 ISSN: 2395-9185
PDF
Resumen en: Español | Inglés |
Resumen en español

Este artículo analiza la propuesta político-feminista de Hermila Galindo a partir de sus ponencias presentadas en los dos Congresos Feministas de Yucatán en 1916 y el libro de su autoría La Doctrina Carranza. Se estudia también cómo se entendía el feminismo por algunas mujeres de la época, sus vínculos con el carrancismo y otros interlocutores políticos. A partir de la perspectiva de género como herramienta de análisis, se plantean las tensiones, oposiciones y el carácter estratégico del discurso de Galindo como el de una “mujer moderna” que participa en la esfera política de su tiempo pero que, a su vez, comparte las normas hegemónicas tradicionales de género.

Resumen en inglés

This article analyzes Hermila Galindo’s feminist-political proposal using as sources her papers presented at the two Feminist Congress held in Yucatán in 1916 and her book La Doctrina Carranza. How feminism was understood by some women of the time and her links with “carrancismo” and other political interlocutors are also analyzed. Using gender perspective as an analysis tool, this article poses Galindo’s discourse, with its tensions, oppositions and strategies, as the discourse of a “modern woman” who is involved in politics but, at the same time, shares traditional hegemonic gender standars.


3.
- Capítulo de libro sin arbitraje
*Solicítelo con su bibliotecario/a
AMMAC y sus mujeres
Hernández Betancourt, Silvia Filomena ; Lorenzo Monterrubio, Consuelo (coaut.) ; Lorenzo Monterrubio, Carmen (coaut.) ;
Contenido en: 30 años de la mastozoología en México México: El Colegio de la Frontera Sur : Universidad Autónoma de Yucatán : Asociación Mexicana de Mastozoología : DIMYGeN, Laboratorio y Centro para la Gestión de la Sustentabilidad, 2014 p. 255-267 ISBN:978-607-7637-96-7
Nota: Solicítelo con su bibliotecario/a

4.
Libro
Los estudios de género en el norte de México: a umbrales del siglo XXI / Silvia López Estrada, Cirila Quintero Ramírez (coordinadores)
López Estrada, Silvia (coord.) ; Quintero Ramírez, Cirila (coord.) ;
Tijuana, Baja California Norte, México : El Colegio de la Frontera Norte , 2014
Clasificación: 305.30972 / E8
Bibliotecas: San Cristóbal
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SIBE San Cristóbal
ECO010017921 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
Índice | Resumen en: Español |
Resumen en español

Este libro conjunta diversos estudios que dirigen la reflexión al entrecruce de la desigualdad de género con otras desigualdades sociales, en el contexto de la crisis económica actual y sus efectos en las transformaciones en los diferentes ámbitos de la vida de las mujeres y hombres en el norte de México. Los trabajos que se incluyen abordan temas tradicionales en los estudios de género como el trabajo, la familia y la participación política, de la misma manera que temas consolidados como la salud reproductiva, la identidad y la historia, así como el desarrollo rural. Desde distintas teorías y metodologías, se analiza evidencias empíricas en la búsqueda de elementos explicativos que contribuyan a la mayor comprensión de las desigualdades entre los géneros en una zona con un alto grado de avance económico y social. Los textos coinciden en una apreciación central: A pesar de los avances en la equidad entre mujeres y hombres en esta región, en los albores del siglo XXI todavía persisten desigualdades y hasta retrocesos en esta materia, Factores como la crisis económica, que ha concluido a una incertidumbre laboral y social, el conservadurismo de algunos grupos sociales en las entidades norteñas, en cuanto a la participación de mujeres en la toma de decisiones- sobre su propio cuerpo inclusive- y la persistencia histórica de la violencia, son elementos fundamentales para entender las inequidades entre hombres y mujeres en la región. Sin embargo, las desigualdades de género no son exclusivas del norte de México, por lo que también se incluye un par de capítulos sobre otras regiones del país. En Los estudios de género en el norte de México a umbrales del siglo XXI se recupera no sólo la descripción y análisis de las desigualdades y vulnerabilidades de las mujeres norteñas, también se rescata la agencia femenina, misma que se hace presente con el propósito de lograr mejores condiciones

Índice

Capítulo introductorio
Balance de los estudios de género en el norte de México
Primera parte
Temas tradicionales
Familia, trabajo y género /Participación política femenina
Capítulo 1
Usos del tiempo de hombres y mujeres: trabajos de cuidados y su repercusión en las desigualdades
Capítulo 2
El divorcio: visiones femeninas y masculinas
Capítulo 3
Pioneros de las nuevas periferias de México. Mecanismos familiares, redes de solidaridad y género
Capítulo 4
La educación para la vejez como propuesta política de las mujeres adultas en Ciudad Juárez, Chihuahua
Capítulo 5
Género y reglas del juego en el proceso electoral de 2009. Una perspectiva comparada
Capítulo 6
Participación de las mujeres en cargos públicos dentro de los partidos políticos en el estado de Baja California
Capítulo 7
Mujeres y política en Sinaloa (1940-1960)
Capítulo 8
Participación sindical de las mujeres sonorenses en el período posrevolucionario (1925-1954)
Segunda parte
Temas consolidados
Salud reproductiva / Identidades de género e historia Género y desarrollo rural
Capítulo 9
La producción de la salud materna: entre la agencia femenina y condiciones de acceso limitado a los cuidados médicos
Capítulo 10
Memorias familiares e itinerario de vida
Capítulo 11
Resignificación de la identidad étnica y empoderamiento: el caso de las vendedoras ambulantes mixtecas en Tijuana
Capítulo 12
Políticas identitarias hacia mujeres investigadoras. Estrategias informales de discriminación en universidades estatales de México
Capítulo 13
Género y tenencia de la tierra en la distribución de apoyos del Procampo en la Región Lagunera (Coahuila-Durango)
Índice de cuadros
Índice de mapas
Índice de imágenes
Índice de gráficas


5.
Libro
Género, salud y condiciones de trabajo en la ciencia / Veronika Sieglin, Irma Lorena Acosta Reveles, (coordinadoras)
Sieglin, Veronika (coord.) ; Acosta Reveles, Irma Lorena (coord.) ;
Distrito Federal, México : Fernando de Hero y Omar Fuentes :: Clave Editorial , c2014
Clasificación: 305.435 / G4
Bibliotecas: San Cristóbal
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SIBE San Cristóbal
ECO010017841 (Prestado) , ECO010017764 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
Índice | Resumen en: Español |
Resumen en español

Esta obra parte de una disyuntiva: la escisión entre la discriminación de género como un hecho social estadísticamente comprobable y la escasa autoconciencia de las académicas de su propia afectación por los procesos de marginación, relegación y exclusión que las mantienen mayormente en los estratos operativos. Dado que toda forma de discriminación genera una cierta forma de displacer y tomando en cuenta que el displacer constituye una experiencia emocional al igual que somática, las autoras proponen un acercamiento alterno a la discriminación de género en la academia: a través del cuerpo. Conceptual izan, en la primera parte de la obra, al cuerpo como una superficie sobre la que se articulan discursos que por factores internos y/o externos al sujeto no pueden ser manifestados mediante un discurso racional en el medio del lenguaje. Los discursos somáticos y, muy en particular, los trastornos psicosomáticos ligados al estrés laboral codifican el posicionamiento del sujeto frente a la realidad social en independencia del grado de conciencia de l@s actores sociales. En la segunda parte se abordan las trabas y limitaciones organizacionales que las académicas enfrentan en su entorno, las respuestas de las universidades públicas a la violencia interpersonal en el trabajo, las rivalidades entre actores y los imaginarios de femineidad que circulan entre las mujeres.

Índice

Género, salud y condiciones de trabajo en la ciencia
Una introducción
Sección I
Discriminación de género, conciencia y salud Discriminación de género, conciencia feminista y salud
Culturas organizacionales, salud laboral y género. Un estudio sobre la élite científica en México
Género, salud y trabajo académico en universidades públicas en México. Una perspectiva panorámica
Género, afectividad y entorno organizacional… Las implicaciones de las condiciones de la organización del trabajo y del apoyo social intra y extra laboral en el bienestar de investigadores mexicanos
Sección II
Limitaciones organizacionales, conflictos y subjetividad
La situación laboral en la academia: asimetrías por género en nivel de posgrado de la Universidad Autónoma de Zacatecas
El lado más oscuro de la educación superior en México: el acoso laboral en la universidad pública desde una perspectiva sociojurídica
La enseñanza en educación superior y su influencia en la subjetividad de los docentes. Una perspectiva psicoanalítica
Contribuciones para el estudio de la afectividad y las emociones en grupos académicos de investigación
Ciencia y familia: imaginarios de feminidad y maternidad en científicas universitarias


6.
- Libro con arbitraje
Género y desarrollo. Problemas de la población I / Aurelia Flores Hernández, Adelina Espejel Rodríguez, (compiladoras)
Flores Hernández, Aurelia (comp.) ; Espejel Rodríguez, Adelina (comp.) ;
Tlaxcala, Tlaxcala, México : Universidad Autónoma de Tlaxcala , 2013
Clasificación: 305.30972 / G46
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SIBE Campeche
ECO040005065 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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SIBE Chetumal
ECO030007777 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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SIBE San Cristóbal
ECO010016213 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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SIBE Tapachula
ECO020012854 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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SIBE Villahermosa
ECO050005243 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
PDF
Índice | Resumen en: Español |
Resumen en español

Los trabajos que Aurelia Flores Hernández y Adelina Espejel Rodríguez han logrado compilar en Género y Desarrollo. Problemas de la Población I, muestran algunas de las implicaciones que la globalización está produciendo en la vida de las mujeres y de los hombres, en concreto, en las relaciones de género situadas en contextos múltiples, diversos y complejos de la realidad de México. Los capítulos reunidos superan miradas reflexivas centradas en la población como cuestión netamente demográfica y dan cuenta que ésta es atravesada por otros ejes analíticos de gran envergadura en términos teóricos, metodológicos y prácticos: el género es un elemento central.

Índice

Presentación
Parte I
Capítulo 1. ¿Crisis de las masculinidades? Una reflexión sobre hombres tlaxcaltecas desde el método ingardiano
Capítulo 2. Identidad de género y jefatura femenina en el estado de Tlaxcala
Capítulo 3. La preeclampsia como una causa de muerte materna en mujeres tlaxcaltecas: estudio de caso
Parte ll
Capítulo 4. Cáncer cervicouterino. ¿Enfermedad femenina o feminización de la enfermedad? . Capítulo 5. Maternidades transnacionales de migrantes guatemaltecas en la cafeticultura chiapaneca
Capítulo 6. Entornos laborales agresivos y redes sociales. Un estudio con académicas de Universidades Estatales Mexicanas
Coordinadoras y autoras de la edición
Colaboraciones


7.
Artículo - Nota científica con arbitraje
Las mujeres en la mastozoología mexicana
Lorenzo Monterrubio, Consuelo ; Lorenzo Monterrubio, Carmen (coaut.) ; Hernández Betancourt, Silvia Filomena (coaut.) ;
Contenido en: Sociedad y Ambiente Año 1, Vol. 1, núm. 2 (julio-octubre de 2013), p. 158-166 ISSN: 2007-6576
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Resumen en: Español | Inglés |
Resumen en español

Con el fin de conocer y reconocer el papel de las mujeres en el desarrollo de la mastozoología, área de la biología dominada históricamente por hombres, damos a conocer el papel de la mujer en la ciencia desde una perspectiva histórica, sus inicios en el estudio de los mamíferos mexicanos, y su presencia en la mastozoología actual. Se obtuvo información a través de preguntas directas de algunas profesoras e investigadoras (33), así como información adicional de 41 registros de mujeres mexicanas que han participado como autoras, evaluadoras y editoras de la revista Therya, de la Asociación Mexicana de Mastozoología, A. C. La presencia no sólo académica sino social y política que han alcanzado muchas mujeres dedicadas al estudio de los mamíferos ha permitido vislumbrar un mundo cada vez más preocupado por el manejo y conservación de este grupo taxonómico. Las mastozoólogas mexicanas han contribuido a mejorar nuestro mundo y la visión que tenemos de la condición de la mujer en el quehacer científico y en la sociedad actual.

Resumen en inglés

In order to know and recognize the women’s role in the development of Mammalogy, biological area dominated historically by men, we aim to make the public aware of the women’s role in science from a historical perspective, its beginnings in the study of Mexican mammals, and its presence in current Mammalogy. Information was obtained through questions direct from some teachers and researchers (33), as well as additional information from 41 records of Mexican women who participated as authors, evaluators and editors of Therya journal, of the Mexican Association of Mammalogy, A. C. The presence, not only academic but social and political, that have reached many women dedicated to the study of mammals, has made possible to glimpse a world increasingly concerned by the management and conservation of this taxonomic group. The Mexican women mammalogists have contributed to improve our world and the vision that we have of the status of women in the scientific work and in today’s society.


8.
- Artículo de divulgación
*En hemeroteca, SIBE-San Cristóbal
Género y ciencia en México
Evangelista García, Angélica Aremy ; Tinoco Ojanguren, Rolando (coaut.) (1962-) ; Tuñón Pablos, Esperanza (coaut.) ;
Contenido en: Ciencia. Revista de la Academia Mexicana de Ciencias Vol. 63, no. 3 (julio-septiembre 2012), p. 8-15 ISSN: 1405-6550
Bibliotecas: Chetumal , San Cristóbal
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SIBE Chetumal
51509-20 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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SIBE San Cristóbal
51509-10 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
Nota: En hemeroteca, SIBE-San Cristóbal
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Resumen en: Español |
Resumen en español

Un análisis puntual de la presencia de mujeres en las instituciones científicas permite dar cuenta de que, a pesar de la creciente presencia de alumnado femenino en las universidades, éste no participa en la misma proporción que los hombres en los centros públicos dedicados a la producción científica y tecnológica en nuestro país.


9.
Artículo
*En hemeroteca, SIBE-Villahermosa
Perspectiva de género en instituciones de educación superior en la región sur-sureste de México
Sánchez González, María Consuelo ; Villagómez Valdés, Gina Irene (coaut.) ;
Contenido en: GénEros Número 11, Época 2, Año 19 (marzo-agosto 2012) p. 7-36 ISSN: 1405-3098
Bibliotecas: Villahermosa
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SIBE Villahermosa
53770-10 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
Nota: En hemeroteca, SIBE-Villahermosa
PDF
Resumen en: Español | Inglés |
Resumen en español

Este trabajo expone los resultados de un proyecto colectivo de investigación realizado por 17 académicas/os integrantes de la Red de Estudios de Género (Regen) de la Anuies (Región Sur-Sureste) concentrados en el libro Géneros, universidades y ciencia editado por la Universidad Autónoma de Campeche y la Universidad Autónoma de Yucatán. El tema que definió el hilo conductor del estudio fue la perspectiva de género en instituciones de educación superior, enfoque de análisis prioritario en el programa de actividades de la Red. El objetivo fue conocer algunos avances en materia de planeación y operación de programas educativos y acciones afirmativas encaminadas a mejorar las condiciones de las mujeres en las instituciones educativas. Asimismo, se buscó contribuir al conocimiento de la posición y condición de las mujeres que estudian y/o trabajan en Universidades y Centros de Investigación de esta región del país. Para ello, se identificó su posición en los puestos de toma de decisiones y en los organigramas laborales (administrativo y académico), así como la situación en la que se integran a la comunidad universitaria y de investigación de las ies consideradas en este trabajo. La información disponible y más relevante sobre la posición y condición de las mujeres en diez instituciones de educación superior en esta región del país, representa apenas el principio de un trabajo que merece ser realizado con mayores recursos financieros y humanos para conocer a fondo la desigualdad de género en la que aún se encuentra la población femenina como integrante del personal administrativo, académico y estudiantil de las universidades y centros de investigación.

Resumen en inglés

This research sets out the results of a collective research project realized by 17 scholars of the gender network called Regen (a network that belongs to the south and southeast region of Anuies, Mexico) that concentrates the results in the book titled “Gender, Universities and Science: A gender perspective of the educative institutions” published by the Autonomous University of Campeche and the Autonomous University of Yucatan in 2011. The subject that defined the theme of the study was the perspective of gender relations in educational institutions and graduate programs in research institutions, an approach of high-priority analysis in the program of activities of the network. The objective was to know some advances in the matter of planning and operation of educative programs, as well as affirmative actions directed to improve the conditions of women in educative institutions, as well as to contribute to a knowledge of the position and condition of the women who study and/or work at the universities and research centers of this region of the country. For it, the position of women in decision making and in labor organizational (administrative and academic) positions was identified, as well as, the positions in which they are integrated to the university community and research areas. Based on the information available and the position and condition of the women in ten institutions of education superior in this region of the country, this work is only the initial process that deserves to be carried out with majors financial resources and human to know how gender inequality is still present in all scenarios of the universities and research center of the region.


10.
Libro
Abriendo camino al andar: participación y creatividad de las científicas mexicanas en la física, medicina, antropología y agronomía / Virginia López Villegas
López Villegas, Virginia ;
México : Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales :: Editores e Impresores Profesionales, Edimpro , 2011
Clasificación: 305.435 / L6
Bibliotecas: San Cristóbal
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SIBE San Cristóbal
ECO010007476 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
Resumen en: Español |
Resumen en español

La pertinencia del estudio se debe a que, para la ciencia del México actual, la presencia de las mujeres representa la incorporación de un sector de la población –femenina- cada vez más numeroso y que además, tiene roles sociales asignados tradicionalmente. Así; los estudios históricos sociológicos y antropológicos de la participación de la mujer en la investigación científica y tecnológica son recientes a nivel latinoamericano y nacional. Razón por la cual en nuestro país no contamos con un marco conceptual del proceso social y de la dinámica histórica de la participación de la mujer en la investigación científica que coadyuve a aprovechar las potencialidades y talentos femeninos a favor de las distintas áreas de la ciencia; así como tener elementos de análisis sobre su participación en el conocimiento que pueda contribuir a nuevas aportaciones desde la perspectiva feminista en los diferentes campos de estudio. Diagnóstico necesario para establecer lineamientos y estrategias que apoyen y estimulen la participación de la mujer en los campos de la docencia e investigación.