{"id":210,"date":"2019-06-10T21:30:30","date_gmt":"2019-06-10T15:30:30","guid":{"rendered":"https:\/\/bibliotecasibe.ecosur.mx\/blogsibe\/?p=210"},"modified":"2019-06-11T21:41:36","modified_gmt":"2019-06-11T15:41:36","slug":"preparandose-para-hacer-investigacion-con-el-uso-de-la-informacion-cientifica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bibliotecasibe.ecosur.mx\/blogsibe\/2019\/06\/10\/preparandose-para-hacer-investigacion-con-el-uso-de-la-informacion-cientifica\/","title":{"rendered":"Prepar\u00e1ndose para hacer investigaci\u00f3n, con el uso de la informaci\u00f3n cient\u00edfica"},"content":{"rendered":"\n

Una exhausta pero satisfactoria jornada de sesiones se tuvo en la Biblioteca SIBE David Halperin Frisch, en la Unidad San Crist\u00f3bal de ECOSUR, la semana del 3 al 7 de junio.<\/p>\n\n\n\n

Los asistentes fueron chicas y chicos inscritos en el programa J\u00f3venes construyendo el futuro, quienes est\u00e1n apoyando al grupo acad\u00e9mico Equidad de g\u00e9nero, adem\u00e1s aspirantes a la maestr\u00eda o doctorado, otras personas est\u00e1n realizando estancias como becarias, personal t\u00e9cnico y estudiantes universitarios de instituciones educativas de la regi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

El punto de partida de la necesidad de aprender a acceder, evaluar y gestionar la informaci\u00f3n es que hoy d\u00eda existe una sobre producci\u00f3n y flujo r\u00e1pido de la literatura acad\u00e9mico-cient\u00edfica en el mundo, es decir, hay una gran cantidad de revistas, libros o tesis, condici\u00f3n que establece como reto reunir una serie de habilidades para tener precisi\u00f3n en saber qu\u00e9, d\u00f3nde y c\u00f3mo captar los contenidos que se requieren, c\u00f3mo evaluar su calidad y pertinencia y c\u00f3mo organizar tantos documentos en funci\u00f3n del proyecto, programa o tareas por realizar.<\/p>\n\n\n\n

Y en ese sentido, los asistentes a las sesiones mostraron mucho entusiasmo porque en adelante tendr\u00e1n mejor nivel de selectividad para obtener bibliograf\u00eda relevante a la tem\u00e1tica de inter\u00e9s, reconocer\u00e1n la calidad de la misma y, sobre todo, tendr\u00e1n el debido cuidado de distinguir literatura publicada por editoriales depredadoras.<\/p>\n\n\n\n

Desde luego, estos aprendizajes necesitan ser actualizados y la biblioteca estar\u00e1 en el centro de su quehacer en adelante.<\/p>\n\n\n\n

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Trabajando con el mapa mental, actividad que permite precisar tema central, los relacionados, sin\u00f3nimos, t\u00e9rminos en ingl\u00e9s.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Revisando ejercicios del mapa en la sesi\u00f3n Acceso a la informaci\u00f3n, a cargo de Mercedes Guadarrama.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Iniciando con Mendeley, a cargo de Germ\u00e1n Hern\u00e1ndez.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Revisando los criterios para evaluar la calidad de las fuentes documentales, a cargo de Marisela Betanzos.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Practicando el uso de la plataforma Web of Science.<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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