{"id":279,"date":"2019-07-05T02:50:33","date_gmt":"2019-07-04T20:50:33","guid":{"rendered":"https:\/\/bibliotecasibe.ecosur.mx\/blogsibe\/?p=279"},"modified":"2019-07-08T22:40:03","modified_gmt":"2019-07-08T16:40:03","slug":"concluye-ciclo-de-sesiones-sobre-informacion-cientifica-en-tapachula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bibliotecasibe.ecosur.mx\/blogsibe\/2019\/07\/05\/concluye-ciclo-de-sesiones-sobre-informacion-cientifica-en-tapachula\/","title":{"rendered":"Concluye ciclo de sesiones sobre informaci\u00f3n cient\u00edfica en Tapachula"},"content":{"rendered":"\n

Un grupo muy interesado en aprender a usar la informaci\u00f3n cient\u00edfica para estudiar y desarrollar proyectos de investigaci\u00f3n particip\u00f3 en las sesiones de formaci\u00f3n de usuarios realizadas en la biblioteca SIBE de la Unidad Tapachula<\/a>, las cuales abarcaron los temas de acceso y evaluaci\u00f3n de la informaci\u00f3n y gesti\u00f3n de bibliograf\u00edas con Mendeley.<\/p>\n\n\n\n

Alrededor de 18 personas de ECOSUR, principalmente becarios del programa J\u00f3venes construyendo el futuro, de la UNACH -estudiantes y docentes- y de la Escuela de Educadoras. <\/p>\n\n\n\n

Con respecto al tema de Acceso, adem\u00e1s de conocer la cobertura de bases de datos disponibles a trav\u00e9s de ECOSUR y de la UNACH, practicaron la realizaci\u00f3n de b\u00fasquedas en estos recursos como en el cat\u00e1logo en l\u00ednea del SIBE y en el metabuscador, aplicando una estrategia previamente formulada con base en la construcci\u00f3n del mapa mental del tema de inter\u00e9s de cada persona. <\/p>\n\n\n\n

Luego de obtener como resultado de b\u00fasquedas varios documentos y elegir los de mayor pertinencia a cada necesidad, se abord\u00f3 el uso del gestor de bibliograf\u00edas Mendeley, en donde se trabaj\u00f3 los diferentes tipos de documentos que existen y c\u00f3mo registrar los datos principales en cada caso (tesis, art\u00edculo, libro, cap\u00edtulo, etc.)<\/p>\n\n\n\n

Finalmente se ofreci\u00f3 la sesi\u00f3n de Evaluaci\u00f3n de la informaci\u00f3n cient\u00edfica, destacando la importancia de valorar la calidad de cualquier publicaci\u00f3n como un requisito en el \u00e1mbito de la comunicaci\u00f3n de la ciencia, y para ello la utilidad de consultar \u00edndices de calidad como Web of Science, padr\u00f3n de revistas CONACYT, etc., y evitar caer en revistas de dudosa calidad como las llamadas “depredadoras”. Tambi\u00e9n se hizo un recuento de cu\u00e1les deben ser los criterios que definen a una publicaci\u00f3n de calidad.<\/p>\n\n\n\n

Esta fue una jornada de aprendizaje tanto de los participantes como del personal bibliotecario, pues la reatroalimentaci\u00f3n lleva a la mejora de los contenidos y actividades de aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n

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Aprendiendo sobre elementos para evaluar las publicaciones, a cargo de Ana Mar\u00eda Galindo Rodas.
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Grupo muy participativo ofreciendo comentarios sobre la calidad de las revistas.

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Aprendiendo a usar el gestor de bibliograf\u00edas Mendeley, sesi\u00f3n a cargo de Margarita Hern\u00e1ndez L\u00f3pez.<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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