{"id":3484,"date":"2024-11-12T11:34:55","date_gmt":"2024-11-12T17:34:55","guid":{"rendered":"https:\/\/bibliotecasibe.ecosur.mx\/blogsibe\/?p=3484"},"modified":"2024-11-12T11:34:57","modified_gmt":"2024-11-12T17:34:57","slug":"fortaleciendo-competencias-informativas-participacion-en-el-seminario-de-tesis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bibliotecasibe.ecosur.mx\/blogsibe\/2024\/11\/12\/fortaleciendo-competencias-informativas-participacion-en-el-seminario-de-tesis\/","title":{"rendered":"Fortaleciendo competencias informativas: Participaci\u00f3n en el Seminario de Tesis"},"content":{"rendered":"\n

En el marco del Seminario de Tesis<\/strong>, se llevaron a cabo dos enriquecedoras sesiones orientadas al desarrollo de habilidades clave para la investigaci\u00f3n acad\u00e9mica. Estas sesiones, realizadas el 30 de octubre y el 4 de noviembre, se centraron en dos ejes fundamentales: Acceso y Evaluaci\u00f3n de la informaci\u00f3n<\/strong>, y Citaci\u00f3n y Zotero<\/strong>. A continuaci\u00f3n, compartimos un resumen de las actividades realizadas y los aprendizajes obtenidos.<\/p>\n\n\n\n

Acceso y Evaluaci\u00f3n de la Informaci\u00f3n<\/h4>\n\n\n\n

Durante la primera sesi\u00f3n, la compa\u00f1era Ana Mar\u00eda Galindo<\/strong>, responsable de biblioteca de la unidad Tapachula, trabaj\u00f3 en el fortalecimiento de estrategias para la b\u00fasqueda y evaluaci\u00f3n de informaci\u00f3n. Algunas de las actividades realizadas fueron:<\/p>\n\n\n\n

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  • Ejercicios pr\u00e1cticos en el cat\u00e1logo SIBE y bases de datos<\/strong>: En donde se exploraron las funcionalidades avanzadas del cat\u00e1logo, destacando el uso de estrategias de b\u00fasqueda optimizadas, herramientas como el tesauro y las ventajas de interactuar con credenciales de usuario ECOSUR. Los participantes pudieron notar las diferencias significativas al acceder como usuarios registrados frente a usuarios no registrados, lo que ampl\u00eda las opciones de recursos disponibles.<\/li>\n\n\n\n
  • Evaluaci\u00f3n de fuentes<\/strong>: Se conformaron equipos para evaluar t\u00edtulos de revistas, contrastando publicaciones de alta calidad con revistas depredadoras. Este ejercicio pr\u00e1ctico permiti\u00f3 a los participantes afinar su criterio para seleccionar fuentes confiables y relevantes.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    Citaci\u00f3n y Zotero<\/h4>\n\n\n\n

    La segunda sesi\u00f3n estuvo enfocada en el uso de herramientas para la gesti\u00f3n de referencias, con el valioso apoyo de Lorena Reyes<\/strong> y Germ\u00e1n Hern\u00e1ndez<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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    • Manual de citaci\u00f3n<\/strong>: Se reforzaron las normas y buenas pr\u00e1cticas en la elaboraci\u00f3n de citas y referencias, un componente esencial para garantizar la integridad acad\u00e9mica.<\/li>\n\n\n\n
    • Gesti\u00f3n bibliogr\u00e1fica con Zotero<\/strong>: Se explor\u00f3 las funciones clave de este software, ayudando a los estudiantes a organizar sus fuentes, generar citas autom\u00e1ticas y resolver dudas t\u00e9cnicas surgidas durante el curso.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      Ambas sesiones, con una duraci\u00f3n de 3 horas cada una (sumando un total de 6 horas), ofrecieron un espacio para el aprendizaje pr\u00e1ctico y colaborativo, complementando los conocimientos adquiridos en el curso MIC.<\/p>\n\n\n\n

      Estas actividades no solo permitieron a los estudiantes adquirir herramientas pr\u00e1cticas para sus proyectos de tesis, sino que tambi\u00e9n reforzaron su capacidad cr\u00edtica y autonom\u00eda como investigadores.<\/p>\n\n\n\n

      Agradecemos la participaci\u00f3n activa de los estudiantes, cuyo entusiasmo y compromiso hicieron de estas sesiones una experiencia enriquecedora.<\/p>\n\n\n\n

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