{"id":4383,"date":"2026-03-13T12:47:04","date_gmt":"2026-03-13T18:47:04","guid":{"rendered":"https:\/\/bibliotecasibe.ecosur.mx\/blogsibe\/?p=4383"},"modified":"2026-03-13T13:05:21","modified_gmt":"2026-03-13T19:05:21","slug":"conversatorio-mujeres-en-el-posgrado-experiencias-de-conciliacion-entre-cuidados-e-investigacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bibliotecasibe.ecosur.mx\/blogsibe\/2026\/03\/13\/conversatorio-mujeres-en-el-posgrado-experiencias-de-conciliacion-entre-cuidados-e-investigacion\/","title":{"rendered":"Conversatorio \u201cMujeres en el Posgrado: experiencias de conciliaci\u00f3n entre cuidados e investigaci\u00f3n\u201d"},"content":{"rendered":"\n

En el marco de las actividades del 8M organizadas por la Unidad de Igualdad de G\u00e9nero e Inclusi\u00f3n, el pasado 11 de marzo, en la Biblioteca David Halperin Frisch, se llev\u00f3 a cabo la segunda edici\u00f3n del \u201cConversatorio Mujeres en el Posgrado: experiencias de conciliaci\u00f3n entre cuidados e investigaci\u00f3n\u201d. En esta ocasi\u00f3n contamos con la participaci\u00f3n de egresadas del programa de Doctorado en Ciencias en 2025 y de la Maestr\u00eda en Ciencias, generaci\u00f3n 2020-21.<\/p>\n\n\n\n

Con la moderaci\u00f3n de Ang\u00e9lica Evangelista y Mercedes Guadarrama y el acompa\u00f1amiento de otras estudiantes y acad\u00e9micas(os), el conversatorio se desarroll\u00f3 en un ambiente c\u00e1lido e \u00edntimo. Cada participante comparti\u00f3 su experiencia respondiendo a estas preguntas: \u00bfC\u00f3mo fue su experiencia en el posgrado? \u00bfc\u00f3mo conciliaron su vida personal con la acad\u00e9mica \u00bflograron armonizar estos roles? \u00bfQu\u00e9 consideran que deber\u00edan recibir de Ecosur, del Estado y de la comunidad para contribuir a la conciliaci\u00f3n? \u00bfLa investigaci\u00f3n de tesis que realizaron consider\u00f3 su condici\u00f3n de cuidadoras? \u00bfEsta condici\u00f3n les obligo a tomar decisiones? \u00bfde qu\u00e9 tipo?<\/p>\n\n\n\n

Las participantes relataron m\u00faltiples experiencias: muchas de ellas amorosas, amenas y potentes, pero tambi\u00e9n retadoras. Destacaron la importancia de las alianzas construidas entre ellas y con sus tutoras que las trataron con cercan\u00eda y calidez humana. Sin embargo, tambi\u00e9n se relataron momentos dif\u00edciles y dolorosos: situaciones de enfermedad, la falta de interacci\u00f3n presencial con docentes y compa\u00f1eras(os) durante la pandemia de COVID-19, las exigencias de las dobles o triples jornadas, la exposici\u00f3n al acoso sexual u otras formas de violencia durante el trabajo de campo, las dificultades de ser madres durante el periodo escolar y, en algunos casos, la imposibilidad de concluir el programa en tiempo y forma.<\/p>\n\n\n\n

Se coincidi\u00f3 en que es urgente revisar y mejorar diversos aspectos institucionales: marcos normativos, calendarios de seminarios, protocolos e infraestructura de apoyo para madres, as\u00ed como servicios de acompa\u00f1amiento psicol\u00f3gico. Se sugiri\u00f3 ofrecer capacitaci\u00f3n a instancias como los comit\u00e9s tutoriales y \u00e1reas administrativas para promover un trato m\u00e1s sensible hacia las estudiantes, adem\u00e1s de hacer m\u00e1s visibles los protocolos de apoyo que ya existen.<\/p>\n\n\n\n

Se plante\u00f3 la necesidad de realizar un diagn\u00f3stico que recoja las experiencias de mujeres que cursaron el posgrado, tanto de quienes lograron concluirlo como de quienes no. Este ejercicio permitir\u00eda replantear pol\u00edticas institucionales y dise\u00f1ar estrategias de acompa\u00f1amiento durante la trayectoria acad\u00e9mica. Entre las preguntas que se propusieron para orientar este diagn\u00f3stico destacan: \u00bfc\u00f3mo tomar en cuenta la vida personal de mujeres dedicadas a los cuidados en distintos contextos y condiciones? \u00bfc\u00f3mo encontrar salidas y alternativas adecuadas para cada situaci\u00f3n? \u00bfc\u00f3mo avanzar hacia una mayor flexibilidad en el calendario escolar considerando los derechos reproductivos de las mujeres que cursan el posgrado?<\/p>\n\n\n\n

Las y los participantes acordaron emitir un pronunciamiento que considere las propuestas que surgieron en esta sesi\u00f3n con el objetivo de avanzar hacia una mayor conciliaci\u00f3n y armon\u00eda entre los roles personales y los roles acad\u00e9micos de las mujeres durante su permanencia en el Posgrado de ECOSUR.<\/p>\n\n\n\n

Agradecemos la participaci\u00f3n de Guadalupe Aguilar Jim\u00e9nez, Lizzet Guadalupe L\u00f3pez Guill\u00e9n -y de su beb\u00e9 Laila, de seis meses, quien durante la sesi\u00f3n pas\u00f3 de unos brazos solidarios a otros-, Irma Leticia de la Cruz Bermudes e Iris Janeth Trujillo L\u00f3pez. Tambi\u00e9n a Mar\u00eda Pilar Carrascosa Fernandez, quien envi\u00f3 su reflexi\u00f3n desde Espa\u00f1a, y a Ang\u00e9lica Evangelista, especialista en estudios de g\u00e9nero, por su acompa\u00f1amiento en la moderaci\u00f3n y reflexi\u00f3n colectiva.<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, agradecemos a Adriana del Valle, Suzanne Veldhuis, Liliana Guadalupe Rios L\u00f3pez y Ver\u00f3nica Johana Fuentes Camarena su intenci\u00f3n de participar en esta actividad, aunque distintas complicaciones de salud y las m\u00faltiples responsabilidades que enfrentan como mujeres trabajadoras, activistas y cuidadoras les impidieron asistir.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente, celebramos a las veintisiete mujeres que concluyeron su posgrado \u2014maestr\u00eda y doctorado\u2014 en la Unidad San Crist\u00f3bal de ECOSUR durante 2025. La exposici\u00f3n de sus tesis permanecer\u00e1 durante todo el mes de marzo en la sala principal de la Biblioteca David Halperin Frisch.<\/p>\n\n\n\n

Nos vemos en la tercera edici\u00f3n, en marzo de 2027.<\/p>\n\n\n\n

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