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245 0 0 a| Propuesta educativa para la gestión del riesgo de desastres en la región sierra de Chiapas, México
506 _ _ a| Acceso en línea sin restricciones
520 _ _ a| Este trabajo describe un diagnóstico sociocultural con diversos actores sociales que vivieron el huracán Stan en Motozintla, Chiapas. Se encontró a una población con diferentes formas e interpretaciones del riesgo de desastres; las instituciones gubernamentales no contaban con un plan de trabajo coordinado con la población y la contingencia rebasó las capacidades locales de atención. El análisis de las representaciones sociales indicó la necesidad de trabajar con la comunidad y sus instituciones, así como iniciar procesos de prevención y mitigación de daños, basados en la comunicación eficaz y permanente ante futuras amenazas; por ello se elaboró un programa hacia la gestión de riesgo en la región Sierra de Chiapas, encaminado a proporcionar información y estrategias psico-pedagógicas participativas hacia la gestión de riesgo.
520 1 _ a| This study describes a sociocultural diagnosis with various social actors who survived Hurricane Stan in Motozintla, Chiapas. The population was found to have different interpretations of the risk of natural disasters; the government institutions in the region did not have a plan for working in coordination with the population and the problem surpassed the local capacity for aid. An analysis of social representations indicated the need to work with the community and its institutions, as well as to implement processes to prevent and mitigate damages, based on effective permanent communication in the event of future threats. As a result of the analysis, a risk management program was prepared in the Sierra de Chiapas region to provide information and participative psycho-pedagogical strategies to the management of risk.
530 _ _ a| Disponible en línea
533 _ _ a| Reproducción electrónica en formato PDF
538 _ _ a| Adobe Acrobat profesional 6.0 o superior
650 _ 4 a| Gestión de los riesgos
650 _ 4 a| Desastres naturales
650 _ 4 a| Huracán Stan, 2005
650 _ 4 a| Diagnóstico sociocultural
650 _ 4 a| Educación
651 _ 4 a| Motozintla (Chiapas, México)
700 1 _ a| Álvarez Gordillo, Guadalupe del Carmen
c| Dra.
e| autora
700 1 _ a| Álvarez Gordillo, Luz María
e| autora
700 1 _ a| Eroza Solana, José Enrique
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700 1 _ a| Dorantes Jiménez, José Eugenio
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Propuesta educativa para la gestión del riesgo de desastres en la región sierra de Chiapas, México
Álvarez Gordillo, Guadalupe del Carmen (autora)
Álvarez Gordillo, Luz María (autora)
Eroza Solana, José Enrique (autor)
Dorantes Jiménez, José Eugenio (autor)
Nota: Disponible en línea
Acceso en línea sin restricciones
Contenido en: Revista Mexicana de Investigación Educativa. Vol. XIII, no. 38 (julio-septiembre 2008), p. 919-943. ISSN: 1405-6666
No. de sistema: 7211
Tipo: - Artículo con arbitraje
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Español

"Este trabajo describe un diagnóstico sociocultural con diversos actores sociales que vivieron el huracán Stan en Motozintla, Chiapas. Se encontró a una población con diferentes formas e interpretaciones del riesgo de desastres; las instituciones gubernamentales no contaban con un plan de trabajo coordinado con la población y la contingencia rebasó las capacidades locales de atención. El análisis de las representaciones sociales indicó la necesidad de trabajar con la comunidad y sus instituciones, así como iniciar procesos de prevención y mitigación de daños, basados en la comunicación eficaz y permanente ante futuras amenazas; por ello se elaboró un programa hacia la gestión de riesgo en la región Sierra de Chiapas, encaminado a proporcionar información y estrategias psico-pedagógicas participativas hacia la gestión de riesgo."

Inglés

"This study describes a sociocultural diagnosis with various social actors who survived Hurricane Stan in Motozintla, Chiapas. The population was found to have different interpretations of the risk of natural disasters; the government institutions in the region did not have a plan for working in coordination with the population and the problem surpassed the local capacity for aid. An analysis of social representations indicated the need to work with the community and its institutions, as well as to implement processes to prevent and mitigate damages, based on effective permanent communication in the event of future threats. As a result of the analysis, a risk management program was prepared in the Sierra de Chiapas region to provide information and participative psycho-pedagogical strategies to the management of risk."


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