Experiencias del proceso educativo en jóvenes universitarios: aspiraciones y realidades / Claudia Elizabeth Ramírez Domínguez
Por: Ramírez Domínguez, Claudia Elizabeth. Doctora [autora]
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Mariaca Méndez, Ramón [director] | Eroza Solana, José Enrique [co-director] | Cruz Salazar, Tania [asesora] | Sánchez Pérez, Héctor Javier [asesor].
Tipo de material: 
Tesis
impreso(a)
y electrónico
Editor: San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, México: El Colegio de la Frontera Sur, 2018Descripción: 82 hojas ; 28 centímetros.Tipo de contenido: Texto Tipo de medio: Computadora Tipo de portador: Recurso en líneaTema(s): Universidad Intercultural de Chiapas (México) | Educación intercultural | Calidad de la educación | Rendimiento académico | Emociones | Educación superiorTema(s) en inglés: Intercultural University of Chiapas (Mexico) | Intercultural education | Educational quality | Grading and marking (Students) | Emotions | Education, HigherDescriptor(es) geográficos: San Cristóbal de Las Casas (Chiapas, México) Clasificación: TE/370.196097275 / R3 Nota de acceso: Acceso en línea sin restricciones Nota de disertación: Tesis Doctorado en Ciencias en Ecología y Desarrollo Sustentable El Colegio de la Frontera Sur 2018 Nota de bibliografía: Incluye bibliografía Población, Ambiente y Desarrollo RuralNúmero de sistema: 24616Contenidos:Mostrar
Resumen:| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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| Tesis |
Biblioteca San Cristóbal
Texto en la configuración de la biblioteca San Cristóbal |
ECOSUR | TE 370.196097275 R3 | Disponible | ECO010019915 |
Tesis Doctorado en Ciencias en Ecología y Desarrollo Sustentable El Colegio de la Frontera Sur 2018
Incluye bibliografía
I. Resumen y Palabras Clave.. II. Introducción.. III. Contexto - El caso de la UNICH.. IV. Artículo científico aceptado en la Revista Científica Liminar.. Emociones y subjetividades juveniles en torno a la experiencia en la Universidad Intercultural de Chiapas (UNICH. V. Conclusiones Finales.. VI. Literatura citada.. VII. Anexos.. Artículo enviado a la revista científica: La pérdida de interés en el aula. Una mirada crítica a la cotidianidad pedagógica en un aula universitaria intercultural
Acceso en línea sin restricciones
En este trabajo se pretende mostrar cómo la experiencia educativa de los jóvenes en la Universidad Intercultural de Chiapas se traduce en una formación educativa desigual que ocasiona emociones desfavorables para el aprendizaje. Lejos del proyecto intercultural que apela a la interlocución y la convivencia, la experiencia universitaria resulta en descontento, apatía e individualismo, debido a la contradicción de las altas expectativas hacia a una educación universitaria alternativa y lo que experimentaron en la cotidianidad en el aula. Se usó el marco teórico de la subjetividad en la pedagogía, abordada a partir de las experiencias y emociones. spa
Población, Ambiente y Desarrollo Rural
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