Identidad maya y escalamiento de la agroecología en la Escuela de Agricultura Ecológica U Yits Ka'an en Maní, Yucatán, México / Rosa López Valentín
Por: López Valentín, Rosa. Maestra [autora]
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Rosset, Peter Michael [director] | Zamora Lomelí, Carla Beatriz [asesora] | Giraldo Palacio, Omar Felipe [asesor].
Tipo de material: 
Tesis
impreso(a)
Editor: San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, México: El Colegio de la Frontera Sur, 2018Descripción: 85 hojas : mapas ; 28 centímetros.Tipo de contenido: Texto Tipo de medio: Computadora Tipo de portador: Recurso en líneaTema(s): Escuela de Agricultura Ecológica U Yits Ka'an (México) | Agroecología | Mayas | Identidad colectiva | Espiritualidad | Escuelas de campo para agricultoresTema(s) en inglés: U Yits Ka'an Ecological Agriculture School (Mexico) | Agroecology | Maya indians | Group identity | Spirituality | Farmer field schoolDescriptor(es) geográficos: Maní (Yucatán, México) Clasificación: TE/630.274509726 / L6 Nota de acceso: Acceso en línea sin restricciones Nota de disertación: Tesis Maestría en Ciencias en Recursos Naturales y Desarrollo Rural El Colegio de la Frontera Sur 2018 Nota de bibliografía: Incluye bibliografía Gestión de Ecosistemas y TerritoriosNúmero de sistema: 40376Contenidos:Mostrar
Resumen:| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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| Tesis |
Biblioteca San Cristóbal
Texto en la configuración de la biblioteca San Cristóbal |
ECOSUR | TE 630.274509726 L6 | Disponible | ECO010019759 |
Tesis Maestría en Ciencias en Recursos Naturales y Desarrollo Rural El Colegio de la Frontera Sur 2018
Incluye bibliografía
Resumen.. Palabras clave.. Estructura general de la tesis.. Preámbulo.. Capítulo I. Introducción.. Contexto socio histórico de la escuela.. Preguntas y Objetivos.. Métodos.. Capítulo II. Escalamiento de la agroecología en la Escuela U Yits Ka'an.. Introducción.. Escalamiento agroecológico.. El escalamiento en la Escuela de Agricultura Ecológica U Yits Ka'an.. Capítulo III Artículo científico.. La identidad y espiritualidad maya como fuente de reconstrucción comunitaria basada en el buen vivir o Ma´alob Kuxtal en la Escuela de Agricultura Ecológica U Yits Ka´an en Maní, Yucatán.. Resumen.. Palabras clave.. Introducción.. Contexto del trabajo de investigación.. La estrategia de la escuela de U Yits Ka'an para la (reconstrucción comunitaria.. Conclusiones.. Referencias.. Capítulo IV Conclusiones generales.. Referencias.. Anexos
Acceso en línea sin restricciones
El objetivo general del presente trabajo es conocer la forma en la que se manifiesta el escalamiento de la agroecología en la escuela de agricultura ecológica U Yits Ka'an, ubicada en el municipio de Maní, en el estado de Yucatán. También se estudiaron las estrategias y mecanismos de la escuela, a través del análisis histórico, identitario y espiritual que tiene como consecuencia la reconstrucción de la identidad colectiva. Para esto se empleó la metodología de estudio de caso simple, a fin de sistematizar a profundidad la experiencia de la escuela campesina en cuestión. Como parte de los resultados, se muestra el contraste de la teoría del escalamiento con la estrategia metodológica de la escuela, además de vislumbrar la espiritualidad y la recuperación histórica que se articulan entre sí para dotar de sentido a la resignificación simbólica identitaria que permite la búsqueda de una vida comunitaria plena, buena y digna. spa
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