Sistematización de experiencias de innovación socioambiental: dos estudios de caso en la Frontera Sur de México / Karen Maiby Odriozola de la Garza

Informe de Servicio Social para obtener el título de Bióloga

Tesis Bióloga Universidad Autónoma Metropolitana. Unidad Xochimilco. División de Ciencias Biológicas y de la Salud. Departamento el Hombre y su Ambiente. Licenciatura en Biología 2011

Bibliografía: hojas 120-129

Anexos: hojas 140-141

1. Introducción.. 1.1. Justificación.. 2. Revisión Bibliográfica.. 2.1. Marco Referencial.. 2.2. Marco Teórico.. 2.2.1. Sistematización de Experiencias.. 2.2.1.1. Breve historia.. 2.2.1.2. El concepto. ¿Qué es sistematizar experiencias?.. 2.2.1.3. ¿Para qué sistematizar?.. 2.2.1.4. El objeto de conocimiento de la sistematización.. 2.2.1.5. Enfoques.. 2.2.1.6. La sistematización y los proyectos en centros de investigación.. 2.2.2. Innovación Socioambiental.. 2.2.2.1. La experiencia de innovación socioambiental.. 2.2.2.1.1. ¿Socioambiental?.. 2.2.2.1.2. Innovación.. 2.2.2.2. El proyecto: Innovación Socioambiental para el desarrollo en zonas de alta pobreza y biodiversidad de la Frontera Sur de México.. 2.2.2.2.1. ¿Qué es innovación socioambiental (ISA?.. 2.2.2.2.2. Las experiencias de innovación socioambiental en la REDISA.. 2.2.2.2.3. ¿Cómo incentivar procesos de innovación socioambiental?.. 2.2.3. El Empoderamiento.. 2.2.3.1. ¿Qué es el empoderamiento?.. 2.2.3.2. ¿Cómo concebir el empoderamiento?.. 2.2.3.3. Tipología.. 2.2.3.3.1. El empoderamiento a nivel individual.. 2.2.3.3.2. El empoderamiento a nivel organizacional.. 2.2.3.3.3. El empoderamiento a nivel comunitario.. 2.2.3.4. ¿Cómo lograr procesos de empoderamiento?.. 3. Objetivos.. 4. Ruta Metodológica.. 4.1. Área de Estudio.. 4.1.1. Chiapas.. 4.1.1.1. Ubicación.. 4.1.1.2. Contexto.. 4.1.2. Campeche.. 4.1.2.1. Ubicación.. 4.1.2.2. Contexto.. 4.2. La Sistematización de Experiencias.. 4.2.1. Desarrollo metodológico de la investigación.. 5. Resultados.. 5.1. Estudio de caso 1: Tianguis de Productos Orgánicos y Naturales "El Huacalero".. 5.1.1. Situación Inicial.. 5.1.2. Experiencia de Desarrollo de "El Huacalero".. 5.1.3. Resultados De La Experiencia.. 5.1.3.1. Elementos del Empoderamiento.. 5.1.3.1.1. Inclusión y participación.. 5.1.3.1.1.1. Inclusión.. 5.1.3.1.1.2. Participación.. 5.1.3.1.2. Capacidad Local de Organización.. 5.1.3.1.3. Desarrollo de Capacidades.. 5.1.3.1.3.1. Recursos.. 5.1.3.1.3.1.1. Infraestructura.. 5.1.3.1.3.1.2. Recursos humanos.. 5.1.3.1.3.1.3. Tecnología.. 5.1.3.1.3.1.4. Finanzas.. 5.1.3.1.3.2. Gestión.. 5.1.3.1.3.2.1. Redes y Vínculos.. 5.1.3.1.3.2.2. Gestión de programas y procesos.. 5.1.3.1.3.2.3. Liderazgo estratégico.. 5.1.3.1.4. Acceso a la Información.. 5.1.3.1.5. Responsabilidad y Rendición de Cuentas.. 5.1.3.1.6. Iniciativas.. 5.1.4. Hallazgos.. 5.1.5. Lecciones Aprendidas.. 5.1.5.1. ¿Qué Aprendieron de lo Vivido en la Experiencia?.. 5.1.5.2. ¿Qué Volverían a Hacer/Ser si Pudieran Hacerlo de Nuevo?.. 5.1.5.3. ¿Qué no Volverían a Hacer/Ser si Pudieran Hacerlo de Nuevo?.. 5.1.5.4. ¿Qué Elemento del Empoderamiento Tiene más Importancia para los Productores? .. 5.2. Estudio de caso 2: Lo´ol Xa´an, (Flor de Jipi, Sociedad Cooperativa de R.L de C.V.. 5.2.1. Situación Inicial.. 5.2.2. Experiencia de Desarrollo de La S.C: "Lo´Ol Xa´An".. 5.2.3. Resultados de la Experiencia.. 5.2.3.1. Elementos del Empoderamiento.. 5.2.3.1.1. Capacidad Local de Organización.. 5.2.3.1.2. Inclusión y Participación.. 5.2.3.1.2.1. Inclusión.. 5.2.3.1.2.2. Participación.. 5.2.3.1.3. Desarrollo de Capacidades.. 5.2.3.1.3.1. Recursos.. 5.2.3.1.3.1.1. Infraestructura.. 5.2.3.1.3.1.2. Recursos humanos.. 5.2.3.1.3.1.3. Finanzas.. 5.2.3.1.3.1.4. Tecnología.. 5.2.3.1.3.2. Gestión.. 5.2.3.1.3.2.1. Redes y Vínculos.. 5.2.3.1.3.2.2. Gestión de programas y procesos.. 5.2.3.1.3.2.3. Liderazgo estratégico.. 5.2.3.1.4. Acceso a la Información.. 5.2.3.1.5. Responsabilidad y Rendición de Cuentas.. 5.2.3.1.6. Iniciativas.. 5.2.4. Lecciones Aprendidas.. 5.2.4.1. ¿Qué Aprendieron de lo Vivido en la Experiencia?.. 5.2.4.2. ¿Qué Volverían a Hacer/Ser si Pudieran Hacerlo de Nuevo?.. 5.2.4.3. ¿Qué no Volverían a Hacer/Ser si Pudieran Hacerlo de Nuevo?.. 5.2.4.4. ¿Qué Elemento del Empoderamiento Tiene más Importancia para los Cooperativistas?.. 6. Discusión.. 6.1. Inclusión y Participación.. 6.1.1. Inclusión.. 6.1.2. Participación.. 6.2. Capacidad Local de Organización.. 6.3. Desarrollo de Capacidades.. 6.3.1. Recursos.. 6.3.1.1. Infraestructura.. 6.3.1.2. Recursos humanos.. 6.3.1.3. Tecnología.. 6.3.1.4. Finanzas.. 6.3.2. Gestión.. 6.3.2.1. Redes y Vínculos.. 6.3.2.2. Liderazgo estratégico.. 6.3.2.3. Gestión de programas y procesos.. 6.4. Acceso a la Información.. 6.5. Responsabilidad y Rendición de Cuentas.. 6.6. Iniciativas.. 6.7. Consideraciones Finales.. 6.7.1. Sistematización.. 6.7.2. Empoderamiento + Sistematización= Objetivo de la ISA.. 7. Conclusiones.. 8. Recomendaciones.. Bibliografía.. Anexos

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Se diseñó el marco conceptual y metodológico para la sistematización de experiencias de innovación socioambiental del proyecto "Innovación socioambiental para el desarrollo en áreas de alta pobreza y biodiversidad en la Frontera sur de México". La propuesta metodológica, contribuyó a la sistematización de dos estudios de caso innovadores. El primer caso correspondió una organización de productores agroecológicos "Tianguis de Productos Naturales y Orgánicos "El Huacalero" en Tapachula de Córdova y Ordóñez, Chiapas y el segundo a una cooperativa de productores de sombreros "Lo´ol Xa´an (Flor de Jipi), Sociedad Cooperativa de R.L. de C.V.", en Santa Cruz Ex Hacienda, Campeche. El eje de sistematización, permitió conocer si se estaba fortaleciendo el empoderamiento en ambas innovaciones socioambientales, mediante la sistematización de seis elementos empoderadores respecto a su situación inicial, proceso de la experiencia, situación actual, hallazgos y lecciones aprendidas. Los resultados no fueron comparativos debido a la etapa de maduración en que se encuentra cada organización. El estudio de las innovaciones indicó que en ambas experiencias existen diversas evidencias de empoderamiento a nivel individual y organizacional, en los ámbitos social, económico y político. La adaptabilidad y amplitud de los marcos conceptuales y metodológicos de la sistematización de experiencias, permitieron diseñar lo que hasta el momento, podría considerarse como exitoso en experiencias socioambientales innovadoras a espera, sin embargo, de su verificación en otras experiencias similares. Así mismo, el estudio destacó la importancia de continuar realizando procesos de sistematización al interior de las instituciones y organizaciones innovadoras, como respuesta al agravamiento de los recursos naturales y a las problemáticas de desarrollo rural de la frontera sur de México. spa