Conocimiento y percepción de la avifauna en infantes de dos comunidades en la Selva Lacandona, Chiapas: hacia una educación y conservación biocultural / Martha del Carmen Rodríguez Ramírez
Por: Rodríguez Ramírez, Martha del Carmen. Maestra [autora]
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Aldasoro Maya, Elda Miriam [directora] | Zamora Lomelí, Carla Beatriz [asesora] | Velasco Orozco, Juan Jesús [asesor].
Tipo de material: 
Tesis
impreso(a)
y electrónico
Editor: Villahermosa, Tabasco, México: El Colegio de la Frontera Sur, 2017Descripción: 143 hojas : ilustraciones ; 27 centímetros.Tipo de contenido: Texto Tipo de medio: Computadora Tipo de portador: Recurso en líneaTema(s): Aves | Percepción en niños | Conocimiento ecológico tradicional | Conservación de la vida silvestre | EtnoornitologíaTema(s) en inglés: Birds | Perception in children | Traditional ecological knowledge | Wildlife conservation | EthnoornithologyDescriptor(es) geográficos: Reforma Agraria, Marqués de Comillas (Chiapas, México) | Frontera Corozal, Ocosingo (Chiapas, México) Clasificación: TE/598.297275 / R63 Nota de acceso: Acceso en línea sin restricciones Nota de disertación: Tesis Maestría en Ciencias en Recursos Naturales y Desarrollo Rural El Colegio de la Frontera Sur 2017 Nota de bibliografía: Incluye bibliografía Manejo y Conservación de Recursos NaturalesNúmero de sistema: 58365Contenidos:Mostrar
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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| Tesis | Biblioteca Electrónica Recursos en línea (RE) | ECOSUR | Recurso digital | ECO400583653184 | ||
| Tesis |
Biblioteca Villahermosa
Texto en la configuración de la biblioteca Villahermosa |
ECOSUR | TE 598.297275 R63 | Disponible | ECO050006308 |
Tesis Maestría en Ciencias en Recursos Naturales y Desarrollo Rural El Colegio de la Frontera Sur 2017
Incluye bibliografía
Anexos: hojas 121-143
Capítulo 1 Introducción.. 1.1 Conocimiento, percepción y aprendizaje.. 1.2 Cultura, educación y biodiversidad.. 1.3 Conocimiento Ambiental Tradicional (CAT y avifauna.. a CAT y Etnoornitología.. 1.4 Áreas Naturales Protegidas (ANP y conservación.. 1.5 Áreas de estudio.. 1.6 Objetivos de la investigación.. 1.7 Metodología.. Capítulo 2 Artículo.. Referencias.. Capítulo 3 Conclusiones y recomendaciones.. Literatura citada.. Anexo 1.. Anexo 2.. Anexo 3.. Anexo 4
Acceso en línea sin restricciones
El objetivo del presente estudio fue registrar el conocimiento, los saberes y las percepciones y valoraciones que tienen los infantes sobre la avifauna en dos comunidades pertenecientes a la región Lacandona, ubicada en el extremo oriental del estado de Chiapas, pertenecientes a la zona de influencia del Área Natural Protegida (ANP) Montes Azules, región prioritaria para la conservación de la biodiversidad. Se promovieron actividades dentro de la escuela (ámbito de educación formal) como espacio de construcción del conocimiento, identificando deficiencias y aciertos en la forma de incentivar a los infantes en la transferencia y el mantenimiento de su conocimiento ambiental tradicional (CAT). Para abordar el conocimiento ambiental y percepción sobre las aves se realizaron diversas actividades a manera de diálogo de forma participativa. Se encontró que las niñas y los niños reconocen más de 30 especies de aves debido a su cercanía con la selva y a la observación recurrente de su entorno. Identifican algunas aves agoreras y algunas especies que usan como alimento, como mascotas, uso de plumas como adorno y uso medicinal. Su percepción es positiva y sienten una gran atracción y aprecio por las aves debido a su diversidad, sus colores, sus cantos y su diversidad. Es necesario que se retome el CAT de los infantes en el ámbito educativo formal para que prevalezca este conocimiento, y que se incorpore en un enfoque intercultural que tome en cuenta la diversidad biocultural. spa
Manejo y Conservación de Recursos Naturales
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