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2 resultados encontrados para: AUTOR: Lara Sánchez, Lizbeth Esmeralda
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1.
Artículo
Learning capacities and welfare in an Antillean manatee, Trichechus manatus manatus
Hénaut, Yann (autor) ; Lara Sánchez, Lizbeth Esmeralda (autora) ; Morales Vela, José Benjamín (autor) ; Machkour M'Rabet, Salima (autora) ;
Disponible en línea
Contenido en: Comptes Rendus Biologies Volume 343, número 1 (2020), p. 73-87 ISSN: 1768-3238
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Resumen en inglés

Studies on the cognitive abilities of manatees are limited despite their importance for the environmental enrichment and welfare of individuals in captivity and the understanding of manatee behaviour in the wild. Our study analyses how the presence of new stimuli and their association with food may have changed the behaviour of an Antillean manatee called Daniel. First, Daniel was observed in the absence of stimuli and subsequently, in step two, presented with the presence of four different geometrical shapes. During step three, we trained Daniel to eat from the square, while in step four he was presented with the four shapes without food. The behaviour and interaction of the manatee with the square increased considerably. We observed that three and twelve months after training the manatee still chose the square and displayed behaviours toward this specific shape. This study allowed us to formally demonstrate the ability of manatees to associate visual cues with food and increase activity with environmental and occupational devices. Our results open up new perspectives for behavioural studies on manatees, in particular those associated with cognition, management and welfare in captivity.


2.
Tesis - Maestría
Capacidades cognitivas y forrajeo del manatí Antillano (Trichechus manatus manatus) en Quintana Roo, México / Lizbeth Esmeralda Lara Sánchez
Lara Sánchez, Lizbeth Esmeralda ; Hénaut, Yann (tutor) ; Morales Vela, José Benjamín (asesor) ; Machkour M'Rabet, Salima (asesora) ;
Chetumal, Quintana Roo, México : El Colegio de la Frontera Sur , 2012
Clasificación: TE/599.55097267 / L3
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SIBE Campeche
ECO040004711 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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SIBE Chetumal
ECO030007620 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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SIBE San Cristóbal
ECO010013076 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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SIBE Tapachula
ECO020012566 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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SIBE Villahermosa
ECO050005004 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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Índice | Resumen en: Español |
Resumen en español

El desarrollo de capacidades cognitivas en un animal depende de su entorno y experiencia. Se ha observado que animales criados en ambientes naturales ofrecen mejor respuesta en relación a sus capacidades perceptuales, motoras y de aprendizaje; a diferencia de aquellos criados en cautiverio. El interés por la conservación ha llevado a que se implementen programas de reintroducción de especies, para restablecer o aumentar el número de individuos dentro de una población. En este contexto, estudios enfocados a entrenamientos de pre-liberación, mediante estímulos parecidos a los encontrados en hábitats naturales son relevantes. La reintroducción de manatíes a su medio ha sido poco exitosa a nivel mundial, principalmente por la falta de conocimiento conductual de los organismos a liberar. Esto obliga a realizar más esfuerzo de investigación, enfocado a estudios etológicos, ligados a las capacidades de aprendizaje de animales en cautiverio como el manatí, que ayuden a los programas de manejo y reintroducción de esta especie. El objetivo de este trabajo fue evaluar capacidades de aprendizaje ligadas a la búsqueda de alimento en un manatí Antillano (Trichechusmanatusmanatus),en semicautiverio.

Se le presentaron diferentes estímulos visuales (cuadrado, triangulo, círculo y hexágono) bajo el agua y se encontró un claro aumento en cuanto al número de desplazamientos, tiempo, secuencia y frecuencia de conductas efectuadas por el manatí, en presencia de estímulos; mostrando preferencia por el hexágono sobre otras tres figuras utilizadas. Además de aprender a relacionar una figura específica (cuadrado) con la presencia de alimento. Esto indica que el individuo cuenta con buena capacidad visual y de aprendizaje asociativo. Concluimos que el Lizbeth Esmeralda Lara Sánchez Aprendizaje en un Manatí Antillano. 2 enriquecimiento ambiental en manatíes, físico como ocupacional ó cognitivo, permite mejorar el bienestar de esos animales, y prepararlos para que sus liberaciones resulten ser más exitosas.

Índice

RESUMEN
1. INTRODUCCIÓN
1.1 Aprendizaje
1.2 Enriquecimiento ambiental
1.3 Reintroducción
1.4 El manatí antillano
1.5 Órganos sensoriales del manatí
1.6 Conducta del manatí
2. OBJETIVOS
3. HIPÓTESIS
4. MATERIAL Y MÉTODO
4.1 Sujeto de estudio
4.2 Sitio de estudio
4.3 Material
4.4 Método
4.4.1 Colecta de datos
4.4.2 Experimentos
4.5 Análisis
5. RESULTADOS
5.1 Detección y distinción de formas visuales
5.1.1 Desplazamientos
5.1.2 Tiempo
5.1.3 Conductas
5.2 Preferencia por un estímulo en particular
5.3 Reconocimiento de una señal visual asociada a la presencia de alimento
5.3.1 Entrenamiento
5.3.2 Reconocimiento de una forma asociada al alimento
5.3.2.1 Desplazamientos
5.3.2.2 Tiempo
5.3.2.3 Conductas
5.4 Observaciones fuera del encierro
6. DISCUSIÓN
6.1 Detección y distinción de formas visuales
6.2 Capacidad visual del manatí
6.3 Reconocimiento de una señal visual asociada a la presencia de alimento
6.4 Enriquecimiento ambiental
6.5 Observaciones fuera del encierre
7 CONCLUSIONES
8. RECOMENDACIONES
9. LITERATURA CITADA.