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4 resultados encontrados para: AUTOR: Ramírez Domínguez, Claudia Elizabeth
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1.
Artículo
*En hemeroteca, SIBE-San Cristóbal
Emociones y subjetividades juveniles en torno a la experiencia en la Universidad Intercultural de Chiapas (UNICH)
Ramírez Domínguez, Claudia Elizabeth (autora) ; Cruz Salazar, Tania (autora) ;
Contenido en: Liminar. Estudios sociales y humanísticos Vol. 17, no. 1 (enero-junio 2019), p. 168-186 ISSN: 1665-8027
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SIBE San Cristóbal
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Nota: En hemeroteca, SIBE-San Cristóbal
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Resumen en: Español | Inglés |
Resumen en español

En este trabajo se pretende mostrar cómo la experiencia educativa de los jóvenes en la Universidad Intercultural de Chiapas (UNICH) se traduce en una formación educativa desigual que ocasiona emociones desfavorables para el aprendizaje. Lejos del proyecto intercultural que apela a la interlocución y la convivencia, la experiencia universitaria resulta en descontento, apatía e individualismo, debido a la contradicción de las altas expectativas hacia a una educación universitaria alternativa y lo que experimentó el alumnado en la cotidianidad en el aula. Se usó el marco teórico de la subjetividad en la pedagogía, abordada a partir de las experiencias y emociones.

Resumen en inglés

The aim of this paper is to show that young people’s educational experience at the Intercultural University of Chiapas (UNICH) is unequal, violent, and conflictive, thus negatively affecting students’ emotions. Far from the intercultural education project promoting dialog and equal relationships, the university experience actually demobilizes students, pits them against one another, drives them away from community values, and encourages individualism. Our approach focused on subjectivity in pedagogy, using the categories of experiences and emotions. Our fieldwork demonstrated how the university, as an educational space, does not help to create or reproduce sociocultural integration, but rather promotes, at a very subjective level, perhaps unwittingly, conflict and disappointment.


2.
Tesis - Doctorado
Experiencias del proceso educativo en jóvenes universitarios: aspiraciones y realidades / Claudia Elizabeth Ramírez Domínguez
Ramírez Domínguez, Claudia Elizabeth (autora) ; Mariaca Méndez Ramón (director) ; Eroza Solana José Enrique (co-director) ; Cruz Salazar Tania (asesora) ; Sánchez Pérez Héctor Javier (asesor) ;
San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, México : El Colegio de la Frontera Sur , 2018
Clasificación: TE/370.196097275 / R3
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SIBE San Cristóbal
ECO010019915 (Disponible)
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Índice | Resumen en: Español |
Resumen en español

En este trabajo se pretende mostrar cómo la experiencia educativa de los jóvenes en la Universidad Intercultural de Chiapas se traduce en una formación educativa desigual que ocasiona emociones desfavorables para el aprendizaje. Lejos del proyecto intercultural que apela a la interlocución y la convivencia, la experiencia universitaria resulta en descontento, apatía e individualismo, debido a la contradicción de las altas expectativas hacia a una educación universitaria alternativa y lo que experimentaron en la cotidianidad en el aula. Se usó el marco teórico de la subjetividad en la pedagogía, abordada a partir de las experiencias y emociones.

Índice

I. Resumen y Palabras Clave
II. Introducción
III. Contexto – El caso de la UNICH
IV. Artículo científico aceptado en la Revista Científica Liminar
Emociones y subjetividades juveniles en torno a la experiencia en la Universidad Intercultural de Chiapas (UNICH). V. Conclusiones Finales
VI. Literatura citada
VII. Anexos
Artículo enviado a la revista científica: La pérdida de interés en el aula. Una mirada crítica a la cotidianidad pedagógica en un aula universitaria intercultural


3.
Artículo
A socio-cultural diagnosis of adolescent diets in Comitán, Chiapas
Álvarez Gordillo, Guadalupe del Carmen ; Eroza Solana, José Enrique (coaut.) ; Ramírez Domínguez, Claudia Elizabeth (coaut.) ;
Contenido en: Social Medicine Vol. 4, no. 1 (March, 2009), p. 32-47 ISSN: 1557-7112
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SIBE San Cristóbal
37432-10 (Disponible)
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Resumen en: Inglés |
Resumen en inglés

This study, based on group interviews with adolescents (pre-university level students) from various educational institutions and socio-cultural backgrounds in Comitán, Chiapas (Mexico), was undertaken to identify the settings for the dietary practices of young people. Using a multi-dimensional analysis, we found that the predominant paradigm in public health, based on concepts such as risk factors and lifestyle, tends to obscure the complexity of social processes and to place responsibility for health on each individual. The dietary practices of adolescents are determined by the dynamics established in school and family environments and occur in a context of time pressures as well as the poor provision and choice of foods. We noted a discrepancy between knowledge on the one hand and dietary practices, weight control and perceived risks or expectations concerning body image on the other.


4.
Libro
Los mamíferos silvestres de México / Gerardo Ceballos y Gisselle Oliva (coordinadores)
Ceballos, Gerardo (coordinador) ; Oliva, Gisselle (coordinadora) ;
Distrito Federal, México : Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Biodiversidad :: Fondo de Cultura Económica , 2005
Clasificación: 599.0972 / M5
Bibliotecas: Campeche , San Cristóbal
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SIBE Campeche
ECO040003175 (Disponible)
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SIBE San Cristóbal
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