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34 resultados encontrados para: TEMA: Tecnologías de la información y la comunicación
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1.
- Capítulo de libro con arbitraje
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Aplicación de tecnologías de la información y comunicaciones en el proceso de certificación de café orgánico en Chiapas
Ocampo Guzmán, Isidra (autora) ; Ruiz Aguilar, Carlos Hugo (autor) ; Toledo Nuñez, Eder Valente (autor) ;
Contenido en: Caminar el cafetal: perspectivas socioambientales del café y su gente / Eduardo Bello Baltazar, Lorena Soto Pinto, Graciela Huerta Palacios y Jaime Gómez Ruiz (editores) San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, México : El Colegio de la Frontera Sur : Juan Pablos Editores, 2019 páginas 365-376 ISBN:978-607-8429-75-2 :: 978-607-711-548-9
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59926-10 (Disponible)
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2.
- Libro con arbitraje
Caminar el cafetal: perspectivas socioambientales del café y su gente / Eduardo Bello Baltazar, Lorena Soto Pinto, Graciela Huerta Palacios y Jaime Gómez Ruiz, (editores)
Bello Baltazar, Eduardo (editor) (1960-) ; Soto Pinto, Lorena (editora) (1958-) ; Huerta Palacios, Graciela (editora) ; Gómez Ruiz, Jaime (editor) ;
San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, México : El Colegio de la Frontera Sur :: Juan Pablos Editores , 2019
Clasificación: EE/633.73097275 / C3
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ECO010019878 (Disponible)
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Índice | Resumen en: Español |
Resumen en español

Cuando pensamos en café evocamos su aroma y sabor, además de sentimientos y emociones, sin embargo, pocas veces reflexionamos de dónde proviene el grano, quiénes lo sembraron, cómo es la vida de las familias cafeticultoras, qué retos ambientales enfrentan al cultivarlo y comercializarlo, cómo se establece su precio en los mercados internacionales y todas las relaciones que se establecen para que los consumidores disfrutemos de esta bebida. La producción del café enfrenta actualmente precios bajos, el cambio climático, plagas y el desinterés de las nuevas generaciones, entre otras amenazas, que se exponen a lo largo de esta publicación, la cual se integra por cinco secciones: el agroecosistema del cafetal; diversificación productiva y soberanía alimentaria; familia y organización; aprendizajes para el futuro; lecciones y rutas de la cafeticultura. En 35 capítulos, los autores presentan contribuciones y alternativas innovadoras para el manejo del cafetal, sus principales plagas, enfermedades y malezas, el uso del suelo, la sombra y las aguas residuales, la diversificación productiva mediante el cultivo de hongos comestibles, la silvicultura, producción de miel orgánica, sistemas agroforestales y silvopastoriles, el cultivo rústico de orquídeas y la generación de servicios ambientales, a través de los cuales el público lector comprenderá que el café es más que una bebida y un cultivo, y que la subsistencia de este sector requiere la conjunción de productores, sociedad civil, instituciones académicas y gobierno.

El libro, que está dirigido a estudiantes, especialistas y personas interesadas en las disciplinas agrícolas, forestales, ambientales y en la temática del café, surge del Grupo de Investigación de Ecosur en Zonas Cafetaleras (Giezca), colectivo que desde hace más de 15 años se ha dado a la tarea de generar y difundir conocimiento sobre la problemática y el futuro de las zonas cafetaleras.

Índice

Presentación
Introducción general. Múltiples voces en torno a la cafeticultura
Sección I
El Agroecosistema del Cafetal
1. Los cafetales mexicanos y su papel en la conservación de la biodiversidad y los servicios ecosistémicos
2. La importancia de la sombra del café en la productividad, la roya y los servicios ambientales
3. La microbiota del cafetal, modulador del daño producido por insectos y enfermedades
4. Una mirada a los hongos micorrízicos arbusculares en un cafetal chiapaneco
5. El patosistema de roya del café, epidemias y café de alta resiliencia
6. Variabilidad genética de Hemileia vastatrix: una amenaza para la sustentabilidad del cafetal en América Latina
7. Variedades de café, estrategias de manejo y riesgos de afectación por roya del café
8. Plagas y enfermedades del café: características, manejo y retos
Sección II
Diversificación Productiva y Soberanía Alimentaria
9. Oportunidad para diversifcar las zonas cafetaleras de la Sierra Mariscal de Chiapas ante el cambio climático
10. Potencial de la apicultura para la diversifcación en zonas cafetaleras: ejemplos en territorio maya
11. Diversifcación de la producción del cafetal: la producción de hongos comestibles, una alternativa ecológica y sustentable
12. Uso y conservación del mimbre en la diversifcación productiva de los cafetales del Sureste de México
13. Huertos familiares o sitios en la Sierra Madre de Chiapas. Potencial para la soberanía alimentaria
14. Estrategias alimentarias en familias productoras de café en el centro de Veracruz, México
15. Alimentación cotidiana y organización de los grupos domésticos de la comunidad de Pathuitz, municipio de Chilón, Chiapas

Sección III
Familia y Organización
16. Entre el dilema de producir café y mantener los benefcios socioambientales del cafetal
17. Jóvenes y cultivo de café orgánico (C. arabica) en la Sierra Madre de Chiapas: panorama general y retos
18. El parentesco en la familia indígena cafetalera y su papel en la difusión de la cafeticultura orgánica. Altos de Chiapas, Chiapas
19. El cafetal y las identidades juveniles en resistencia: relato biográfco de un joven tseltal en los Altos de Chiapas
20. Cafetales, agricultura familiar y trabajos en Tenejapa, Chiapas: apuntes desde la perspectiva de género
21. Percepción ambiental y ecoturismo en una zona cafetalera en el municipio de Cacahoatán, Chiapas
Sección IV
Aprendizajes Para el Futuro
22. El futuro de las zonas cafetaleras en México: retos y experiencias metodológicas para la formación de recursos humanos
23. Formación de actores sociales en la cafeticultura de México: experiencias con técnicos, productores y niños
24. Empresas sociales: medios para transformar los territorios cafetaleros de México
25. Estrategia innovadora para la generación y difusión de conocimientos hacia los actores de las zonas cafetaleras: de la triple a la cuádruple hélice
26. Aplicación de tecnologías de la información y comunicaciones en el proceso de certifcación de café orgánico en Chiapas
27. Acción colectiva y producción cafetalera. El caso de la cooperativa
28. Aprendizajes y capacidades para la gestión sustentable del territorio: una mirada desde el tianguis agroalimentario El Huacalero
29. La comunicación y sus medios: experiencias en la formación de recursos humanos en el sector cafetalero. Refexiones sobre Nicaragua, Bolivia y Angola

Sección V
Lecciones y Rutas de la Cafeticultura
30. Cafetales del futuro: ¿qué hemos aprendido del pasado?
31. El proceso histórico de la cafeticultura mexicana: una contribución para la toma de decisiones y defnición de política pública
32. Una revisión de las experiencias recientes sobre la institucionalidad del desarrollo rural y su aplicación al sector cafetalero
33. Movilización de cafetaleros tseltales por una vida digna: agricultura, hogar, organización y gobierno comunitario
Conclusiones. Apuntes para una cafeticultura fortalecida
Agradecimientos


3.
- Capítulo de libro con arbitraje
*Solicítelo con su bibliotecario/a
Irregular immigrants and the use of technology in Tapachula, Chiapas
Téllez Carvajal, Evelyn (autora) ; Ramos Muñoz, Dora Elia (autora) ; Mena Farrera, Ramón Abraham (autor) ;
Contenido en: Latin American geopolitics: migration, cities and globalization / César Álvarez Alonso, José Ignacio Hernández, editors Cham, Switzerland : Palgrave MacMillan, 2019 página 167-189 ISBN:978-3-319-99551-9
Bibliotecas: Villahermosa
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SIBE Villahermosa
54378-10 (Disponible)
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Nota: Solicítelo con su bibliotecario/a
Resumen en: Inglés |
Resumen en inglés

Is the use of technologies (as drones that can collect biometric data such as facial recognition), the solution to control irregular immigration on Mexico’s southern border, especially in the region of Tapachula in Chiapas? Irregular immigrant flows in Tapachula have increased year after year; these flows are also increasing insecurity perceptions in the region, so it is pertinent to ask if the use of technologies is suitable to control irregular immigration, as opposed to the creation of border walls. If information and communications technology (ICT) is a reasonable answer to the problem of irregular immigration, we need to consider whether Mexican authorities are capable of protecting the privacy and personal data of immigrants and of safely dealing with such personal data in general. The purpose of this chapter is to demonstrate that Tapachula should incorporate ICT infrastructure to mitigate the effects of illegal people smuggling, albeit without neglecting to adequately protect the human rights of immigrants.


4.
Tesis - Maestría
Prácticas de exclusión e inserción laboral en actividades productivas de turismo rural en dos comunidades transfronterizas de México y Guatemala / Daniel Alfredo Ramos Ballinas
Ramos Ballinas, Daniel Alfredo ; Mena Farrera, Ramón Abraham (director) ; Ramos Muñoz, Dora Elia (asesora) ; Castañeda Seijas, Minerva Yoimy (asesora) ;
San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, México : El Colegio de la Frontera Sur , 2019
Clasificación: TE/338.47910972 / R3
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SIBE San Cristóbal
ECO010019747 (Disponible)
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5.
Artículo
¡Ahora que ya tenemos internet! usos de la internet entre jóvenes rurales de Quintín Arauz, México
Ramírez Pacheco, Anabel Alejandra ; Ramos Muñoz, Dora Elia (coaut.) ; Mena Farrera, Ramón Abraham (coaut.) ; Analco Martínez, Aída (coaut.) ;
Contenido en: EntreDiversidades No. 11 (julio-diciembre 2018), p. 199-228 ISSN: 2007-7610
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Resumen en: Español | Inglés |
Resumen en español

Se presenta el uso del teléfono celular y tabletas en jóvenes entre 15 y 21 años de Quintín Arauz, Centla, Tabasco, poblado rural e indígena del sureste de México con un alto índice de jóvenes escolarizados. Coexisten en el lugar el uso cotidiano de Internet y las actividades tradicionales: pesca y agricultura, además de las actividades lúdicas y de esparcimiento como jugar fútbol e ir a nadar al río. La investigación explora desde el enfoque utópico y distópico el reciente uso de tecnologías de información en contextos rurales y documenta “a ras de suelo” cómo se vive la promesa de conectividad; aporta evidencias de las capacidades desiguales de las y los jóvenes rurales ante esta eventualidad prometedora y abierta, designándolos como consumidores.

Resumen en inglés

The article presents the use of cell phones and tablets by youngsters ranging in age from 15 to 21 in Quintín Arauz, Centla, Tabasco, a rural indigenous community with high rates of schooling youths in Southeastern Mexico. The use of Internet coexists with traditional activities like fishing and agriculture, as well as recreational and leisure activities such as playing soccer and swimming in the river. This research explores from utopic and dystopic frameworks the recent use of information technologies in rural areas, documenting on the ground level how the promise of connectivity is lived; we provide evidence of the unequal capacities of rural young people in the face of promising and open information technologies, designating them as consumers.


6.
Tesis - Maestría
La construcción de la identidad cultural en jóvenes mayas de Kopchen, Quintana Roo / Cinthia Sagrario Interian Varguez
Interian Varguez, Cinthia Sagrario (autora) ; Horbath Corredor, Jorge Enrique (director) ; Gracia, María Amalia (asesora) ; Saldívar Moreno, Antonio (asesor) ; Keck, Charles Stephen (asesor) ;
Chetumal, Quintana Roo, México : El Colegio de la Frontera Sur , 2018
Clasificación: TE/306.097267 / I5
Bibliotecas: Chetumal
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SIBE Chetumal
ECO030008783 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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Índice | Resumen en: Español |
Resumen en español

La identidad cultural de un pueblo emerge desde las experiencias históricas y culturales que viven, adquieren y comparten los miembros del colectivo (comunidad), y que con el paso del tiempo forjan un sentimiento de pertenencia enraizado en múltiples aspectos de la cultura. Hablar de identidad cultural es referir a un proceso dinámico de construcción y reconstrucción. La presente investigación refiere a la construcción de las identidades culturales de las y los jóvenes de origen étnico maya residentes de una comunidad indígena, a partir de la penetración de los medios globales en espacios sociales cotidianos para los jóvenes, como la escuela telesecundaria principalmente y la comunidad. El trabajo se realizó con base en una metodología de tipo cualitativo, y para el cumplimiento de los objetivos de la investigación se implementó el método de estudio de caso descriptivo. Los principales resultados del análisis de información mostraron que el uso de los medios globales de comunicación tanto en la escuela y la comunidad incide significativamente en las identidades culturales de los jóvenes mayas, principalmente en la forma de percibir la realidad cultural que viven. Los resultados son importantes, ya que forjan la base para una investigación con más profundidad, siendo el primer trabajo documentado en la región y de la comunidad sobre dicha problemática.

Índice

1. Resumen
2. Capítulo I. Introducción
3. Capítulo II. Artículo
3.1. Resumen
3.2. Introducción
3.3. Métodos
3.4. Resultados
3.5. Conclusiones
3.6. Referencias
4. Capítulo III. Conclusión
5. Literatura citada
6. Anexos


7.
Artículo
*Solicítelo con su bibliotecario/a
La construcción social del espacio tecnológico en la universidad: un estudio de caso en la Universidad Mesoamericana (UNIMESO) de San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, México
Pérez Pérez, Víctor Hugo (autor) ; González Figueroa, Gerardo Alberto (autor) ; Díaz Hernández, Blanca Mayela (autora) ; Bastiani Gómez, José (autor) ;
Disponible en línea
Contenido en: Revista Diversa. Escritos Pedagógicos Año 1, número 1 (enero-junio 2018), p. 43-54 ISSN: 2594-2409
Nota: Solicítelo con su bibliotecario/a
Resumen en español

El artículo discute la idea pragmática sobre cómo debe construirse un entorno tecnológico a partir del choque perceptivo entre la población estudiantil y directiva de la UNIMESO, de un elemento que no sólo transfigura el espacio, sino que produce un cúmulo de emociones y sensaciones diferenciadas y encontradas en los procesos de apropiación de estos entornos. Por lo general, ocurre un embate en la creencia estudiantil que media entre el imaginario espacial y el color -subjetivo- y, la población directiva que argumenta una mediación sobre el color real y el diseño -objetivo-. Pero, sobre todo, se hace referencia a la imposición que jerarquiza la construcción y las políticas del espacio, que no contemplan el imaginario del estudiante universitario, por tanto, se pondera una lectura perceptiva del espacio, a través de los colores y de diversos auxiliares tecnológicos; la metodología es de corte cualitativo, los instrumentos fueron la encuesta y la entrevista, además de la observación; las conclusiones más evidentes señalan la inclusión parámetros que no sólo examinen la apropiación tecnológica, sino la percepción de este proceso en sus elementos sensibles como el color y las emociones mediante un diálogo horizontal que permita la revalorización de los espacios susceptibles de apropiación.

Resumen en inglés

The article discusses the pragmatic idea a technological environment should be built starting from the perceptive crash among the student and directive population of UNIMESO on how, of an element that doesn’t only transfigure the space, but rather it produces a heap of emotions and differentiated sensations and found in the processes of appropriation of these environments. In general, it happens an embate in the student belief that mediates among the imaginary one space and the color -subjective- and, the directive population that a mediation argues on the real color and the design -objective-. But, mainly, reference is made to the imposition that jerarquiza the construction and the politicians of the space that don’t contemplate the imaginary of the university student, therefore, a perceptive reading of the space is pondered, through the colors and of diverse auxiliary technological; the methodology is of qualitative court, the instruments were the survey and the interview, besides the observation; the most evident conclusions point out the inclusion parameters that don’t only examine the technological appropriation, but the perception of this process in their sensitive elements as the color and the emotions by means of a horizontal dialogue that allows the revaluation of the susceptible spaces of appropriation.


8.
- Artículo con arbitraje
Familias transnacionales y prácticas sociodigitales en Nueva York
Tuñón Pablos, Esperanza ; Mena Farrera, Ramón Abraham (coaut.) ;
Contenido en: Norteamérica Vol. 13, no. 1 (enero-junio de 2018), p. 1-35 ISSN: 1870-3550
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Resumen en: Español | Inglés |
Resumen en español

Se analizan las prácticas sociodigitales de familias transnacionales de origen mexicano que viven en el estado de Nueva York, Estados Unidos, con el objetivo de comprender el cambio en la identidad en ambientes transnacionales y el uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC). A la pregunta de: ¿cómo el sentido de lugar y pertenencia en familias transnacionales es dinamizado por las prácticas sociodigitales?, nuestros resultados aportan nuevos elementos analíticos y empíricos a partir del enfoque de las “fracturas de clase” en los ámbitos educativos, de género y generacional que conlleva el uso de las nuevas tecnologías. Se analiza el estado actual del uso de las TIC entre la comunidad mexicana en Nueva York; los temas y discursos prevalentes en el grupo cerrado de Facebook “Mexicanos que viven en Nueva York”; y las prácticas sociodigitales de 10 familias transnacionales residentes en la Ciudad de Nueva York, Albany, Latham y Saratoga.

Resumen en inglés

In this article an analysis is made of the socio-digital practices of Mexican transnational families living in New York with the aim of understanding identity changes in transnational environments, as well as their use of information and communications technology (ICT). In response to the key question of the article — how is the sense of place and belonging affected by socio-digital practices? —,we are able to inform the discussion with new analytical and empirical information based on the approach of class cleavage in the educational, gender, and generational spheres. The analysis is focused on the current state of ICT among Mexican communities in New York, as well as the talking points and discourses pervading in the closed Facebook group "Mexicans Living in New York", and the socio-digital practices of 10 transnational families living in New York, Albany, Latham, and Saratoga.


9.
- Libro con arbitraje
Género y TIC / Esperanza Tuñón Pablos, Ramón Abraham Mena Farrera (coordinadores)
Tuñón Pablos, Esperanza (coord.) ; Mena Farrera, Ramón Abraham (coord.) ;
San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, México : El Colegio de la Frontera Sur , 2018
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Índice | Resumen en: Español |
Resumen en español

El libro Género y TIC presenta una novedosa aportación desde México, Latinoamérica y España a la reflexión en torno al género y las tecnologías de información y comunicación (TIC) a partir de tres grandes apartados: I. Equidad, relaciones de género y cambio; II) Igualdad, e-economía y III) Ciberfeminismo y migración, asociacionismo, derechos y apropiación de la tecnología. Dichos debates son novedosos en tanto analizan fenómenos contemporáneos que se dan en la red social de internet y modifican el desarrollo sociotécnico de diversos colectivos, los cuales, están definiendo las relaciones sociales y culturales de principio del siglo XXI en contextos y momentos clave de la historia digital de nuestras vidas. Para las ciencias sociales y las humanidades las TIC se presentan como un objeto de estudio a escala local y global, que permiten cuestionar y analizar las transformaciones socioculturales y de poder que se de establecen día a día en diversos espacios de la vida cotidiana. El libro se compone por catorce estudios que permiten repensar el uso de las TIC como un medio de lucha y resistencia para reducir las desigualdades entre los géneros. Las aportaciones ponen a prueba nuevos abordajes teóricos y metodológicos que ayudan a reflexionar el papel que se juega en torno a los fenómenos socioculturales mediados por las tecnologías de información. Este material constituye el más reciente aporte de la Colección Estudios de Género en la Frontera Sur, Editado por El Colegio de la Frontera Sur a veinte años de la publicación su primer volumen.

Índice

Género y uso de tecnologías de información: ¿Nueva subordinación o alternativa de empoderamiento?
Parte I. Equidad, Relaciones de Género y Cambio
Uma análise quantitativa das mulheres no mundo do trabalho das tecnologias da informação no Brasil
Las TIC y la apuesta por comunidades virtuales trasnacionales en Iberoamérica: cohesión social e igualdad
La apropiación de las TIC por mujeres negras brasileñas
TIC e relações de gênero: representação midiática da mulher rural no Território da Cidadania –Região Centro do Rio Grande do Sul– Brasil
Parte II. Igualdad, E-Economía y Ciberfeminismo
Contrapuntos digitales: análisis de las argumentaciones en internet sobre el matrimonio de personas del mismo sexo en México
Feminismo y tecnología en América Latina. El espacio virtual como arena de las disputas sobre los usos de la lengua española
Homo y transfobia en la web: testimonios de activistas LGBT
Una mirada analítica al ciberanarcofeminismo. La abolición y desmemorización del cuerpo sexuado
Empoderamiento en red: uso del feminismo contra las campañas publicitarias de cervezas sexistas
Parte III. Migración, Asociacionismo, Derechos y Apropiación de la Tecnología
Habitando las redes tejidas por mujeres. El uso de la tecnología para la amplificación del movimiento feminista
Mujeres migrantes en el ciberespacio. La Asociación de Mujeres Unidas, Migrantes y Refugiadas en Argentina (AMUMRA) y la lucha por los derechos de género en la web
Estereotipos de género en el trabajo en mujeres poblanas: una aproximación desde la etnografía virtual
El aborto médico y las TIC en Perú: el caso de la Colectiva por la Libre Información para las Mujeres
Violación de la intimidad en internet en Brasil: un abordaje sociojurídico
Autores


10.
- Capítulo de libro con arbitraje
Género y uso de tecnologías de información: ¿Nueva subordinación o alternativa de empoderamiento?
Mena Farrera, Ramón Abraham ; Tuñón Pablos, Esperanza (coaut.) ;
Contenido en: Género y TIC San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, México : El Colegio de la Frontera Sur, 2018 página 13-28 ISBN:978-607-8429-63-9
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Resumen en: Español |
Resumen en español

La discusión en torno al género y las tecnologías de información y comunicación (TIC) cuenta con menos de un cuarto de siglo de trayectoria y se circunscribe a contextos y momentos clave de la corta historia de la red social de internet y el desarrollo sociotécnico de diversos colectivos. Para las ciencias sociales, las TIC se presentan como un objeto de estudio en distintas escalas (local y global) que permiten cuestionar y analizar las transformaciones socioculturales y de poder que se configuran a principios del siglo XXI. En este libro se presentan catorce estudios que, desde Latinoamérica y España, permiten repensar el uso de las TIC por parte de las mujeres y otros colectivos, como el LGTB, como un medio de lucha y resistencia para reducir las desigualdades entre los géneros. Las aportaciones ponen a prueba abordajes teóricos y metodológicos que permiten reflexionar acerca del papel que se puede jugar en torno a nuevos fenómenos socioculturales mediados por las tecnologías.