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1.
Libro
Equality in practice
[London, England] : [Department for International Development] , s.f.
Clasificación: F/305.4 / E6
Bibliotecas: Villahermosa
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SIBE Villahermosa
ECO050002808 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1

2.
Libro
Violencia contra las niñas y las mujeres: prioridad de salud pública
Distrito Federal, México : Fondo de Población de las Naciones Unidas , s.f.
Clasificación: F/362.8292 / V56
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SIBE Campeche
ECO040002720 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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SIBE San Cristóbal
ECO010012903 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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SIBE Villahermosa
ECO050002903 (Disponible) , ECO050002568 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 2

3.
Capítulo de libro
De cerca con la migración LGBTTTI
Winton, Ailsa (autora) ; López Samayoa, Rosember (autor) ;
Disponible en línea
Contenido en: Vidas fronterizas / coordinación: Ailsa Winton ; diseño: Nancy Silva García ; fotografía de portada: Fernando Limón Aguirre San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, México : El Colegio de la Frontera Sur. Departamento de Sociedad y Cultura, 2020 páginas 12-14

4.
Libro
Vidas fronterizas / coordinación: Ailsa Winton ; diseño: Nancy Silva García ; fotografía de portada: Fernando Limón Aguirre
Winton, Ailsa (coordinadora) ; Silva García, Nancy (diseño) ; Limón Aguirre, Fernando (fotógrafo) (1964-) ;
San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, México : El Colegio de la Frontera Sur. Departamento de Sociedad y Cultura , 2020
Disponible en línea
PDF
Índice

¿Vulnerables nosotros?
Naturaleza, culturas y memorias del territorio Maya-Mam
De cerca con la migración LGBTTTI


5.
Capítulo de libro

6.
- Artículo con arbitraje
Condiciones de vida y discriminación a indígenas en Mérida, Yucatán, México
Gracia, María Amalia (autora) ; Horbath Corredor, Jorge Enrique (autor) ;
Contenido en: Estudios Sociológicos Vol. XXXVII, no. 110 (mayo-agosto 2019), p. 278-307 ISSN: 1870-7459
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Resumen en: Español | Inglés |
Resumen en español

Desde hace más de medio siglo Mérida ha recibido flujos migratorios indígenas de pueblos y comunidades adyacentes a su periferia urbana y de otros estados del país, flujos que en la última década dieron lugar a un área plurilingüe con hablantes de maya, chol, zapoteco, mixe y tzotzil, aunque el idioma predominante es el español. A través de la producción de fuentes primarias de información generadas a partir de técnicas cualitativas y el procesamiento de datos censales, el artículo analiza las condiciones de vida de los grupos indígenas que residen en una ciudad que perpetúa las condiciones históricas de segregación y exclusión y muestra algunas de las formas en que se expresa la discriminación étnica y racial en distintos espacios sociales así como la percepción que indígenas y no indígenas de distintos sectores sociales tienen de ella.

Resumen en inglés

For over half a century Mérida has received indigenous migratory flows from towns and communities adjacent to its urban periphery as well as from other states of the country, flows that in the last decade have led to a multilingual area with speakers of maya, chol, zapotec, mixe and tzotzil, although the predominant language is Spanish. Through the production of primary sources of information generated from qualitative techniques and census data, the article analyzes the living conditions of indigenous groups in a city that perpetuates the historical conditions of segregation and exclusion and shows some of the ways in which ethnic and racial discrimination is expressed in different social spaces, as well as the perception that indigenous and non-indigenous people from different social sectors have of it.


7.
- Artículo con arbitraje
Discriminación a jóvenes indígenas vendedores ambulantes en espacios públicos de San Cristóbal de las Casas, Chiapas
Chi Aguilar, Reynaldo (autor) ; Horbath Corredor, Jorge Enrique (autor) ; Gracia, María Amalia (autora) ; Schmook, Birgit Inge (autora) ;
Disponible en línea
Contenido en: Revista de El Colegio de San Luis. Nueva Época Año IX, no. 18 (enero-abril 2019), p. 111-135 ISSN: 2007-8846
PDF
Resumen en: Español | Inglés |
Resumen en español

El objetivo de este trabajo es analizar la discriminación de jóvenes indígenas vendedores ambulantes en espacios públicos. A partir de una triangulación de métodos cualitativos y cuantitativos y de una revisión de datos censales de 2010, se analizan las experiencias de discriminación. Como resultado, se confirma que la discriminación, el acoso, la segregación de los espacios públicos y la extorsión por la condición étnica conducen a la marginalidad indígena en la ciudad. Entre las implicaciones se tiene que el Estado supone como problema a los jóvenes indígenas vendedores ambulantes y formula políticas de uso del espacio público para justificar su retiro. En el estudio, se involucran diferentes técnicas de análisis de información y a diferentes actores para tener una visión más amplia del fenómeno. Entre las conclusiones, destaca que los jóvenes indígenas vendedores ambulantes relacionan el trabajo con la adquisición de sentido de responsabilidad, así como el Estado no garantiza bienestar social.

Resumen en inglés

This paper analyzes discrimination against young indigenous street venders in public spaces. Discrimination experiences are analyzed based on a triangulation of qualitative and quantitative methods and a review of 2010 census data. Results confirm that discrimination, harassment, segregation of public spaces, and extortion due to their ethnicity lead to indigenous marginalization in the city. Implications include the State assumption of young indigenous street vendors as a problem and its formulation of policies for the use of public space to justify their removal. For this, different data analysis techniques and different actors were included in order to have a broader vision of the phenomenon. Among its conclusions, it highlights that young indigenous street vendors relate work with acquiring a sense of responsibility, just as the State does not guarantee social welfare.


8.
Capítulo de libro
*Solicítelo con su bibliotecario/a
Estamos al margen. Vida y trabajo de mujeres guatemaltecas en la frontera sur de México
Rojas Wiesner, Martha (autora) ;
Disponible en línea
Contenido en: Realidades de la Frontera Sur: compendio de colaboraciones de ECOSUR con el CEIGB. Diciembre 2018-junio 2019 Ciudad de México, México : Centro de Estudios Internacionales Gilberto Bosques : El Colegio de la Frontera Sur, 2019 página 26-39
Bibliotecas: Chetumal
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SIBE Chetumal
59565-10 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
Nota: Solicítelo con su bibliotecario/a
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9.
- Artículo con arbitraje
Exclusión y discriminación de indígenas en Guadalajara, México
Gracia, María Amalia (autora) ; Horbath Corredor, Jorge Enrique (autor) ;
Contenido en: Perfiles Latinoamericanos Vol. 27, no. 53 (2019), p. 1-24 ISSN: 0188-7653
PDF
Resumen en: Español | Inglés |
Resumen en español

Este artículo presenta los procesos de exclusión y discriminación de indígenas migrantes en la Zona Metropolitana de Guadalajara, ciudad que niega su presencia. Utilizando datos cualitativos y cuantitativos se analiza cómo funciona y se significa la discriminación, además de las respuestas individuales y colectivas que dan las instancias públicas y los propios indígenas para reconocer los derechos de estos últimos. Se muestra asimismo cómo estos grupos migrantes han generado formas de cooperación en lo doméstico mediante redes de reciprocidad y solidaridad intraétnicas e interétnicas en procura de vivienda, para producir y vender, para encontrar trabajo, recrear su cultura y reclamar por sus derechos.

Resumen en inglés

The article presents the processes of exclusion and discrimination of indigenous migrants in the Metropolitan Area of Guadalajara, a city which denies their presence. Through the use of qualitative and quantitative data, we seek to understand how discrimination operates and is given significance, individual and collective responses from ethnic groups and from public instances in the recognition and guarantee of indigenous rights. The indigenous groups have created reciprocity and solidarity domestic nets —intra and interethnic— in order to solve housing and job issues, to produce and sell, to reenact fundamental aspects of their culture and to claim their rights.


10.
- Capítulo de libro con arbitraje
*Solicítelo con su bibliotecario/a
Indígenas en la ciudad de Tuxtla Gutiérrez Chiapas y su exclusión social en las políticas públicas de la ciudad
Horbath Corredor, Jorge Enrique (autor) ;
Contenido en: Indígenas en las ciudades de las Américas: condiciones de vida, procesos de discriminación e identificación y lucha por la ciudadanía étnica / Jorge Enrique Horbath Corredor y María Amalia Gracia, coordinadores Buenos Aires, Argentina : Miño y Dávila Editores : Consejo Latinoaméricano de Ciencias Sociales : El Colegio de la Frontera Sur, 2019 páginas 229-253 ISBN:84-17133-88-7 :: 978-84-17133-88-7
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SIBE Campeche
59882-40 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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SIBE Chetumal
59882-20 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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SIBE San Cristóbal
59882-10 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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SIBE Tapachula
59882-30 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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SIBE Villahermosa
59882-50 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
Nota: Solicítelo con su bibliotecario/a

11.
Libro
Indígenas en las ciudades de las Américas: condiciones de vida, procesos de discriminación e identificación y lucha por la ciudadanía étnica / Jorge Enrique Horbath Corredor y María Amalia Gracia, coordinadores
Horbath Corredor, Jorge Enrique (coordinador) ; Gracia, María Amalia (coordinador) ;
Buenos Aires, Argentina : Miño y Dávila Editores :: Consejo Latinoaméricano de Ciencias Sociales :: El Colegio de la Frontera Sur , 2019
Clasificación: EE/305.8098 :: I5
Bibliotecas: Campeche , Chetumal , San Cristóbal
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SIBE Campeche
ECO040007095 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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SIBE Chetumal
59830-20 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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SIBE San Cristóbal
ECO010019882 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
Índice | Resumen en: Español |
Resumen en español

¿Qué es un indígena si no está en el campo, si no tiene territorio? Hablar de indígenas urbanos obliga a cuestionar dicotomías como urbano-rural, indígena-no indígena, entre tantas otras. Este libro, la segunda obra del Grupo de Trabajo "Indígenas y espacio urbano" de CLACSO, reúne investigaciones de académicas y académicos de diferentes países de América y busca lograr consensos en torno a los conceptos mismos de lo que está en discusión para entenderlos dentro de procesos que permitan escapar de estereotipos. En la mayoría de los casos, la migración a las ciudades en busca de mejores posibilidades de trabajo, educación y salud no resultó en una transformación significativa de su realidad económico- laboral y sí obligó a recurrir a estrategias que ayudaran a paliar las condiciones de precariedad de su nuevo hábitat y a resolver de alguna manera las experiencias cotidianas de discriminación. Al mismo tiempo, en algunos países el contacto con lo urbano fortaleció la conciencia de marginalidad y propició el surgimiento de los grupos activistas. También las ciudades con mayor presencia indígena se vieron modificadas: nuevos colores, sabores, músicas, al igual que cosmovisiones y lenguas diferentes que constituyeron, a su vez, el principal motivo de segregación.

A pesar de las diferencias en los procesos y condiciones en distintos países y regiones, existen similitudes que permiten una mirada compartida, una mirada puesta en las estrategias de los indígenas urbanos y sus condiciones de vida en las ciudades: los procesos migratorios, la ocupación urbano territorial, los procesos de discriminación e identificación, la exclusión social en las políticas públicas, las luchas por el reconocimiento de derechos, los desafíos de la supervivencia, como datos que pueden aportar al diseño de políticas públicas que coadyuven a la construcción de espacios interculturales genuinos.

Índice

Introducción
Primera Parte
Los Indígenas en las Ciudades:
Procesos Históricos Y Emergencias
1. Indígenas urbanos en el Uruguay
2. Pueblos indígenas en Lima: nuevas perspectivas
3. Comunidades y vida urbana de los pueblos indígenas en Canadá
Segunda Parte
La Configuración Múltiple de lo Urbano
4. El control vertical de los pisos socioeconómicos: La multilocalidad como estrategia de ocupación territorial urbano rural de las comunidades andinas de Bolivia
5. La urbanidad de los Guaraní Occidentales en el Chaco Paraguayo
Tercera Parte
Conflictos, Transformaciones e Identidades Indígenas
6. Migración e identidad mapuche en los medios urbanos en Chile. Imaginarios de ayer y de hoy
7. La vida religiosa de los indígenas en el área urbana: el caso de los pentecostales sakapultekos y awakatekas de Fraijanes, Guatemala
Cuarta Parte
Reconocimiento, Cuestión Social y Políticas Públicas
8. A protecao social e os povos indígenas na Amazonia: políticas públicas e direitos sociais no espado de tríplice fronteira (Brasil, Colombia, Perú); no tempo, a FUNAI
9. Diálogos entre pueblos indígenas y estado. Caso de pueblo Kitu Kara del Distrito Metropolitano de Quito en Ecuador
10. Indígenas en la ciudad de Tuxtla Gutiérrez Chiapas y su exclusión social en las políticas públicas de la
Quinta Parte. Interculturalidad y Derechos
11. Migración, salud y cultura: miradas comparativas entre profesionales sanitarios y mujeres migrantes bolivianas en dos ciudades argentinas
12. Acceso a la justicia y los indígenas residentes en la Ciudad de México
13. Educación inter y multicultural en Universidades de Colombia: ¿Hay un proceso de inclusión de saberes de jóvenes indígenas para una interculturalidad plena?

Sexta Parte
Discursos Públicos, Participación Política y Resistencias
14. Reclamos indígenas en contextos urbanos de Buenos Aires y Norpatagonia
15. Desarticulación urbana y violación de derechos humanos en las zonas indígenas. A propósito del denominado Arco Minero del Orinoco
Séptima Parte
Participación Económica, Organización Social y Percepciones de la Discriminación
16. Organización Social, Patrones de Residencia e Identidad en Comunidades Indígenas Urbanas en Estados Unidos
17. Segregación residencial y ocupacional y procesos de discriminación a indígenas en la ciudad de Mérida, Yucatán, México
18. Los comerciantes indígenas de productos básicos de la ciudad de Guayaquil: ¿una nueva burguesía indígena?


12.
- Capítulo de libro con arbitraje
*Solicítelo con su bibliotecario/a
Introducción
Gracia, María Amalia (autora) ; Horbath Corredor, Jorge Enrique (autor) ; Sain, María Elena (autora) ;
Contenido en: Indígenas en las ciudades de las Américas: condiciones de vida, procesos de discriminación e identificación y lucha por la ciudadanía étnica / Jorge Enrique Horbath Corredor y María Amalia Gracia, coordinadores Buenos Aires, Argentina : Miño y Dávila Editores : Consejo Latinoaméricano de Ciencias Sociales : El Colegio de la Frontera Sur, 2019 páginas 9-17 ISBN:84-17133-88-7 :: 978-84-17133-88-7
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SIBE Campeche
59884-40 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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SIBE Chetumal
59884-20 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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SIBE San Cristóbal
59884-10 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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SIBE Tapachula
59884-30 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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SIBE Villahermosa
59884-50 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
Nota: Solicítelo con su bibliotecario/a

13.
Capítulo de libro
La Morada: una experiencia de trabajo feminista frente a la violencia sexual y doméstica (la construcción de espacios imprescindibles para prevenir el feminicidio)
Velázquez Torres, Blanca Olivia (autora) ; Sánchez Ramírez, Georgina (autora) (1969-) ;
Disponible en línea
Contenido en: Cuerpo y política. Feminismos, género e interseccionalidad / Inés Castro Apreza, editora Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, México : Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas. Centro de Estudios Superiores de México y Centroamérica, 2019 páginas 123-145 ISBN:978-607-543-075-1
PDF

14.
Tesis - Maestría
Prácticas de exclusión e inserción laboral en actividades productivas de turismo rural en dos comunidades transfronterizas de México y Guatemala / Daniel Alfredo Ramos Ballinas
Ramos Ballinas, Daniel Alfredo ; Mena Farrera, Ramón Abraham (director) ; Ramos Muñoz, Dora Elia (asesora) ; Castañeda Seijas, Minerva Yoimy (asesora) ;
San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, México : El Colegio de la Frontera Sur , 2019
Clasificación: TE/338.47910972 / R3
Bibliotecas: San Cristóbal
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SIBE San Cristóbal
ECO010019747 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1

15.
Libro
Realidades de la Frontera Sur: compendio de colaboraciones de ECOSUR con el CEIGB. Diciembre 2018-junio 2019
Ciudad de México, México : Centro de Estudios Internacionales Gilberto Bosques :: El Colegio de la Frontera Sur , 2019
Disponible en línea
Clasificación: EE/304.82097275 / R4
Bibliotecas: Chetumal
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SIBE Chetumal
59526-10 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
PDF
Índice

Entender las Violencias: Los Jóvenes Migrantes Centroamericanos en Sus Lugares de Origen y Su Tránsito Por el Sur de México
Migraciones Laborales Sur-Sury Mixtas en la Frontera de México Con Centroamérica: Experiencias Nacionales e Internacionales de Trabajadores Agrícolas
Estamos al Margen. Vida y Trabajo de Mujeres Guatemaltecas en la Frontera Sur de México
Frontera Seguridady Movilidades en el Espacio Transfronterizo México-Guatemala
Desplazamiento y Violencia en el Norte de Centroamérica: Dinámicas y Repercusiones de la Movilidad Marginalizada
Migración y Políticas Públicas: Retos Para la Frontera Sur


16.
Libro
Los rostros de la desigualdad educativa. Sexismo, racismo y discriminación en la educación superior / Flor Marina Bermúdez Urbina, Dulce Karol Ramírez López
Bermúdez Urbina, Flor Marina (autora) ; Ramírez López, Dulce Karol (autora) ;
Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, México : Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas. Centro de Estudios Superiores de México y Centroamérica :: Editorial Itaca , 2019
Disponible en línea
Clasificación: CH/344.079809727 / B4
Bibliotecas: San Cristóbal
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SIBE San Cristóbal
ECO010019951 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
PDF
Índice | Resumen en: Español |
Resumen en español

En este libro se abordan las implicaciones de la despolitización de las desigualdades sociales en la educación superior en el sureste de México a partir del análisis de experiencias del estudiantado y de la documentación de dinámicas concretas de discriminación y sexismo entre los grupos de jóvenes en desventaja social y económica. Las autoras muestran que el racismo y la misoginia fracturan las expectativas de movilidad e igualdad social y agravan las difíciles condiciones que jóvenes de sectores marginales enfrentan cotidianamente, y que el ocultamiento discursivo de la desigualdad social y el reforzamiento de las políticas de identidad centradas en el reconocimiento de la diversidad desmovilizan políticamente a los sectores más desfavorecidos. Asimismo proponen la reivindicación del discurso político educativo y su necesaria recuperación en los estudios sobre racismo, discriminación étnica y de género en México.

Índice

Introducción
La desigualdad social. Vigencia y nuevas articulaciones desde una mirada interseccional
La desigualdad social. Su vigencia en el campo de las ciencias sociales
Exclusión y discriminación: expresiones de la desigualdad educativa
Desigualdad de género
Desigualdad social como realidad interseccionada
Desigualdad social frente al multiculturalismo neoliberal
La despolitización de las desigualdades. Racismo y sexismo en la educación superior
Ocultamiento del racismo. Desmovilización étnica y política
Invisibilización del racismo en la educación superior
Sexismo en educación superior
Experiencias de discriminación étnico-racial y sexismo en una universidad pública del sureste mexicano
Contexto de las subsedes. Nueva Palestina, conflicto social y diversidad étnica
La periferia dentro de una periferia. Contextualización de necesidades educativas en Nueva Palestina
Relaciones entre la universidad y el contexto local
Experiencias de acceso a la educación y permanencia de los y las estudiantes. Entre la desventaja social y la discriminación
Desigualdades de género, edad y etnia en el acceso y permanencia de estudiantes en las subsedes
Experiencias escolares de discriminación entre estudiantes y otros miembros de la comunidad universitaria
Violencia comunitaria y violencia sexual
Palenque. Desarrollo urbano y crecimiento de la diversidad social
Descripción general de la institución y contextualización de necesidades educativas. Relaciones entre universidad y contexto local
Relación universidad-comunidad
Condiciones y experiencias de acceso a la educación superior
Acciones afirmativas
Experiencias escolares de discriminación entre estudiantes y otros miembros de la comunidad universitaria
Entornos de violencia social
Desigualdades en el proceso educativo
Conclusiones. La triple discriminación y sus efectos en la desigualdad educativa: una problemática no resuelta

Bibliografía
Anexo fotográfico I


17.
- Capítulo de libro con arbitraje
*Solicítelo con su bibliotecario/a
Segregación residencial y ocupacional y procesos de discriminación a indígenas en la ciudad de Mérida, Yucatán, México
Gracia, María Amalia (autora) ;
Contenido en: Indígenas en las ciudades de las Américas: condiciones de vida, procesos de discriminación e identificación y lucha por la ciudadanía étnica / Jorge Enrique Horbath Corredor y María Amalia Gracia, coordinadores Buenos Aires, Argentina : Miño y Dávila Editores : Consejo Latinoaméricano de Ciencias Sociales : El Colegio de la Frontera Sur, 2019 páginas 395-422 ISBN:84-17133-88-7 :: 978-84-17133-88-7
Bibliotecas: Chetumal , San Cristóbal
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SIBE Chetumal
59883-20 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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SIBE San Cristóbal
59883-10 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
Nota: Solicítelo con su bibliotecario/a

18.
Artículo
Ser niña, indígena y migrante. Curso de vida y agencia en contextos sociales signados por la violencia de género y la desigualdad. El caso de una niña tsotsil originaria de los Altos de Chiapas
Miranda, Sarai (autora) ;
Disponible en línea
Contenido en: Journal de Ciencias Sociales Año 5, número 11 (2019), p. 52-73 ISSN: 2362-194X
PDF
Resumen en: Español |
Resumen en español

En México, el estado de Chiapas es la entidad que ha mostrado mayores atrasos sociales desde larga data. La mayoría de la población que habita a lo largo del territorio chiapaneco cuenta con escaso acceso a las condiciones mínimas para el logro del bienestar, pero además experimenta día a día la persistencia de la discriminación por la vía de la clase, el género y la etnia, lo que abona a la profundización de la vulnerabilidad social. Este artículo versa sobre la trayectoria de una niña indígena tsotsil de la región de los Altos de Chiapas, quien, en un contexto familiar y comunitario marcado por la desigualdad y la violencia, ha logrado hacer uso de sus recursos individuales para cambiar el curso de su vida. El objetivo general es describir las diversas estrategias que la niña despliega a lo largo de su vida e identificar los recursos que le han permitido ejercer la agencia para salir de algunas situaciones de violencia y discriminación. El acercamiento a esta problemática se realiza desde dos esquemas teórico conceptuales. Por un lado, se revisa la perspectiva del curso de vida y, por el otro, se complementa con la perspectiva de la interseccionalidad con el fin de dar cuenta de las diversas dimensiones y categorías sociales tales como el género, la clase social, el origen étnico y la edad, que impactan sobre el acceso a los recursos y las oportunidades. La aproximación metodológica que se utiliza es el enfoque de los relatos de vida, en donde se exponen ciertos fragmentos de las trayectorias experimentadas que integran una narrativa completa.


19.
- Capítulo de libro con arbitraje
*Solicítelo con su bibliotecario/a
Tuberculosis pulmonar y migración entre Estados Unidos y México: algunas reflexiones
Sánchez Pérez, Héctor Javier (autor) (1960-) ; Colorado, Alberto (autor) ; Bencomo Alerm, Alied (autora) ; Gómez Velasco, Anaximandro (autor) ; Leal Fernández, Gustavo (autor) ;
Contenido en: Norte sur: diálogos de frontera / editores: Rigoberto García Ochoa, Jorge L. León-Cortés Tijuana, Baja California Norte, México : El Colegio de la Frontera Norte, 2019 páginas 171-211 ISBN:978-607-479-330-7
Bibliotecas: San Cristóbal , Tapachula
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SIBE San Cristóbal
32932-70 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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SIBE Tapachula
32932-80 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
Nota: Solicítelo con su bibliotecario/a

20.
Tesis - Maestría
Violencia de género heteronormativa entre hombres homosexuales residentes de San Cristóbal de Las Casas, Chiapas / Luis Enrique García Jiménez
García Jiménez, Luis Enrique ; Cruz Salazar, Tania (directora) ; Winton, Ailsa (asesora) ; Bellato Gil, Lilliana (asesora) ;
San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, México : El Colegio de la Frontera Sur , 2019
Clasificación: TE/362.88086642 / G3
Bibliotecas: San Cristóbal
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SIBE San Cristóbal
ECO010019731 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
Resumen en español

Esta tesis no monográfica explora cómo se gesta la violencia de género entre los varones homosexuales mayores de edad residentes de San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, al visualizar a sus imaginarios sexo/genéricos como esquemas de pensamiento integrados y reproducidos a partir de modelos heteronormativos de ser varón y mujer que ordenan su ser, pensar y sentir. Mediante el método de observación participante y directa en sus espacios de convivencia, la técnica de entrevista a profundidad y dos grupos de discusión se dilucidó que la violencia de género en el mundo homosexual local se gesta a partir de significados imaginarios sociales que estigmatizan sus condiciones de género, étnicas, de clase y edad – notorias por los rasgos físicos, conductas y prácticas que encarnan y/o representan – al contrariar a los modelos de masculinidad machista, hegemónico y gay. Los resultados muestran que, por la influencia de las instituciones sociales y los medios de comunicación masiva, el uso de la violencia heteronormativa se justifica al integrarse a la red local de imaginarios sociales misóginos, homofóbicos y queerfóbicos, anclados en valores judeocristianos y consumistas, que legitima desigualdades intra grupales por medio del consenso social. Así, una economía simbólica de poder basada en imágenes alrededor de la dominación masculina – sujeción femenina gesta la gradiente opresora y de sometimiento que origina violencia de género heteronormativa al interior del mundo homosexual residente; según lo imaginado sobre sus cuerpos, conductas y prácticas.

Este documento evidencia y discute las varias identidades subalternas en su interior, el contexto sociocultural machista y clasista que condiciona su convivencia intra grupal en San Cristóbal de Las Casas y cómo con base en ambos se instituyen relaciones de poder violentas, expropiantes y de resistencia, para obtener el capital simbólico masculino por el que los varones son más aceptados socialmente al limitar su ser hombre/homosexual. De tal manera, esta tesis ofrece una perspectiva alternativa a trabajos académicos que abordan a la homosexualidad, la Cultura/Identidad Gay y la masculinidad; que en general no reconocen la violencia ejercida al interior de la población de hombres homosexuales al optar por visibilizarle como un colectivo homogéneo contrario a la heteronormatividad.

Índice

Resumen
Capítulo 1. Aproximación a la violencia de género heteronormativa local
1.1 La violencia de género en el mundo homosexual de San Cristóbal de Las Casas
1.2 Marco teórico-metodológico: violencia heteronormativa e imaginarios de género
1.3 El imaginario social como categoría de análisis
1.4 Estrategia metodológica
Capítulo 2. Artículo sometido a Revista de estudios de género ‘La ventana’
Título: La violencia de género y el imaginario de la heteronormatividad entre hombres homosexuales viviendo en San Cristóbal de Las Casas, Chiapas. 2.1 Resumen/Abstract
2.2 Contexto y problemática
2.3 Literatura

2.4 Marco teórico – metodológico
2.5 Proceso metodológico y analítico
2.6 Hallazgos 2.6.1 El mundo identitario homosexual en San Cristóbal de Las Casas, Chiapas
2.6.2 El modelo de masculinidad machista (Macho) y sus implicaciones intra grupales
2.6.3 El modelo de masculinidad hegemónica y sus implicaciones intra grupales
2.6.4 El modelo de masculinidad Gay y sus implicaciones intra grupales
2.6.5 El régimen homosexual identitario de estatus y la violencia intra grupal local
2.7 Conclusiones
2.8 Notas
2.9 Referencias y bibliografía
Capítulo 3. Reflexiones sobre la violencia intra grupal en el mundo homosexual
Capítulo 4. Bibliografía y referencias
Anexos


21.
Libro
Violencias contra niñas, niños y adolescentes en Chiapas: ámbitos de expresión y vulnerabilidades / Austreberta Nazar Beutelspacher
Nazar Beutelspacher, Austreberta (autora) (1960-) ;
San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, México : El Colegio de la Frontera Sur , 2019
Clasificación: EE/362.880830972 / N3
Bibliotecas: San Cristóbal , Tapachula
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SIBE San Cristóbal
ECO010019845 (Disponible) , ECO010019844 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 2
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SIBE Tapachula
ECO020013935 (Disponible) , ECO020013934 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 2
PDF
Índice | Resumen en: Español |
Resumen en español

El reconocimiento de las violencias contra niñas, niños y adolescentes como un problema social, de salud y un asunto de derechos humanos es históricamente muy reciente, y en los estudios relacionados con el hogar, con frecuencia se les considera víctimas secundarias. En esta investigación, realizada en tres ciudades de Chiapas, México, se analizan con detalle la magnitud, características, ámbitos de expresión y relaciones ligadas a las violencias contra menores, en tanto víctimas primarias, considerando la vulnerabilidad asociada a su edad, género e indefensión, dentro de ámbitos específicos como la casa, el barrio o colonia y la ciudad, a los cuales subyacen diversas condiciones que dan lugar a dicha vulnerabilidad. El hogar resulta clave, no solamente como punto de ocurrencia o generación de situaciones críticas, sino de articulación y mediación entre otros espacios y normas socioculturales, pero siempre en el contexto de violencia estructural y el abandono del Estado. La condición socioeconómica, la desorganización social, la tolerancia, normalización e invisibilización de la violencia física y sexual, además de las desigualdades de género y étnicas, vinculan las problemáticas en entornos de cambio social, económico y sociodemográfico que complejizan la crianza y la protección de niñas, niños y adolescentes.

Índice

Introducción
Elementos para definir las violencias contra menores
Las vulnerabilidades de niñas, niños y adolescentes
Una reflexión sobre la vulnerabilidad de menores indígenas
Victimas primarias o directas y victimización secundaria
Propuesta analítica y bases empíricas
Capítulo 1
Violencias contra menores indígenas y no indígenas en México y Chiapas
Fuentes de información sobre violencia contra menores a nivel poblacional para el contexto indígena
Magnitud de las violencias contra niñas, niños y adolescentes en el contexto indígena
Diferentes magnitudes de las violencias en poblaciones indígenas
Capítulo 2
Explotación sexual comercial infantil en el ámbito local
Sobre la explotación sexual comercial infantil
Factores socioeconómicos como precipitantes de la prostitución infantil; barrios y colonias como escenarios
La prostitución local en México y en Chiapas
Contexto de las ciudades de estudio
Aproximación metodológica para el estudio de la prostitución local
Condición de desventaja socioeconómica por barrio y ciudad
La extensión e invisibilidad de la explotación sexual comercial infantil
Prostitución observada en barrios y colonias con distinta proporción de población indígena
Relación entre condición socioeconómica en barrios y colonias con la prostitución observada
Capítulo 3
Violencia física en el ámbito del hogar
La violencia física contra menores en el hogar: primaria y pandémica
Factores explicativos de la violencia contra menores en el hogar
Aproximación metodológica para el estudio de la violencia física en el hogar
La estructura familiar en indígenas y no indígenas
Prevalencia de violencia física en el hogar

Capítulo 4
Abuso sexual contra niñas, niños y adolescentes
Importancia de la definición del abuso sexual contra menores
Teorías sobre el abuso sexual contra menores
Aproximación metodológica para el estudio del abuso sexual contra menores
Prevalencia de abuso sexual por ciudad, sexo y adscripción étnica
Diferencias en la prevalencia de abuso sexual por adscripción étnica según ciudad de residencia
Tipo de abuso sexual
Distribución del tipo de abuso sexual por sexo y etnia
Edad a la que ocurrió el abuso sexual por sexo y etnia
Violación e intento de violación en varones y en mujeres por grupos de edad
Manoseo en varones y en mujeres por grupos de edad
Perpetradores del abuso sexual por sexo y etnia
Perpetrador de violación o intento de violación por sexo y etnia
Perpetrador de manoseo por sexo y etnia
Relación entre el acceso a internet y tipo de perpetrador del abuso sexual
Tipo de escuela, probabilidad de abuso sexual y tipo de perpetrador
Capítulo 5
Violencia múltiple
Violencias en la familia y probabilidad de abuso sexual en menores
Mayores consecuencias de la violencia múltiple para niñas, niños y adolescentes
Violencia física contra menores y su relación con el abuso sexual
Probabilidad de abuso sexual en hogares con exposición a violencia física múltiple
Nivel socioeconómico del barrio o colonia y violencia física en el hogar en relación con el abuso sexual
Conflictos entre padres e hijos como vía intermedia entre la violencia física en el hogar y el abuso sexual
Reflexiones finales
Bibliografía
Índice de cuadros
Índice de gráficos y figuras


22.
Libro
La capacidad de incidencia de las organizaciones civiles en los procesos políticos en México: 2000-2014 / Perla Orquídea Fragoso Lugo, Rocío Bravo Salazar (coordinadoras)
Fragoso Lugo, Perla Orquídea (coordinadora) ; Bravo Salazar, Rocío (coordinadora) ;
San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, México : Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas. Centro de Estudios Superiores de México y Centroamérica :: Asociación Mexicana de Ciencias Políticas :: Academia Internacional Ciencias Político-Administrativas y Estudios de Futuro , c2018
Disponible en línea
Clasificación: 361.70972 / C3
Bibliotecas: San Cristóbal
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SIBE San Cristóbal
ECO010019818 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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Índice | Resumen en: Español |
Resumen en español

En esta obra, integrada por once capítulos, se presentan diversos escenarios en igual número de estados de México sobre los procesos organizativos de la sociedad civil a lo largo de más de una década, del año 2000 al año 2014. El eje analítico de los capítulos está dado por una pregunta central: cuál ha sido la capacidad de incidencia de las organizaciones civiles en México en ese periodo para la solución -o su búsqueda- de diversos problemas y fenómenos sociales: la violencia contra las mujeres, la alternancia partidista, la defensa de los derechos sexuales y reproductivos, la sexualidad, la seguridad, etcétera.

Índice

Prólogo
Las organizaciones de la sociedad civil que trabajan por una vida libre de violencia de las mujeres en Chiapas
Organizaciones de la sociedad civil, gobierno y políticas públicas. El caso de Yucatán
Las organizaciones de la sociedad civil en Nuevo León
Las organizaciones de la sociedad civil en Coahuila
Organizaciones civiles y alternancia partidista en Oaxaca
La organización social en Puebla: entre la debilidad y la resistencia
Procesos políticos y sociedad civil en Tlaxcala. 2000-2014
Organismos sociales en Michoacán: de la organización y la movilización al desafío
De la concertación al activismo político de las organizaciones de la sociedad civil en Colima, 1991-2015
Entre la movilidad y la inmovilidad en Jalisco: diversos símbolos en la acción. Organizaciones civiles y nuevas problemáticas sociales (2000-2015)
AQUESEX: un caso de incidencia en política, en un entorno difícil
Semblanza de los autores y autoras


23.
Libro
La cuestión indígena en las ciudades de las Américas: procesos, políticas e identidades / coordinadores: Jorge E. Horbath y María Amalia Gracia
Horbath Corredor, Jorge Enrique (coord.) ; Gracia, María Amalia (coord.) ;
Buenos Aires, Argentina : Miño y Dávila Editores :: Consejo Latinoaméricano de Ciencias Sociales :: El Colegio de la Frontera Sur , 2018
Clasificación: EE/305.8098 / C8
Bibliotecas: Chetumal , San Cristóbal
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ECO030008775 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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SIBE San Cristóbal
ECO010019685 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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Índice | Resumen en: Español |
Resumen en español

Esta es la primera obra resultante de la reflexión colectiva del Grupo de Trabajo “Indígenas y espacio urbano” de CLACSO que reúne a investigadoras e investigadores de distintos países de las Américas. Cada uno de sus capítulos se basan en investigaciones realizadas en los últimos años sobre las problemáticas de la población indígena cuando reside o migra a las ciudades; en ellos se analizan las condiciones socioeconómicas de indígenas que viven en estos espacios urbanos y las distintas formas de ocupación, así como los avances y retrocesos en materia de políticas públicas con perspectiva intercultural, principalmente, enfocándose en la política social y en el cumplimiento de los derechos sociales en torno a la salud, educación, vivienda, trabajo digno, ocupación de la ciudad y cultura. Los trabajos también muestran las visiones de la población indígena, su relación con las instituciones públicas y con grupos y sectores de población no indígena en diferentes ámbitos sociales y espaciales de las ciudades. Destacan los distintos procesos de discriminación, especialmente la invisibilización de la población indígena que reside en las ciudades, invisibilización que se da tanto en las estadísticas oficiales, como en las políticas públicas y los imaginarios sociales urbanos. Para reflexionar sobre estos procesos, políticas e identidades realzamos su complejidad, asumiendo lo indígena como una cuestión que tiene un carácter conflictivo y problemático; ello supone privilegiar la tensión entre la tendencia a asimilar a las y los indígenas a la cultura occidental y una mirada culturalista que, al acentuar el respeto por las diferencias, aísla y despolitiza el asunto y corre el riesgo de atraparlo en lo local, restándole su capacidad de politizar la discusión en colectivos sociales más amplios

Índice

Agradecimientos
Introducción
Parte I
Políticas públicas incluyentes-excluyentes para indígenas urbanos
Indígenas urbanos en los Estados Unidos
Políticas públicas y etnicidad en población Indígena urbana del Área Metropolitana de Buenos Aires (AMBA) y Norpatagonia, Argentina
Urbanización indígena en la Amazonia colombiana. Apuntes críticos para la definición de políticas territoriales incluyentes
Ciudades del milenio: ¿inclusión o exclusión indígena en la Nueva Amazonía Ecuatoriana?
Las fronteras de la inclusión y la repulsión: discriminaciones o visibilidades de estudiantes universitarios en Manizales
Parte II
Cuestión social y derechos humanos
. Proteção social e questão social dos indígenas urbanos em cidades transfronteiriças do Alto Solimões
Pobreza multidimensional de la población indígena que habita la zona urbana de la ciudad de Medellín, Colombia
Indígenas en tres ciudades caribeñas del sureste mexicano: percepciones de la discriminación y tensiones en su identidad
Población indígena, movilidad y regímenes de derechos en salud en Costa Rica
Parte III
La ocupación de la ciudad
Espacialidad indígena en la urbe: el caso de los Ngöbe-Buglé en el Gran Área Metropolitana (GAM) de Costa Rica

El barrio y la calle, otro espacio de exclusión social. Caso indígenas urbanos en la ciudad de Quito
Comercio, ciudad y cultura popular
La tortillería: de la tradición al trabajo semiesclavo de jóvenes indígenas en la ciudad de Guatemala
Parte IV
Identidades e imaginarios sociales
Vivir y ser indígena en la Zona Metropolitana de Guadalajara, México
Jovens indígenas e a cidade: relação entre estigma e identidade étnica
Mujeres quechuas y aymaras provenientes de Bolivia, salud reproductiva y agencia en contextos restrictivos de acceso al sistema sanitario en Córdoba y Comodoro Rivadavia (Argentina)
Indígenas urbanos en Chile: imaginarios sociales de la identidad mapuche en la frontera del Biobío


24.
- Artículo con arbitraje
¿Cómo llamarle a lo que tiene muchos nombres? ¿Bullying, violencia de género, homofobia o discriminación contra personas LGBTI?
Ruiz Utrilla, Arturo G. ; Evangelista García, Angélica Aremy (coaut.) ; Xolocotzi Yáñez, Ángel (coaut.) ;
Contenido en: Revista Interdisciplinaria de Estudios de Género de El Colegio de México Vol. 4, e210 (junio de 2018), p. 1-31 ISSN: 2395-9185
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Resumen en: Español | Inglés |
Resumen en español

En el marco de una investigación sobre violencia que experimentan estudiantes LGBTI en contextos universitarios, se hace evidente que existe una gama de categorías conceptuales que se han utilizado para abordar este fenómeno: bullying homofóbico, violencia de género, homofobia u homodiscriminación. Ante esta ambigüedad y ante la necesidad de definir un marco conceptual que guíe el diseño de la investigación, se genera la presente discusión centrada en el problema de la definición teórica conceptual del fenómeno. A partir del resultado de este análisis, se propone una nueva categoría, así como su estructura fenomenológica: LGBTI-discriminación. Se concluye con la propuesta de una agenda de análisis para la construcción de una categoría teórica con mayor alcance de integración y sistematicidad.

Resumen en inglés

In the context of research on violence experienced by LGBTI students in university contexts, it is clear that there are a range of conceptual categories that have been used to address this phenomenon: homophobic bullying, gender violence, homophobia or homodiscrimination. Given this ambiguity and the need to define a conceptual framework that guides the design of research, the present discussion centered on the problem of the conceptual theoretical definition of the phenomenon is generated. From the result of this analysis, a new category is proposed, as well as its phenomenological structure: LGBTI-discrimination. It concludes with the proposal of an analysis agenda for the construction of a theoretical category with a higher level of integration and systematicity.


25.
Libro
Diversidad sexual, discriminación y violencia: desafíos para los derechos humanos en México / Ricardo Hernández Forcada y Ailsa Winton (coordinadores)
Disponible en línea: Diversidad sexual, discriminación y violencia: desafíos para los derechos humanos en México.
Hernández Forcada, Ricardo (coordinador) ; Winton, Ailsa (coordinadora) ;
Distrito Federal, México : Comisión Nacional de los Derechos Humanos , 2018
Clasificación: 306.76097275 / D5
Bibliotecas: Tapachula
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ECO020013623 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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Índice

Presentación
Parte I. Lo sexual es político: ciudadanía y derechos ante la diversidad sexual en México
El reconocimiento de los derechos humanos de personas de la diversidad sexual: reflexiones sobre la inclusión y la exclusión
Diversidad sexual y discriminación en el Plan Nacional de Desarrollo (2013-2018) y el Programa Nacional para la igualdad y no discriminación (2014-2018) de México
El derecho de las audiencias: instrumento de inclusión mediática para normalizar la homosexualidad en México
Parte II. Discriminación y violencia en datos: Estudios sobre diversidad sexual en México
La violencia como práctica cotidiana. El caso de las juventudes LGBTI y su relación con las instituciones de derechos humanos en México
Situación de las personas trans de México: discriminación y salud
Violencia institucional hacia mujeres trans trabajadoras sexuales y su posicionamiento frente a la regularización sanitaria
La lucha por quedarse: migrantes LGBT+ en el sur de México
Buscando hogar al margen de la migración: acceso a los albergues para la población LGBT en México
Parte III. Imágenes de la discriminación y violencia
Doble estigma
Libertad


26.
Tesis - Doctorado
Estereotipos y desigualdad: mujeres inmigrantes en la frontera sur de México / Laura Itzel Ramírez Ramos
Ramírez Ramos, Laura Itzel (autora) ; Nazar Beutelspacher, Austreberta (directora) (1960-) ; Zapata Martelo, Emma (asesora) ; Sánchez Ramírez, Georgina (asesora) (1969-) ; Salvatierra Izaba, Ernesto Benito (asesor) ;
San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, México : El Colegio de la Frontera Sur , 2018
Clasificación: TE/305.489691097 / R35
Bibliotecas: San Cristóbal
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SIBE San Cristóbal
ECO010019688 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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Índice | Resumen en: Español |
Resumen en español

La discriminación puede ser observada como una serie de conductas y actividades mediante las cuales se busca mantener y acentuar privilegios y desigualdades entre grupos sociales. Ésta se construye a partir de estereotipos y prejuicios. El objetivo de esta investigación es analizar el impacto de la discriminación (basada en estereotipos y prejuicios de género y migración) en la salud y calidad de vida de mujeres migrantes -insertas a través del trabajo precario, en una localidad productora de plátano en la frontera sur de México-; además de observar cómo esta incide y puede generar procesos de exclusión social e interferir en la formación y constitución de familias. Para cumplir con este objetivo se hizo uso de métodos y técnicas de investigación cuantitativa y cualitativa. Se aplicó una encuesta a 55 hombres y mujeres (33 migrantes y 22 no migrantes), diez entrevistas en profundidad a mujeres migrantes, una entrevista con el comisariado ejidal y otra con el médico de la localidad (adscrito a la clínica de salud del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS)). La observación participante; sobre todo de los procesos productivos y de la dinámica social a través de las actividades cotidianas, fue sistematizada a partir de un diario de campo y del registro fotográfico. La imagen que tenemos de las y los migrantes se encuentra compuesta a partir de estereotipos y prejuicios. Este proceso simplifica y minimiza lo complejo del fenómeno migratorio; las y los migrantes son mucho más que personas transitando a través de México para llegar a Estados Unidos, o trabajadores insertos en producciones agrícolas temporales que al finalizar la cosecha de café regresan a sus lugares de origen, o personas de riesgo (criminales y prostitutas), o victimas del paso por México.

En la frontera sur de México hay mujeres y hombres de origen extranjero, de todas las edades, que hacen sus vidas en estos contextos, forman familias, son madres, son padres, se insertan en trabajos precarios, son discriminados, se enferman y aun así, día con día se esfuerzan por conseguir alimentos, generan estrategias para cuidar a los suyos y resistir los embates y las inclemencias de un sistema que sólo les observa como fuerza de trabajo desechable y reemplazable. En este contexto se concluye que la discriminación (basada en estereotipos y prejuicios de género): 1) Es un proceso cotidiano en la frontera sur de México, 2) Sus impactos son diferenciados entre hombres y mujeres migrantes y 3) Se reconoce que las relaciones de subordinación-dominio entre grupos, no son transmitidas sólo por la cultura. Las normas que legitiman la inequidad son respaldadas a través de la experiencia cotidiana de las personas, pero estas, no son ahistóricas, ni apolíticas, se encuentran determinadas por las responsabilidades, acciones y omisiones de los Estados y mercados, ante agentes sociales que contribuyen al desarrollo de la región, pero sobre todo ante personas.

Índice

Resumen
Introducción
Capítulo 1
Marco Teórico
Estereotipos de género y migración
Generización de las migraciones
Economía feminista
Las maternidades transnacionales
El cuerpo y la corporalidad
La salud de las mujeres
La vulnerabilidad/ riesgo
Capítulo 2
Marco Contextual
Las y los migrantes en la frontera sur de México, una problemática de interés
Estereotipos y discriminación en la frontera sur de Chiapas
Chiapas entre la desigualdad y la discriminación
Preguntas de investigación
Objetivos
Capítulo 3
Apartado metodológico
El área de estudio
Indicadores cuantitativos para la selección del área de estudio
Sistema de variables (diagrama conceptual)
Operacionalización de las variables de estudio
Tipo de muestreo
Métodos cuantitativos
Métodos cualitativos
Análisis de la información
Implicaciones éticas de la investigación
Capítulo 4
Discriminación y depresión: mujeres inmigrantes en la frontera sur de México
Resumen
Introducción
Discriminación, prejuicios y estereotipos
Metodología
Resultados
Conclusiones
Bibliografía
Capítulo 5
Procesos de exclusión a través de la inclusión subordinada: inmigrantes de Guatemala en una localidad del municipio de Suchiate, Chiapas
Resumen
Introducción
Migración y gobernabilidad migratoria
Exclusión/ inclusión social
El lugar de estudio
Metodología
Resultados
Discusión y conclusiones
Bibliografía
Capítulo 6
Mujeres/ Madres/ Migrantes de Guatemala en la Frontera Sur de México
Resumen
Introducción
Maternidad y migración
Apartado Metodológico . Marco Contextual
Resultados
Reflexiones finales
Referencias bibliográficas
Conclusiones generales
Limitaciones de la investigación
Líneas alternas de investigación
Literatura citada


27.
- Artículo con arbitraje
Estudiantes indígenas migrantes frente a la discriminación en escuelas urbanas de las ciudades del sureste mexicano
Horbath Corredor, Jorge Enrique ; Gracia, María Amalia (coaut.) ;
Contenido en: Península Vol. XIII, no. 2 (julio-diciembre 2018), p. 151-185 ISSN: 1870-5766
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Resumen en: Español | Inglés |
Resumen en español

La discriminación que experimentan niños y jóvenes indígenas migrantes en escuelas urbanas mexicanas limita su derecho a la educación, restringiendo el ejercicio de derechos sociales, políticos, económicos y culturales. Mediante fuentes primarias y secundarias de información de corte cuantitativo se analizan las percepciones de niños y jóvenes sobre situaciones de discriminación en escuelas de trece ciudades del cinturón urbano de la región sureste, efectuando un contraste entre indígenas y no indígenas a partir de la lengua y el autorreconocimiento como tales. El presente trabajo tiene la intención de hacer una aportación a los estudios sobre el fenómeno social de la discriminación étnica en contextos educativos. Las prácticas discriminatorias que en un inicio se dirigen predominantemente hacia niñas, niños y jóvenes indígenas migrantes que cursan la educación básica, pueden contribuir a que ellos se conviertan en maltratadores en un entorno de convivencia violento que les exige distintos procesos de adaptación.

Resumen en inglés

The discrimination experienced by children and young indigenous migrants in Mexican urban schools limits their right to education, by restricting the exercise of their social, political, economic and cultural rights. Using primary and secondary sources of quantitative information, we analyze the perceptions of children and young people about discriminatory situations in schools of thirteen cities located in the urban belt of Mexico’s southeast region, making a distinction between indigenous and non-indigenous students by focusing on language and self recognition. The aim is to contribute to studies on the social phenomenon of ethnic discrimination in educational contexts. Prejudicial practices directed at predominantly migrant indigenous children and young people who attend basic education, in an environment of violent coexistence that requires different adaptation processes, can contribute to their becoming abusers themselves.


28.
- Tesis
*Solicítelo con su bibliotecario/a
Experiencias de violencia de género en mujeres de San Cristóbal de Las Casas, Chiapas. Una mirada antropológica / Mariana Ruíz Gómez
Ruíz Gómez, Mariana ; Martínez Ortega, Juan Iván (director) ;
San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, México : Universidad Autónoma de Chiapas. Facultad de Ciencias Sociales , 2018
Nota: Solicítelo con su bibliotecario/a
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29.
- Capítulo de libro con arbitraje
Indígenas en tres ciudades caribeñas del sureste mexicano: percepciones de la discriminación y tensiones en su identidad
Horbath Corredor, Jorge Enrique (autor) ;
Disponible en línea
Contenido en: La cuestión indígena en las ciudades de las Américas: procesos, políticas e identidades / coordinadores: Jorge E. Horbath y María Amalia Gracia Buenos Aires, Argentina : Miño y Dávila Editores : Consejo Latinoaméricano de Ciencias Sociales : El Colegio de la Frontera Sur, 2018 páginas 169-188 ISBN:978-84-17133-34-4
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SIBE Campeche
59360-40 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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SIBE Chetumal
59360-30 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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SIBE San Cristóbal
59360-10 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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SIBE Tapachula
59360-20 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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SIBE Villahermosa
59360-50 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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30.
Capítulo de libro
La lucha por quedarse: migrantes LGBT+ en el sur de México
Winton, Ailsa (autora) ;
Disponible en línea
Contenido en: Diversidad sexual, discriminación y violencia: desafíos para los derechos humanos en México / coordinadores : Ricardo Hernández Forcada y Ailsa Winton Distrito Federal, México : Comisión Nacional de los Derechos Humanos, 2018 páginas 103-118 ISBN:978-607-729-442-9
Bibliotecas: Tapachula
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SIBE Tapachula
59638-10 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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Índice

I. Introducción
II. Un acercamiento a la movilidad LGBT+
III. Llegadas y paradas
IV. Reflexiones finales
V. Agredecimientos
VI. Bibliografía


31.
Tesis - Doctorado
La no maternidad indígena en México: mujeres indígenas de Amatenango del Valle que no son madres / Bárbara Carolina Linares Bravo
Linares Bravo, Bárbara Carolina (autora) ; Nazar Beutelspacher, Austreberta (directora) (1960-) ; Zapata Martelo, Emma (asesora) ; Sánchez Ramírez, Georgina (asesora) (1969-) ; Salvatierra Izaba, Ernesto Benito (asesor) ;
San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, México : El Colegio de la Frontera Sur , 2018
Clasificación: TE/305.488097275 / L5
Bibliotecas: San Cristóbal
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SIBE San Cristóbal
ECO010019694 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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Índice | Resumen en: Español |
Resumen en español

Este trabajo se orienta hacia el entendimiento de la no maternidad indígena en México. Su objetivo fue analizar, a través de un enfoque mixto de investigación, las experiencias y motivaciones de las mujeres indígenas de Amatenango del Valle, que vivieron, o esperan vivir, su etapa de fertilidad sin tener hijos. El enfoque cuantitativo mostró que la práctica de la no maternidad en México ocurre bajo diferentes contextos socioeconómicos, reveló que en Chiapas es mayormente practicada entre las mujeres indígenas bajo estrecha relación con la no unión conyugal, y que en municipios indígenas como Amatenango del Valle ha crecido su tendencia en las tres últimas décadas. El análisis de la no maternidad indígena en Amatenango del Valle desde un enfoque cualitativo, permitió comprender la profunda relación existente entre la no maternidad, la no unión conyugal, la actividad económica y el sistema de género local. La soltería se presentó como un elemento presente en el ejercicio de la no maternidad, encontrando que la violencia de pareja, la sobrecarga de responsabilidades, la constricción de la distribución del tiempo propio, e incluso la limitación del espacio de acción y de sociabilidad fueron las principales razones para no unirse conyugalmente y no tener hijos. La no maternidad se eligió principalmente a la par de la no unión conyugal, pero también, aunque en menor medida, representó el costo que conllevó la soltería. Finalmente, se encontró que el acceso a la obtención de recursos monetarizados abre las posibilidades hacia la autonomía de las mujeres para elegir ser madre, ser esposa, o no serlo, y trazar con ello, desde las propias condiciones objetivas y subjetivas, un proyecto propio de vida.

Índice

1. Introducción General
1.1 Problematización de la maternidad
1.2 La no maternidad
1.2.1 Estudios sobre no maternidad en sociedades industrializadas
1.2.2 Estudios sobre no maternidad en sociedades periféricas
1.2.3 Abordaje de la no maternidad en México
1.2.4 Estigma y exclusión hacia las mujeres no madres
1.3 Desde dónde partimos
1.3.1 Estructura de la tesis
2. Planteamiento del Problema de Investigación
2.1 Preguntas de investigación
2.2 Objetivo general
2.3 Objetivos específicos
3. Metodología
4. No Maternidad en México
Artículo: La no maternidad en México. Rol de género y desigualdad socioeconómica 4.1 Resumen
4.2 Introducción
4.2.1 El papel de la maternidad en la vida de las mujeres
4.2.2 Entre la norma y la práctica: la no maternidad
4.2.3 La no maternidad y su estudio en México
4.3 Materiales y métodos
4.4 Resultados y discusión
4.4.1 La no maternidad en México
4.4.2 Las mujeres que no son madres en México
4.4.2.1 Migración y no unión conyugal
4.4.2.2 No maternidad y escolaridad
4.4.2.3 Actividades económicas y no económicas
4.5 Conclusiones
4.6 Bibliografía
5. No Maternidad Indígena en Chiapas
Artículo: No maternidad indígena en México. Mujeres indígenas de Chiapas que no son madres
5.1 Resumen
5.2 Introducción
5.2.1 Inicio de maternidad y no maternidad en México. Mujeres indígenas y no indígenas
5.2.2 Edad de inicio de la maternidad
5.2.3 La no maternidad
5.3 Materiales y métodos
5.4 Resultados y discusión
5.4.1 Municipios indígenas y no maternidad en Chiapas
5.4.2 Mujeres adultas en Chiapas que no son madres
5.4.3 No maternidad, soltería y mercado matrimonial
5.4.4 Escolaridad y actividades económicas
5.4 5 Actividades no económicas: trabajo doméstico y limitaciones físicas
58 5.5 Conclusiones
5.6 Bibliografía

6. No Maternidad Indígena en Amatenango del Valle
6.1 Contexto histórico, político y social
6.1.1 Amatenango del Valle, un municipio de los Altos de Chiapas
6.1.2 Movimientos sociales, políticas agrarias y participación política de las mujeres indígenas
6.1.3 El Estado moderno: políticas poblacionales e institucionalización de los roles de género
6.1.4 Normatividad de la reproducción social
6.1.5 Comportamiento reproductivo. Normas de género y contexto social
6.3 Amatenango del Valle. Género y reproducción social
6.4 Mujeres que no son madres en Amatenango del Valle
6.4.1 Motivos para no ser esposa
6.4.2 Motivos para no ser madre
6.4.3 El trabajo como deber ser
6.4.4 Trabajo diferenciado por generaciones
6.4.5 El cuidado a los otros
6.4.6 Consecuencias, temores y preocupaciones
6.4.7 Mujeres y no maternidad en Amatenango del Valle
7. Conclusiones
8. Consideraciones Finales
8.1 Lecciones de la no maternidad indígena
9. Bibliografía


32.
- Capítulo de libro con arbitraje
El parto humanizado en la Argentina: activismos, espiritualidades y derechos
Felitti, Karina ; Abdala, Leila (coaut.) ;
Contenido en: Parterías de Latinoamérica. Diferentes territorios, mismas batallas San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, México: El Colegio de la Frontera Sur, 2018 página 95-120 ISBN:978-607-8429-59-2
Resumen en español

El movimiento por el parto humanizado en la Argentina gana visibilidad desde comienzos del siglo XXI con la tipificación de la violencia obstétrica como una manifestación de la violencia de género, y reúne a feministas, doulas, parteras, médicos/as y mujeres que reclaman atravesar sus embarazos y partos en un contexto que respete sus derechos. Con un marco conceptual que retoma estudios históricos, sociológicos y antropológicos con enfoque de género sobre el parto y otros sobre nuevas espiritualidades femeninas, este trabajo analiza dos formas de responder a la demanda por el parto humanizado: 1) por parte de la sociedad civil con las asociaciones de parteras y doulas y 2) en los servicios públicos de salud con la experiencia de la Maternidad de Moreno Estela de Carlotto. Desde la investigación cualitativa realizamos entrevistas a informantes claves, análisis documental y observaciones participantes en espacios presenciales y virtuales de formación y debate sobre la atención del parto. Los datos confirman que existen diversos tipos de respuesta a las demandas por un parto humanizado, ya sea desde el sistema de salud o los servicios privados, y que en ambos espacios se da una sinergia entre el discurso de derechos humanos, la denuncia a la violencia de género, las propuestas de autonomía corporal del feminismo de la Segunda Ola y las nuevas espiritualidades.


33.
- Capítulo de libro con arbitraje
Tuberculosis pulmonar y migración entre Estados Unidos y México: algunas reflexiones
Sánchez Pérez, Héctor Javier (autor) (1960-) ; Colorado, Alberto (autor) ; Bencomo Alerm, Alied (autora) ; Gómez Velasco, Anaximandro (autor) ; Leal Fernández, Gustavo (autor) ;
Disponible en línea
Contenido en: Norte sur: diálogos de frontera [Libro electrónico] / editores: Rigoberto García Ochoa, Jorge L. León-Cortés Tijuana, Baja California Norte, México : El Colegio de la Frontera Norte, 2018 páginas 171-211 ISBN:978-607-479-315-4
PDF

34.
Tesis
La violencia familiar desde la perspectiva de mujeres y hombres adolescentes en Chiapas / Eneida Arias Solís
Arias Solís, Eneida (autora) ; Salvatierra Izaba, Ernesto Benito (director) ; Ramírez López, Dulce Karol (asesora) ; González Figueroa, Gerardo Alberto (asesor) ;
San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, México : El Colegio de la Frontera Sur , 2018
Clasificación: TE/362.829209727 / A7
Bibliotecas: San Cristóbal
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SIBE San Cristóbal
ECO010019697 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
Resumen en español

La violencia física (VF) ocurre de manera diferenciada por grupo de edad, población rural y urbana y grupo étnico. Los adolescentes y la población indígena son los grupos especialmente afectados por la VF y por situaciones que los colocan en desventaja social. La información disponible sobre la VF en adolescentes, el grupo de edad con mayores tasas de violencia física, es aún insuficiente, más aún si se considera la etnicidad. Con el objetivo de analizar la violencia experimentada por adolescentes en el contexto indígena, se analizó la VF (golpes) reportada por una muestra representativa de estudiantes adolescentes urbanos indígenas y no indígenas (n=2 363). El análisis incluyó modelos de regresión logística binaria para analizar la relación de la VF con los factores de sexo, edad, etnicidad, violencia física hacia la madre, abuso sexual y rezago social del área circundante a la escuela del adolescente. Se encontró que la prevalencia de VF fue mayor en mujeres que en hombres (p<0.05) y mayor en indígenas que en no indígenas (p<001). Las adolescentes indígenas fueron el grupo más vulnerable, con un riesgo 66.9% más alto comparadas con las no indígenas. Se propone un análisis a partir de entrecruzamientos entre inequidad de género, etnicidad y marginación. Los resultados apuntan a abordar la VF atendiendo desigualdades económicas y sociales a nivel contextual.

Índice

Resumen
Capítulo Introductorio
1. Antecedentes
1.1. Conceptualización y clasificación de la violencia
1.2. La violencia familiar
1.3 Problema de investigación
1.3.1 La violencia física como un problema de salud pública
1.3.2 Violencia contra adolescentes
1.3.3 Violencia contra adolescentes en el contexto indígena
2. Objetivos
2.1. Objetivo general
2.2. Objetivos específicos
3. Pregunta de investigación
4. Metodología
Artículo científico
Capítulo final
Bibliografía (tesis)


35.
- Artículo con arbitraje
Violencia física contra adolescentes y estructura familiar: magnitudes, expresiones y desigualdades
Nazar Beutelspacher, Austreberta (1960-) ; Salvatierra Izaba, Ernesto Benito (coaut.) ; Salazar Delgadillo, Stefanie Sofía (coaut.) ; Solís Mecalco, Rubén de Jesús (coaut.) ;
Contenido en: Estudios Demográficos y Urbanos Vol. 33, no. 2 (mayo-agosto 2018), p. 365-400 ISSN: 0187-7674
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Resumen en: Español | Inglés |
Resumen en español

Este estudio forma parte de una investigación cuantitativa realizada en el estado de Chiapas, México. Con base en una encuesta realizada a 6 532 estudiantes urbanos, no indígenas, de 11 a 19 años de edad, se analiza la relación entre la estructura familiar y la violencia física contra adolescentes y contra la madre. Los resultados evidencian dos expresiones diferenciadas de la violencia física en los hogares con distintas implicaciones para las adolescentes: la que se ejerce solamente sobre los hijos e hijas, y aquella en la que existe co-ocurrencia de violencia física contra la madre y contra los hijos e hijas. Se discuten las posibles explicaciones de la mayor violencia física hacia las mujeres adolescentes en las diferentes estructuras familiares.

Resumen en inglés

This study is part of a quantitative research project undertaken in the state of Chiapas, Mexico. The relationship between family structure and physical violence against adolescents and their mother is analyzed on the basis of a survey of 6 532 urban, non-indigenous students ages 11 to 19. The results show two clearly differentiated expressions of physical violence in homes with different implications for adolescents: that which is only exercised against the offspring, and that in which there is a cooccurrence of physical violence against both the mother and the children. Possible explanations for the greater physical violence towards adolescent girls in the various family structures are discussed.


36.
- Capítulo de libro con arbitraje
Vivir y ser indígena en la zona metropolitana de Guadalajara, México
Gracia, María Amalia (autora) ;
Disponible en línea
Contenido en: La cuestión indígena en las ciudades de las Américas: procesos, políticas e identidades / coordinadores: Jorge E. Horbath y María Amalia Gracia Buenos Aires, Argentina : Miño y Dávila Editores : Consejo Latinoaméricano de Ciencias Sociales : El Colegio de la Frontera Sur, 2018 páginas 293-310 ISBN:978-84-17133-34-4
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SIBE Campeche
59362-40 (Disponible)
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59362-30 (Disponible)
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SIBE San Cristóbal
59362-10 (Disponible)
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SIBE Tapachula
59362-20 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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59362-50 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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37.
Artículo
*En hemeroteca, SIBE-San Cristóbal
Desigualdad de género y muerte de niños en Ocotepec, Chiapas
Cortez Gómez, Renata Gabriela ;
Contenido en: LiminaR. Estudios Sociales y Humanísticos Vol. XV, no. 2 (julio-diciembre 2017), p. 110-125 ISSN: 1665-8027
Bibliotecas: San Cristóbal
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SIBE San Cristóbal
58636-10 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
Nota: En hemeroteca, SIBE-San Cristóbal
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Resumen en: Español | Inglés |
Resumen en español

El objetivo de este artículo es analizar cómo la desigualdad de género afecta las trayectorias de atención de niños menores de cinco años que fallecieron por causas prevenibles en el periodo 2005-2010 en Ocotepec, Chiapas. Se emplea un enfoque de género constructivistarelacional para demostrar que la atención médica de los niños está mediada por los acuerdos y desacuerdos entre el padre, la madre y la familia extensa, situación que se torna más problemática cuando las mujeres sufren violencia de género.

Resumen en inglés

The aim of this paper is to analyze how gender inequality affects the healthcare-seeking behavior of mothers with children under five years old who died of preventable causes in Ocotepec, Chiapas, during 2005-2010. A gender social constructionist-relational approach is used to demonstrate that the attention received by children is influenced by the level of agreement and or disagreement among the father, the mother and the extended family becoming more problematic when mothers suffer gender violence.


38.
- Libro con arbitraje
Espacios y fronteras de la violencia y el género / Flor Marina Bermúdez Urbina, Angélica Aremy Evangelista García (coordinadoras) ; Coordinación editorial: Ramón Abraham Mena Farrera
Bermúdez Urbina, Flor Marina (coord.) ; Evangelista García, Angélica Aremy (coord.) ; Mena Farrera, Ramón Abraham (coord.) ;
San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, México : El Colegio de la Frontera Sur :: Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas. Centro de Estudios Superiores de México y Centroamérica , 2017
Clasificación: EE/362.82920972 / E8
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ECO040006816 (Disponible) , ECO040006871 (Disponible)
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ECO030008713 (Disponible) , ECO030008712 (Disponible)
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SIBE San Cristóbal
ECO010019418 (Disponible) , ECO010019417 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 2
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SIBE Tapachula
ECO020013762 (Disponible) , ECO020013756 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 2
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ECO050006409 (Disponible) , ECO050006408 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 2
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Índice | Resumen en: Español |
Resumen en español

El libro Espacios y fronteras de la violencia y el género es producto de la colaboración académica de la Red de Estudios de Género (REGEN), en el contexto de la cual se realizó el Segundo Coloquio Regional y Primer Congreso Internacional: Género y fronteras: límites, frentes y espacios en 2013. El propósito fue crear un espacio de discusión, reflexión y análisis en torno a la relación entre el género y las fronteras en su carácter restrictivo, limitante, pero también en su dimensión de desafío para la acción social y política y para la construcción del propio conocimiento sobre las realidades actuales de la región sur-sureste de México. Este libro abre una serie de cuestionamientos teóricos, metodológicos y epistemológicos que podrían formularse de manera preliminar como la posibilidad de analizar las fronteras del género, la relación entre género y fronteras, y el género como frontera. Barreras, bordes, líneas de división y escenarios de transgresión, continuidades y discontinuidades, pero también frentes por conquistar, espacios que se cierran y se abren. En suma, existen una multiplicidad de fronteras que organizan, delimitan y estructuran nuestra vida social y académica en escalas y contextos muy diversos. Abordar el género desde la perspectiva de las fronteras fue sin duda un proyecto ambicioso, pero particularmente estimulante, que nos obligó a repensar nuestras experiencias y discusiones en torno al género en tanto concepto, perspectiva metodológica, ámbito de acción social y política, campo de estudios y dimensión transversal en relación con las fronteras sociales, políticas y culturales.

Índice

Referentes teórico-conceptuales en los estudios sobre género y violencia en México
Indicios en el estudio de la violencia
Violencia de género y desigualdad en el ámbito escolar-universitario
Planos de la violencia
Referencias bibliográficas
Violencia en la escuela y en el barrio. El caso de una migrante mazahua estudiante de secundaria pública en La Merced, Ciudad de México
Introducción
El barrio de La Merced como escenario de violencia social
Transgresión de límites y fronteras ante la violencia familiar y escolar
¿Identidades de frontera o transgresión erótico-sexual? El caso de Masika
Consideraciones finales
Referencias bibliográficas
Violencia, género y el orden de sus fronteras: una visión al interior de la Universidad Autónoma Chapingo
Introducción
Marco teórico-conceptual
Marco referencial
Metodología
Resultados y discusión
Conclusiones
Referencias bibliográficas
Las problemáticas con perspectiva de género de los y las jóvenes estudiantes de la Universidad de la Ciénega del Estado de Michoacán de Ocampo
Introducción
Contexto
Metodología
Las problemáticas del alumnado de la UCM desde la perspectiva de género
Conclusiones
Referencias bibliográficas
El feminicidio en el Estado de México desde una perspectiva espacial
Introducción
Geografía feminista
Acciones jurídicas para el acceso de las mujeres a una vida libre de violencia
Los diferentes tipos de violencia contra las mujeres desde la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia
Alerta de género
Feminicidio
La manifestación espacial de la violencia feminicida en México
El feminicidio a escala estatal y municipal en el Estado de México, 2004-2012
Solicitud de emisión de la declaratoria de la alerta de género en el Estado de México
Conclusiones
Referencias bibliográficas

Violencia interseccional: mujeres indígenas y vulnerabilidad migratoria
Metodología de la investigación
Etnicidad y género: un cruce necesario
A modo de aproximación histórica. El caso mexicano
Mujeres indígenas: sujetos segregados por la historia
Mujeres indígenas: intersección de las (o)presiones y violencia estructural
Mujer indígena que migra
Rutas migratorias: violencia interseccional
Impactos que interseccionan en las experiencias migratorias de mujeres mames, mixtecas y zapotecas
Reflexiones finales
Referencias bibliográficas
La invisibilidad de la otra violencia de género
La otra violencia de género
Primer momento
Segundo momento
Tercer momento
Cuarto momento
Quinto momento
Referencias bibliográficas
Sobre los autores

Referentes teórico-conceptuales en los estudios sobre género y violencia en México


39.
- Artículo con arbitraje
Estudio de la segregación ocupacional por razón de género en el sector turístico de México
Gómez Bañuelos, Denisse (autora) ; Huesca Reynoso, Luis (autora) ; Horbath Corredor, Jorge Enrique (autor) ;
Disponible en línea
Contenido en: El Periplo Sustentable No. 33 (julio/diciembre 2017), p. 159-191 ISSN: 1870-9036
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Resumen en español

El sector turismo, uno de los mayores generadores de riqueza y empleo del mundo, ofrece a las mujeres casi el doble de oportunidades de convertirse en empresarias que cualquier otro sector económico. En los países en desarrollo, el turismo es una oportunidad potencial de empleo para ellas, por las escasas barreras para trabajar, la flexibilidad de los horarios de trabajo, el trabajo a tiempo parcial y los bajos niveles educativos requeridos. De ahí, que el turismo sea uno de los sectores que cuenta con mayor participación femenina. Sin embargo, es una realidad, que el trabajo femenino concentra los empleos más precarios, peor pagados y de baja cualificación. Por ello, los objetivos del presente trabajo son cuantificar el grado de segregación o cupacional existente y su variación en los últimos diez años (2005-2014), así como la clasificación ocupacional y su distribución jerárquica. La base de datos utilizada es la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo. Los resultados muestran que la segregación ocupacional del sector turístico representa sólo la tercera parte de la segregación existente a nivel nacional y que las mujeres siguen manteniendo las categorías ocupacionales con los salarios más bajos de la población.

Resumen en inglés

The tourism sector, one of the largest generators of wealth and employment in the world, offers women almost twice as opportunities to become entrepreneurs than any other economic sector. In developing countries, tourism is a potential source of employment for them, for the low barriers to work, flexible working hours, part-time and low educational levels required. Hence, tourism is one of the sectors that has greater female participation. However, it is a fact that women's work concentrates the most precarious jobs, poorly paid and low-skilled jobs. Therefore, the objectives of this work are to quantify the degree of occupational segregation and its variation over the last ten years (2005-2014), as well as occupational classification and hierarchical distribution. The database used is the National Survey of Occupation and Employment. The results show that occupational segregation in the tourism sector represents only a third of the existing national segregation and that women still keep in occupational categories with the lowest wages of the population.


40.
Libro
Estudios de género en el norte de México: en las fronteras de la violencia / Lya Margarita Niño Contreras, Pablo Jesús González Reyes, Margarita Barajas Tinoco, Silvia Leticia Figueroa Ramírez, coordinadores
Niño Contreras, Lya Margarita (coord.) ; González Reyes, Pablo Jesús (coord.) ; Barajas Tinoco, Margarita (coord.) ; Figueroa Ramírez, Silvia Leticia (coord.) ;
Mexicali, Baja California Norte, México : Universidad Autónoma de Baja California , 2017
Clasificación: 362.8292 / E88
Bibliotecas: San Cristóbal , Tapachula
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SIBE San Cristóbal
ECO010019295 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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SIBE Tapachula
ECO020013751 (Disponible)
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Índice | Resumen en: Español |
Resumen en español

El libro Estudios de género en el norte de México. En las fronteras de la violencia, comprende 14 capítulos y participan 24 autoras/es. En esta obra se abordan desde diversas ópticas teóricas y metodológicas los temas definiciones críticas sobre lo primitivo-cultural y la justicia; notas para un marco conceptual sobre la violencia de género; la violencia y la teoría materialista de los bienes simbólicos de Pierre Bourdieu; violencia sexual contra las mujeres migrantes en su trayecto hacia Estados Unidos; tendencias en la diferenciación salarial por género; hostigamiento sexual en la maquila; violencia contra las mujeres jornaleras; expresiones de género y marco ocupacional y destino reproductivo de parejas que procrearon hijos con anencefalia; delincuencia femenina asociada al problema de las drogas; zapatos rojos: instalación de arte público; modelos de actuación para prevenir y atender la violencia de género: diálogo entre gobierno, academia y sociedad civil; alianzas y desencuentros en torno a la alerta de la violencia de género; misoginia en la rehabilitación de varones adictos; y experiencias organizativas de la mujer indígena.

Índice

Introducción
Marco Referencial
Las definiciones críticas, lo primitivo-cultural y la justicia. Temas en el análisis de la
Violencia de género. Notas para un marco conceptual
Acerca de la violencia de género en la teoría materialista de los bienes simbólicos de Pierre Bourdieu
Los Rostros de la Violencia
El cuerpo como "tipo de cambio”: violencia sexual contra mujeres migrantes en su trayecto hacia Estados
Tendencias en la diferenciación salarial por género en Coahuila
Hostigamiento sexual: una práctica cotidiana del ambiente laboral de la maquila en la región de Baja California y Sonora
Cultivos de violencia: situación de las jornaleras agrícolas en el noroeste de México
Expresiones de género en el marco ocupacional, emocional y destino reproductivo de parejas que procrearon hijos con anencefalia (Baja California, 1998-2004)
Delincuencia femenina asociada al problema de las drogas en el estado de Baja California
Siciedad Civil
"Zapatos rojos", instalación de arte público
Modelos de actuación para atender la violencia de género: gobierno, sociedad civil y academia en diálogo en Baja California
Alianzas y desencuentros en tomo a la Alerta de Violencia de Género en Chihuahua y el Estado de México
La misoginia como tecnología del yo en la rehabilitación de varones “adictos”
Experiencias organizativas de la mujer indígena: el caso de la asociación civil Naxihi Na Xinxe Na Xihi: Mujeres en defensa de la mujer, A.C. en San Quintín


41.
Artículo
Hostigamiento y acoso sexual en ámbitos de educación superior del sureste mexicano
Evangelista García, Angélica Aremy ;
Contenido en: Atas CIAIQ. Investigação Qualitativa em Ciências Sociais Vol. 3 (2017), p. 336-341 ISBN:978-972-8914-58-5
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Resumen en: Español | Inglés |
Resumen en español

Se presentan los resultados de un diagnóstico regional de carácter mixto que profundiza en la comprensión de las relaciones de género y los mecanismos organizacionales que generan, toleran y reproducen la violencia de género en ámbitos de educación superior, con énfasis en el hostigamiento y acoso sexual (HAS). En 2015 se aplicó una encuesta en línea donde participaron 5154 estudiantes de cuatro universidades públicas localizadas en estados del sureste de México. El 40% afirma haber sido víctima de alguno (s) de los 11 eventos de HAS explorados en el último año dentro de su centro de estudios pero el 99% de las víctimas no denunciaron. También realizamos 23 entrevistas en profundidad a quienes han sido objeto de este tipo de violencia y cinco entrevistas y grupos focales con autoridades escolares con el objetivo de identificar los obstáculos en materia de atención, sanción y prevención del HAS.

Resumen en inglés

We present the results of a mixed regional diagnosis that deepens the understanding of gender relations and the organizational mechanisms that generate, tolerate and reproduce gender-based violence in higher education spheres, with emphasis on sexual harassment (SH). In 2015, an online survey was conducted involving 5154 students from four public universities located in southeastern Mexico. 40% claim to have been the victim of some of the 11 SH events explored in the last year within their study center but 99% of the victims did not report. We also conducted 23 in-depth interviews with those who have been subjected to this type of violence and five interviews and focus groups with school authorities with the objective of identifying barriers to care, sanction and prevention of SH.


42.
- Artículo de divulgación de la ciencia publicado en revista
Hostigamiento y acoso sexual (HAS) en redes sociodigitales
Evangelista García, Angélica Aremy (autor) ; Mena Farrera, Ramón Abraham (autor) ;
Disponible en línea
Contenido en: Revista Digital Universitaria Vol. 18, no. 1 (enero 2017), p. 1-12 ISSN: 1607-6079
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Resumen en: Español | Inglés |
Resumen en español

El presente artículo presenta una síntesis de los hallazgos y análisis de datos sobre el Hostigamiento y Acoso Sexual (HAS) en redes sociodigitales, resultados del proyecto de investigación “Violencia escolar en ámbitos de educación superior y de posgrado en cuatro estados del sureste mexicano: Chiapas, Oaxaca, Tabasco y Yucatán” (Proyecto coordinado por El Colegio de la Frontera Sur en colaboración con Instituciones de Educación Superior (IES) y Centros Públicos de Investigación integrantes de la Red de Estudios de Género en la Región Sureste (REGEN) de la ANUIES ). Se analiza el uso que estudiantes hacen de las redes y algunas formas en que se perpetran actos de violencia de género. Se destaca la ausencia de mecanismos de prevención, atención y sanción del HAS en ambientes universitarios.

Resumen en inglés

This paper presents a synthesis of findings and analysis of data on sexual harassment and harassment in sociodigital networks, results of the research project “School Violence in Higher Education and Postgraduate Education in Four States of Southeast Mexico: Chiapas, Oaxaca, Tabasco and Yucatan. It analyzes the use that the students make of the networks and some forms in which acts of gender violence are perpetrated. The absence of mechanisms of prevention, care and sanction of HAS in university settings is highlighted.


43.
- Capítulo de libro con arbitraje
Referentes teórico-conceptuales en los estudios sobre género y violencia en México
Evangelista García, Angélica Aremy ; Bermúdez Urbina, Flor Marina (coaut.) ;
Contenido en: Espacios y fronteras de la violencia y el género San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, México : El Colegio de la Frontera Sur : Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas. Centro de Estudios Superiores de México y Centroamérica, 2017 p. 9-26 ISBN:978-607-8429-44-8 (ECOSUR), 978-607-543-016-4 (UNICACH)
Bibliotecas: San Cristóbal
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SIBE San Cristóbal
20038-30 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
PDF

44.
Artículo
Contrastes regionales de la discriminación laboral hacia los jóvenes en México
Horbath Corredor, Jorge Enrique ;
Contenido en: Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud Vol. 14, no. 2 (julio-diciembre 2016), p. 1273-1290 ISSN: 2027-7679
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Resumen en: Español | Inglés | Portugués |
Resumen en español

Las condiciones de los jóvenes en México distan de ser alentadoras, máxime en situación de crisis económica y su incidencia en los mercados de trabajo, donde una de las primeras causales de despido es la poca experiencia laboral. El presente trabajo busca exponer las condiciones precarias a las que se enfrentan los jóvenes en los mercados de trabajo en México entre 2000 y 2010, comparando las diferentes regiones, utilizando los microdatos de las muestras censales de población y construyéndose índices de segregación ocupacional y discriminación salarial y educativa. Los resultados muestran el bajo reconocimiento de sus esfuerzos por adquirir formación y capacidades, reflejado en sus precarios ingresos inmediatos. Las diferencias entre los estados van en aumento, “hipotecando” su bienestar social y desaprovechando el remanente del bono demográfico.

Resumen en inglés

The conditions of young people in Mexico are far from encouraging, especially in a situation involving an economic crisis and its impact on labor markets, in which one of the first grounds for dismissal is limited work experience. This article seeks to highlight the precarious conditions that young people faced in the labor market in Mexico between 2000 and 2010. The study compares the different regions using census microdata from population samples and builds indexes that cover occupational segregation and wage and educational discrimination. The results demonstrate the very low recognition of young people’s efforts to acquire training and skills, which was reflected in their low salaries. The differences between the working conditions in the different states keep increasing, “mortgaging” their social welfare and not taking advantage of what’s left of their demographic bonus.

Resumen en portugués

As condições dos jovens no México estão longe de ser animadoras, especialmente em uma situação de crise econômica e seu impacto no mercado de trabalho, no qual um dos primeiros motivos de demissão é a pouca experiência de trabalho. Este artigo procura expor as condições precárias que os jovens enfrentam no mercado de trabalho no México entre 2000 e 2010, comparando as diferentes regiões, utilizando os microdados das amostras de recenseamento da população e construindo índices de segregação ocupacional e discriminação salarial e educacional. Os resultados mostram o baixo reconhecimento dos seus esforços para adquirir formação e competências refletidas em sua renda imediata precária. As diferenças entre os estados estão em ascensão, “hipotecando” o seu bem-estar social e desperdiçando o bônus demográfico remanescente.


45.
Artículo
PDF
Resumen en: Español | Inglés |
Resumen en español

La educación inclusiva hace referencia a la implementación de un conjunto de estrategias para que los estudiantes aprendan juntos sin distinciones étnicas/de raza, de sexo, de discapacidad, situación económica, social, o por su origen y nacionalidad y en condiciones de no discriminación, de modo que se haga efectivo el derecho universal a la educación, a la igualdad de oportunidades y a la participación social. En el presente artículo se analizan situaciones relacionadas con las barreras para la inclusión educativa de niños y niñas de origen centroamericano relacionadas con el acceso a la escuela, las prácticas docentes en el aula y la interacción social que se producen en centros escolares de Educación Primaria pública en la ciudad de Tapachula, Chiapas, México.

Resumen en inglés

The inclusive education refers to the implementation of a set of strategies aimed at boys and girls learn together without ethnic / race, sex, disability, economic status, social distinctions, or their origin and nationality and conditions non-discrimination, so as to make effective the universal right to education, equal opportunities and social participation. In this article related barriers to educational inclusion of children from Central America related to access to the school, the teaching practices in the classroom and the social interaction situations that occur are analyzed in public schools of primary education in the city of Tapachula, Chiapas, Mexico.


46.
Artículo
Fleeing domestic violence from a safe country?: refugee determination for mexican asylum-seekers in Canada
Bhuyan, Rupaleem ; Vargas, Adriana (coaut.) ; Pintín Pérez, Margarita Julia (coaut.) ;
Contenido en: Refuge: Canada’s Journal on Refugees Vol. 32, no. 3 (2016), p. 95-107 ISSN: 1920-7336
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Resumen en: Inglés | Frances |
Resumen en inglés

This article presents a mixed-methods study of domestic-violence-related claims for Mexican asylum-seekers in Canada. Although refugee claims that indicate domestic violence are slightly more likely to be approved, the majority of Mexicans seeking protection from domestic violence are denied because they are unable to demonstrate the lack of state protection. Our findings illustrate that Immigration and Refugee Board members’ assessment of a claimant’s credibility, internal flight alternatives, and the availability of state protection pivot on their perception of Mexico as a “democratic” or “safe” nation. We discuss how cursory attention to the social context of gendered violence in Mexico leaves Mexicans with few legal options for humanitarian migration.

Resumen en frances

Cet article présente une étude à méthodologie mixte des demandes d’asile au Canada reliées à la violence conjugale de la part des Mexicains. Bien que les demandes faisant mention de violence conjugale ont plus de chances d’être accordées, la plupart des Mexicains réclamant une protection de la violence conjugale sont jugés non-admissibles en raison de leur incapacité de démontrer un manque de protection de la part de l’état. Nos recherches démontrent que l’évaluation de la part des membres de la Commission de l’immigration et du statut de réfugié concernant la crédibilité des demandeurs, lapossibilité de refuge intérieur et la disponibilité de protection de la part de l’état dépend de leur perception du Mexique en tant que pays « démocratique » ou « sûr ». Nous abordons une discussion sur l’attention insuffisante portée au contexte social de la violence sexospécifique au Mexique qui laisse peu d’options légales aux Mexicains en ce qui concerne la migration pour raisons humanitaires.


47.
Libro
Género y juventudes / Angélica Aremy Evangelista García, Tania Cruz Salazar, Ramón Abraham Mena Farrera, coordinadores
Disponible en línea: Género y juventudes.
Evangelista García, Angélica Aremy (coord.) ; Cruz Salazar, Tania (coord.) ; Mena Farrera, Ramón Abraham (coord.) ;
San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, México : El Colegio de la Frontera Sur , 2016
Clasificación: EE/305.309726 / G4
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SIBE Campeche
ECO040006760 (Disponible) , ECO040006759 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 2
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SIBE Chetumal
ECO030008641 (Disponible) , ECO030008640 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 2
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SIBE San Cristóbal
ECO010019175 (Disponible) , ECO010018996 (Disponible) , ECO010018995 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 3
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SIBE Tapachula
ECO020013609 (Disponible) , ECO020013610 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 2
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SIBE Villahermosa
ECO050006292 (Disponible) , ECO050006291 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 2
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Índice | Resumen en: Español |
Resumen en español

El libro Género y juventudes es una significativa aportación que presenta las formas en que, desde distintas disciplinas, contextos e instituciones sociales, reflexionamos sobre la definición de “juventudes” a partir de sus propios parámetros culturales, sociales, políticos y económicos. Transformando las perspectivas tradicionales sobre la juventud, éstas se pueden cambiar, de-construir y re-construir a partir de la forma en que las personas jóvenes se definen y vivencian lo juvenil. Este libro aporta a la línea temática sobre género y juventudes en relación con otras intersecciones: etnia, clase —consumo y gusto—, educación —nivel de instrucción escolar—, condición migratoria, cuerpo y salud sexual. Los trabajos aquí expuestos muestran la falta de andamiajes teórico- conceptuales para estudiar lo juvenil en los géneros, sin embargo, son aportaciones de gran valía para la construcción y uso de la perspectiva interseccional en lo juvenil. Encontramos viejos problemas con miradas frescas que orientan la agenda de trabajo, como la sexualidad, el noviazgo, el amor romántico y las violencias. Una tarea pendiente consistirá en esbozar y colaborar en líneas específicas de investigación, por ejemplo, la de estudios juveniles transgénero, transexuales, intersexo, homosexuales, bisexuales y otros, no sólo desde las caracterizaciones que otorgan las categorías sociales de edad y sexo, sino desde las prácticas juveniles, corpóreas y erótico-sexuales que dan sentido a la identificación/diferenciación, capturando así culturas desde la complejidad.

Índice

Presentación
I Géneros y juventudes. Pistas para la trama de sujetos etariamente (a)sexuados
II La construcción de lo juvenil en las experiencias migratorias de mujeres y hombres indígenas en dos contextos metropolitanos en México
III ¿Quién canta para quién?: el género y el consumo de música
IV Jóvenes excombatientes de las guerrillas colombianas: subjetividades en tránsito
V Jóvenes excéntricas en el rock: cuerpo femenino en el escenario rockero de Tijuana y la Ciudad de México
VI El primer incidente de acoso en lugares públicos experimentado por adolescentes en Querétaro, México
VII La juventud queretana: problematizaciones en torno a la salud sexual y reproductiva
VIII ¿Qué significa ser madre y padre adolescente? Estudio exploratorio del embarazo adolescente en un contexto urbano popular
IX Cronopios juveniles, nunca iguales tampoco permanentes
Sobre los autores


48.
Libro
Masculinidades y violencia de género en instituciones educativas / Ma. Aidé Hernández García, Claudia Susana Gómez López, coordinadores
Hernández García, Ma. Aidé (coord.) ; Gómez López, Claudia Susana (coord.) ;
Distrito Federal, México : Universidad de Guanajuato :: Grañén Porrúa Grupo Editorial , 2016
Clasificación: 362.8292 / M37
Bibliotecas: San Cristóbal
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SIBE San Cristóbal
ECO010019225 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
Resumen en: Español |
Resumen en español

El tema de la violencia de género se integra de manera analítica, solidaria y sensible a los estudios de masculinidad. Es así como está latente el origen y el reconocimiento de lo diverso de sus expresiones, de su replanteamiento, de las nuevas perspectivas y hasta de las nuevas interrogantes porque la violencia no puede ser el eje con el que el hombre se identifique en la sociedad. Al aproximarse y sensibilizarse en torno a los temas sobre la violencia, quienes lo aborden pueden reconocerse como capaces de expresar sensibilidad, cariño y ternura, apostando a la deconstrucción del estereotipo que la cultura patriarcal solamente le ha asigna a las mujeres. En este sentido, este libro aborda la violencia de género, fundamentalmente, en el ámbito del espacio educativo en sus diferentes niveles académicos en México, centrándose en el ejercicio de la masculinidad, sin dejar a fuera lo femenino y aportando algunas propuestas para revertir relaciones violentas, apostando por una sociedad igualitaria que por guía cuente con una cultura de la paz y la no violencia. La escuela es una de las instituciones de socialización más importante en donde los roles tradiciones de género se continúan y, peor aún se refuerzan. En consecuencia, esta obra parte que también este ámbito es un espacio donde es factible trabajar con todas y cada una de las personas protagonistas del proceso de educar y socializar: padres y madres de familia, personal docente y alumnado, para cuestionar y desarticular estos estereotipos. Es una valiosa oportunidad para reflexionar sobre las implicaciones de ser hombres y mujeres, seres diferentes que pueden relacionarse en términos equitativos y con igualdad.


49.
Libro
Mirar las fronteras desde el sur: salud y migración en la frontera México-Centroamérica / Miguel Ángel Paz Carrasco, Alejandro Cerda García, Aldo Jorge Ledón Pereyra
DVD: Todas y todos unidos en un mismo corazón.
Paz Carrasco, Miguel Ángel ; Cerda García, Alejandro (coaut.) ; Ledón Pereyra, Aldo Jorge (coaut.) ;
Distrito Federal, México : Universidad Autónoma Metropolitana. División de Ciencias Sociales y Humanidades. Unidad Xochimilco , 2016
Clasificación: CH/304.820972 / P3
Bibliotecas: Villahermosa
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SIBE Villahermosa
ECO050006188 (Para consulta) , ECO050006187 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
Índice

Salud y migración: prisma para comprender el corredor migratorio Centroamérica-México-Estados Unidos
Introducción
1. Problemática migratoria, condiciones estructurales y políticas gubernamentales
1.1 Características actuales del proceso migratorio en la frontera sur de México
1.2 La migración como problemática estructural y multifactorial
1.3 La violencia en los países y las ciudades de origen: ¿motivo de emigración?
1.4 Contexto, leyes y políticas vigentes
1.5 Los cruces migratorios y el Plan Frontera Sur
1.6 Miradas conceptuales sobre la migración
1.7 Replantear el diagnóstico de la política migratoria
Anexo: Claves de interpretación del Mapa 1.3
Anexo: Claves de interpretación del Mapa 1.4
2. Migración, servicios de salud y morbilidad
2.1 Los sistemas públicos de salud en el corredor Centroamérica-México-Estados Unidos
2.2 Tendencias en los sistemas de salud en el corredor Centroamérica-México-Estados Unidos
2.3 La capacidad instalada para la atención de la salud en la Frontera Sur de México
2.4 Morbilidad y mortalidad específicas de los migrantes
2.5 Saturación o insuficiencia de los servicios de salud
3. La salud de los migrantes en su paso por Chiapas
3.1 Las instituciones de salud en Chiapas
3.2 Los recursos para la atención a migrantes
3.3 Morbilidad de los migrantes
3.4 La condición de migrante indocumentado y la salud
3.5 Discriminación, género y etnicidad
3.6 Violencia contra las mujeres y población indígenas
3.7 Percepción de la población local sobre los migrantes
3.8 Percepción de los migrantes sobre su derecho a la salud
3.9 A manera de balance
Anexo: Claves de interpretación del Mapa 3.2
4. Casos emblemáticos de violación del derecho a la salud de migrantes y de población transfronteriza
4.1 José Marcos Ordóñez Aguilera
4.2 Jorge Elizandro Álvarez González
4.3 Rodolfo Rojas Turcios.

4.4 Kenia Carolina Suasa Martínez
4.5 Martina Tomás Ventura
4.6 Anónimo, mujer de Honduras
4.7 Las condiciones de acceso a servicios de salud
5. Migración y salud en la región fronteriza meso y sur-occidental de Guatemala
5.1 La región meso y sur-occidental de Guatemala
5.2 Condiciones de salud en la región meso y sur-occidental de Guatemala
5.3 Migración y salud en el Departamento de San Marcos
5.3.1 El municipio de Ayutla y el puesto fronterizo Tecún Umán
5.3.2 El municipio de Malacatán y el paso Frontera El Carmen
5.4 Migración y salud en el departamento de Huehuetenango
5.4.1 El municipio de La Democracia y el paso fronterizo La Mesilla
5.4.2 El municipio de Nentón y el paso fronterizo Gracias a Dios
5.5 Guatemala: paso obligado
6. Salud mental y acompañamiento psicosocial: familiares de migrantes no localizados
6.1 Hacia la precisión de la problemática de los migrantes no localizados
6.2 La búsqueda de los migrantes en el contexto mexicano
6.3 Apoyo psicosocial a familiares de migrantes no localizados o desaparecidos
6.4. Diversidad étnica en la búsqueda e identificación de migrantes
Carencias y alternativas para la protección del derecho a la salud de los migrantes: a manera de conclusión
Recomendaciones
Bibliografía
Índice de cuadros
Índice de mapas
Anexo I. El derecho a la salud en los acuerdos internacionales


50.
Artículo
*En hemeroteca, SIBE-San Cristóbal
Presentación
Evangelista García, Angélica Aremy ; Rodríguez Ramos, María Isabel (coaut.) ;
Contenido en: LiminaR. Estudios Sociales y Humanísticos Vol. XIV, no. 2 (julio-diciembre 2016), p. 7-11 ISSN: 1665-8027
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Nota: En hemeroteca, SIBE-San Cristóbal
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