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1.
- Artículo de divulgación
*En hemeroteca, SIBE-Campeche, SIBE-Chetumal, SIBE-San Cristóbal, SIBE-Tapachula, SIBE-Villahermosa
Una selva milagrosa
Zúñiga Morales, José Adalberto ;
Contenido en: ECOfronteras Vol. 23, no. 66 (mayo/agosto 2019), p. 6-8 ISSN: 2007-4549
Bibliotecas: Tapachula
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SIBE Tapachula
35911-20 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
Nota: En hemeroteca, SIBE-Campeche, SIBE-Chetumal, SIBE-San Cristóbal, SIBE-Tapachula, SIBE-Villahermosa
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Resumen en: Español |
Resumen en español

Calakmul es una selva “humanizada” con especies leñosas que se propagan mediante resistentes rebrotes, con una rica biodiversidad que persiste a pesar de la intervención humana por las características del sitio y por la forma en que se ha llevado a cabo la interacción entre personas y naturaleza desde hace más de dos mil años, todo lo cual fue clave en su denominación como bien mixto (natural y cultural) en la Lista de Patrimonio Mundial de la UNESCO.


2.
- Artículo con arbitraje
*Solicítelo con su bibliotecario/a
Territorial resilience the third dimension of agroecological scaling: approximations from three peasant experiences in the South of Mexico
Guzmán Luna, Alejandra ; Ferguson, Bruce G. (coaut.) (1967-) ; Schmook, Birgit Inge (coaut.) ; Giraldo Palacio, Omar Felipe (coaut.) ; Aldasoro Maya, Elda Miriam (coaut.) ;
Contenido en: Agroecology and Sustainable Food Systems Vol. 43, no. 7-8 (2019), p. 764-784 ISSN: 2168-3565
Nota: Solicítelo con su bibliotecario/a
Resumen en: Inglés |
Resumen en inglés

In this paper we explore the depth dimension of agroecological scaling. Through interviews, focus groups and participant observation, we explore the link between agroecology and the recovery and maintenance of ecosystem functions through three case studies in peasant communities in southern Mexico. These communities have contrasting ecological, social and historical contexts, but all engage in autonomous initiatives for agroecology and nature protection. We found that agroecology deepens when rooted in a cultural matrix of peasant identity, spiritual values, and local institutions.


3.
Libro
*En proceso técnico. Solicítelo con la bibliotecaria de SIBE-Villahermosa, SIBE Tapachula
Acciones en defensa de la bioculturalidad latinoamericana: historias, noticias, experiencias y fuentes conceptuales desde la Red Latinoamericana por la Defensa del Patrimonio Biocultural / Emma Estrada Martínez, Álvaro René Sepúlveda Varón
Estrada Martínez, Emma ; Sepúlveda Varón, Álvaro René (coaut.) ;
Texcoco, Estado de México, México : Universidad Autónoma Chapingo. División de Ciencias Forestales , 2018
Clasificación: F/306.45 / E8
Bibliotecas: Campeche , Tapachula , Villahermosa
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SIBE Campeche
ECO040006902 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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SIBE Tapachula
ECO020010618 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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SIBE Villahermosa
ECO050006451 (Disponible) , ECO050006450 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 2
Nota: En proceso técnico. Solicítelo con la bibliotecaria de SIBE-Villahermosa, SIBE Tapachula
Índice

AGRADECIMIENTOS
PRESENTACIÓN
Génesis de la Red Latinoamericana por la Defensa del Patrimonio Biocultural
Declaratoria y Plan de Acción de Quito, Ecuador
Declaratoria
Plan de Acción
INTRODUCCIÓN
El quehacer etnobiológico y la defensa biocultural
1. APORTACIONES CONCEPTUALES
1.1 Consulta y Consentimiento Previo, Libre e Informado
1.2 Cosmovisión
1.3 Diversidad biocultural
1.4 Ecología Política
1.5 Etnobiología
1.6 Etnobotánica
1.7 Extractivismo
1.8 Fracking
1.9 Patrimonio Biocultural
1.10 Propiedad Intelectual, Biopiratería y Patentes Biológicas
1.11 Sociología Sentipensante
1.12 Tecnologías Indígenas
1.13 Territorio
1.14 Turismo Indígena y Ecoturismo Comunitario
2. PUBLICACIONES DIVERSAS
3. DENUNCIAS
3.1 Asesinatos y Desplazamientos Forzados de Población
3.2 Despojo Territorial
3.3 Deterioro Ambiental
3.4 Fracking
3.5 Deforestación, Saqueo de Especies y Monocultivos
3.6 Discriminación Racial y de Género
3.7 Políticas Públicas
3.8 Transgénicos
4. DIFUSIÓN DE EVENTOS
4.1 Artículos Científicos y Periodísticos
4.2 Audiovisuales
4.3 Carteles
4.4 Conferencias
4.5 Congresos, Encuentros y Simposios
4.6 Exposiciones
4.7 Ferias y Eventos al Aire Libre
4.8 Foros
4.9 Fotografía y Pintura en Línea
4.10 Jornadas
4.11 Mesas de Diálogo
4.12 Presentación de Libros
4.13 Presentación en Diapositivas
4.14 Seminarios
4.15 Talleres Académicos
4.16 Textos de Análisis en Línea
4.17 Promociones y Anuncios Diversos
5. ACTIVIDADES EDUCATIVAS
6. ACCIONES DIRECTAS EN DEFENSA DE LA BIOCULTURALIDAD
7. FORTALECIMIENTO DE VINCULACIÓN NACIONAL E INTERNACIONAL
8. CONCLUSIONES


4.
Artículo
*Solicítelo con su bibliotecario/a
Ciertos espacios de ocupación. La relación agroindustria-protestantismo en la formación de una región fronteriza entre México y Estados Unidos
Camargo Martínez, Abbdel ;
Contenido en: Estudios Fronterizos Vol. 19, e017 (2018), p. 1-20 ISSN: 2395-9134
Nota: Solicítelo con su bibliotecario/a
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Resumen en: Español |
Resumen en español

En este documento se propone analizar la interrelación de dos dinámicas de ocupación territorial basada en el expansionismo estadounidense en una región agroindustrial del noroeste de México. Por medio de una perspectiva longitudinal este documento plantea cómo han actuado los procesos de colonización a través del desarrollo económico y la instauración de un modelo religioso de tipo protestante en el modelo productivo y en el poblamiento regional de una de las zonas agroexportadoras más importantes del noroeste del país. A pesar de limitaciones en el método, el trabajo sobresale al vincular dinámicas complejas de la globalización que usualmente son analizadas por separado. El trabajo muestra el desarrollo de un sentido colonial en la dinámica de ocupación territorial de empresas vinculadas a la agroindustria y al desarrollo de un campo religioso protestante en este territorio fronterizo; al mismo tiempo se identifica la disputa por la tenencia de una identidad regional que no ha estado exenta de conflictos entre los pobladores.


5.
- Capítulo de libro sin arbitraje
*Solicítelo con su bibliotecario/a
La comarca de Entresierras-Alto Alagón. Aportes desde una experiencia en política local, patrimonio y biodiversidad
Coraza de los Santos, Enrique (autor) ; Espinel Olanda, Carmen (autora) ; Casado, Salomé (autora) ;
Disponible en línea
Contenido en: Protección, desarrollo e innovación de conocimientos y recursos tradicionales / Arturo Argueta Villamar, Martha Elena Márquez, Martín Puchet Anyul, coordinadores Ciudad de México, México : Universidad Nacional Autónoma de México, 2018 páginas 53-89 ISBN:978-607-0299-83-4
Bibliotecas: San Cristóbal , Tapachula
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SIBE San Cristóbal
59394-10 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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SIBE Tapachula
59394-20 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
Nota: Solicítelo con su bibliotecario/a
Resumen en español

Un grupo de pequeños municipios ubicados en el sur de la provincia de Salamanca, en la Comunidad Autónoma de Castilla y León en España entre el año 2000 y 2011 desarrollaron una experiencia de desarrollo rural que implicó una apuesta por trabajar, desde lo local, sus recursos en forma mancomunada. Lo que aquí se expone, es una serie de experiencias de trabajo en diferentes áreas, una en la gestión desde la política local, otra referida a los recursos patrimoniales tangibles e intangibles y, una tercera, que corresponde a un centro de conservación de etnobotánica y agrobiodiversidad (Centro Zahoz), cuya labor de cuidado, promoción y formación de la biodiversidad tiene como una de sus áreas de influencia y trabajo la comarca de Entresierras-Alto Alagón.


6.
- Artículo con arbitraje
Home garden agrobiodiversity in cultural landscapes in the tropical lowlands of Tabasco, México
Alcudia Aguilar, Alejandro ; Van Der Wal, Hans (coaut.) ; Suárez Sánchez, Juan (coaut.) ; Martínez Zurimendi, Pablo (coaut.) ; Castillo Uzcanga, María Mercedes (coaut.) ;
Contenido en: Agroforestry Systems Vol. 92, no. 5 (October 2018), p. 1329–1339 ISSN: 0167-4366
Resumen en: Inglés |
Resumen en inglés

We studied whether agrobiodiversity in home gardens reflects the cultural landscapes that embed them. We compared floristic composition, biomass and cover of trees in home gardens between the cultural landscapes on mountain slopes (MSL), small hills (SHL), and floodplains (FPL) in a segment of the Grijalva–Usumacinta watershed in the tropical lowlands of Tabasco, Mexico. We characterized the cultural landscapes based on information obtained through questionnaires, identified species andmeasured tree height and diameter at breast height in random samples of home gardens from two localities in each case. The cultural landscapes showed distinct land use combinations: MSL comprised subsistence agriculture, pasturelands and forests; SHL pasturelands, some secondary vegetation and industrial agriculture fields; and FPL mainly industrial agriculture fields and pasturelands. Total species richness was greater in MSL than in SHL and FPL. Mean species richness was greater in MSL and SHL (22.4 and 15.8 respectively) than in FPL(7.2), aswas themean number of individuals per home garden (98.2, 94.1 and 20.4. Dominant species in home gardens in FPL and SHL included particular secondary species for each landscape,whereas single or double occurrences of mature forest species were distinctive of home gardens in MSL. Mean biomass was greater inMSLthan in SHLand FPL(37.1, 28.2 and 23.7 Mg C ha-1), as was tree cover (1.06, 0.95 and 0.76 m2/m2). We conclude that agrobiodiversity varies considerably among cultural landscapes and recommend the design of specific policies to enhance its conservation in each of them.


7.
Capítulo de libro
Leyendas de México. Una introducción desde la antropología
Vera Cortés, Gabriela (autora) ;
Disponible en línea
Contenido en: Leyendas urbanas y tradicionales en el México del siglo XXI. Fantasmas, aparecidos, personajes tradicionales y seres protectores. Historias contadas por estudiantes universitarios de la Ciudad de México / Marco Antonio Molina, recopilador Ciudad de México, México : Universidad Autónoma Metropolitana, 2018 páginas 19-36 ISBN:978-607-28-1429-5, 978-970-31-0929-6
PDF

8.
Libro
Protección, desarrollo e innovación de conocimientos y recursos tradicionales / Arturo Argueta Villamar, Martha Elena Márquez, Martín Puchet Anyul, coordinadores
Argueta Villamar, Arturo (coordinador) ; Márquez, Martha Elena (coordinadora) ; Puchet Anyul, Martín (coordinador) ;
Ciudad de México, México : Universidad Nacional Autónoma de México , 2018
Clasificación: 306.45 / P7
Bibliotecas: San Cristóbal , Tapachula
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SIBE San Cristóbal
ECO010019770 (Prestado)
Disponibles para prestamo: 0
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SIBE Tapachula
ECO020013628 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
Índice | Resumen en: Español |
Resumen en español

Este libro es uno más de los resultados de las actividades del proyecto Conservación, desarrollo, aprovechamiento social y protección de los conocimientos y recursos tradicionales en México, realizado por la UNAM, GEYSER, asociación francesa dedicada al desarrollo y la gestión del diálogo territorial y de los saberes rurales, la Universidad Autónoma de Madrid y el Grupo interdisciplinario de tecnología rural apropiada, A.C. con el apoyo del Fondo de Cooperación Internacional en Ciencia y Tecnología, México - Unión Europea (FONCICYT 95255). En sus páginas se reflexiona -a partir de experiencias de incorporación de conocimientos tradicionales- a procesos de transformación de recursos, sobre la relación que tienen conservación, aprovechamiento y apropiación social de diversos saberes con procesos innovadores de desarrollo. Estos asuntos son abordados desde diferentes ángulos filosóficos, etnoecológicos, económicos y jurídicos con la intención de promover e instituir formas de protección, extensión y mejoramiento de los conocimientos y recursos tradicionales. Esta compilación reúne autores de Brasil, España y México que analizan los problemas abordados mediante enfoques interdisciplinarios de las humanidades y las ciencias sociales y naturales.

Índice

Presentación
Capítulo 1
Interdisciplina y transdisciplina frente a los conocimientos tradicionales
Capítulo 2
¿Por qué necesitamos avanzar aún más en la protección sui generis de la diversidad biocultural?
Capítulo 3
La Comarca de Entresierras-Alto Alagón. Aportes desde una experiencia en política local, patrimonio y biodiversidad
Capítulo 4
Biodiversidad y conservación a partir de las iniciativas y los conocimientos locales en el Lago de Pátzcuaro, Michoacán, México
Capítulo 5
Derecho a la consulta y al consentimiento libre, previo e informado. Algunas experiencias en México
Capítulo 6
La protección de los conocimientos tradicionales desde una perspectiva económica
Referencias
Semblanza de autores


9.
Libro
La lucha por el poder: identidades y mundialización / Jacques Lafaye
Lafaye, Jacques (autor) (1930-) ;
Zapopan, Jalisco, México : El Colegio de Jalisco , c2017
Clasificación: F/306 / L3
Bibliotecas: Villahermosa
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SIBE Villahermosa
ECO050003261 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
Índice | Resumen en: Español |
Resumen en español

La vida de los pueblos es, como la de los individuos, un viaje, mejor dicho una tribulación. La historia de la humanidad es la de la lucha por la supervivencia contra el desgaste y la destrucción, en esta lucha el miedo es uno de los principales resortes psicológicos y en él se genera la agresividad y la violencia. En esta configuración, la identidad cultural es fundamentalmente un arma mítica de grupos humanos que se identifican con su patrimonio cultural y territorial, es una búsqueda del sentido de pertenencia, una aspiración a la unidad y a la comunión. En contraste la “pérdida de identidad” que caracteriza al mundo moderno, tuvo su origen en el éxodo rural intranacional hacia las ciudades, seguido más recientemente por el éxodo intercontinental. Esto ha implicado un profundo trastorno de la vida cotidiana; el hombre urbano originario es un desarraigado. La mundialización de la cultura se manifiesta en el mimetismo de la cultura popular principalmente de EEUU; el soft power es una técnica de seducción polifacética, o si se prefiere una manipulación sutil de la opinión, esto es además un gran negocio en el que se exporta la imagen social y el espejismo de la prosperidad económica.

Índice

El tema de nuestro tiempo: la identidad cultural
El soft power, versión moderna de la "conquista espiritual"


10.
- Artículo con arbitraje
*Solicítelo con su bibliotecario/a
Urban community garden agrodiversity and cultural identity in Philadelphia, Pennsylvania, U.S.
Pearsall, Hamil (autor) ; Gachuz Delgado, Sheila Lizbeth (autor) ; Rodríguez Sosa, Marcel Roberto (autor) ; Schmook, Birgit Inge (autora) ; Van Der Wal, Hans (autor) ; Gracia, María Amalia (autora) ;
Contenido en: Geographical Review Vol. 107, no. 3 (July 2017), p. 476–495 ISSN: 1931-0846
Nota: Solicítelo con su bibliotecario/a
Resumen en: Inglés |
Resumen en inglés

Considerable research has examined the social, cultural, economic, and community benefits of urban gardening. Few studies, however, have empirically assessed factors that influence urban community garden agrodiversity or its relationship to these dimensions of gardening. We conducted an interdisciplinary study of agrodiversity and cultural identity, based certain markers of identity, including how people see themselves with respect to race, ethnicity, or place of origin, in community gardens in Philadelphia, Pennsylvania. We conducted fifty-six semistructured interviews with gardeners with different cultural identities in eight community gardens on their motivations for urban community gardening during 2014. We conducted plant inventories of the corresponding garden plots and found 104 cultivated edible and ornamental species and 28 varieties representing 34 families. We find that although gardens with culturally diverse gardeners did not have higher species richness, the cultural identity of the gardeners influenced species selection and reason for gardening. Further, the structure, design and species composition of garden plots reflected the identities of garden members. These finding have implications for the recent institutionalization of urban agriculture into city land policies in Philadelphia and other cities in North America.


11.
Libro
*En proceso técnico. Solicítelo con el bibliotecario de SIBE-Campeche
Borderlands: towards an anthropology of the cosmopolitan condition / Michel Agier translated by David Fernbach
Agier, Michel ; Fernbach, David (tr.) ;
Cambridge, UK : Polity Press , 2016
Clasificación: 303.482 / A3
Bibliotecas: Campeche
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SIBE Campeche
ECO040006780 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
Nota: En proceso técnico. Solicítelo con el bibliotecario de SIBE-Campeche
Resumen en: Español |
Resumen en español

The images of migrants and refugees arriving in precarious boats on the shores of southern Europe, and of the makeshift camps that have sprung up in Lesbos, Lampedusa, Calais and elsewhere, have become familiar sights on television screens around the world. But what do we know about the border places – these liminal zones between countries and continents – that have become the focus of so much attention and anxiety today, and what do we know about the individuals who occupy these places? In this timely book, anthropologist Michel Agier addresses these questions and examines the character of the borderlands that emerge on the margins of nation-states. Drawing on his ethnographic fieldwork, he shows that borders, far from disappearing, have acquired a new kind of centrality in our societies, becoming reference points for the growing numbers of people who do not find a place in the countries they wish to reach. They have become the site for a new kind of subject, the border dweller, who is both ‘inside’ and ‘outside’, enclosed on the one hand and excluded on the other, and who is obliged to learn, under harsh conditions, the ways of the world and of other people. In this respect, the lives of migrants, even in the uncertainties or dangers of the borderlands, tell us something about the condition in which everyone is increasingly living today, a ‘cosmopolitan condition’ in which the experience of the unfamiliar is more common and the relation between self and other is in constant renewal.


12.
- Artículo con arbitraje
PDF
Resumen en: Español | Inglés |
Resumen en español

La crisis del sistema milpero en San Juan de Las Nieves (SJN) está determinada por políticas orientadas a lograr la modernización del campo mexicano y así trascender de la agricultura campesina a la industrial. La agricultura campesina es un conjunto de conocimientos adquiridos por las familias durante sus experiencias en el campo. El tema de la agricultura es relevante porque en un mundo capitalista de alta dependencia industrial, la agricultura campesina es la base para un cambio radical de baja o nula dependencia. El propósito de esta investigación es identificar la crisis del sistema milpa en San Juan de las Nieves en el periodo 1980-2013. Para analizar la crisis se recurrió al diálogo semiestructurado, recorridos de parcelas, diagramas, muestreos y observación participante. Los resultados indican los cambios en los usos de maíz, en la productividad y diversidad asociada. En 1980 había 17 diferentes usos que se le daban a la planta de maíz y sus granos y para 2013 solo nueve. En el 2013 aumenta la producción de maíz, frijol y calabaza y se reduce la diversidad de arvenses. En el año 2000, al empezar a usar herbicidas, inició la erosión biológica y cultural, disminuyó el número de especies asociadas a la milpa y cambió la alimentación de las familias. En 2013, en las parcelas agrícolas se identificaron 30 arvenses con diferentes usos: medicinal, comestible, forrajero, doméstico y tipo plaga, que pertenecen a 29 géneros, y 23 especies, y nueve especies de fauna edáfica. El organismo con mayor abundancia es la gallina ciega, pertenecen a la familia Melolonthidae con cinco subfamilias y 12 especies. Para 1980 existían 20 especies de fauna y hoy solo 14. Los campesinos están enfrentando un fenómeno de erosión cultural y de homogeneización de conocimiento, como producto de una globalización incontrolada, la cual intenta imponer la igualdad en vez de la diversidad.

Resumen en inglés

The crisis of the milpero system (farming of traditional mixed-crop plots that are left fallow at intervals to recover fertility) in SJN arises from national policies that are intended to modernize rural Mexico, thereby transitioning from peasant to industrial agriculture. The former, which is based upon a body of knowledge acquired through generations of rural families’ hands-on experience, is the basis for a radical move toward reducing or eliminating dependence upon inputs from the capitalists world’s agro-industries. In the modern world, rural peasants are confronted with a combination of cultural erosion and homogenization resulting from uncontrolled globalization, which attempts to impose uniformity at the expense of diversity. The methods that we used to study the crisis in SJN included sampling, semi-structured dialogs, participant observation, and construction of diagrams. In this article, we present results showing changes that occurred in SJN from 1980 to 2013. In 1980, the people there used the corn plant and its grains in 17 different ways, as opposed to only 9 ways in 2013. Thirty years later, production of corn, beans, and squash had increased, but fewer types of crops were being planted. Use of herbicides began in 2000, causing a reduction in species biodiversity in the milpas, changing the types of food available to families, and eroding the social fabric. As of 2013, SJN’s agricultural plots contain 30 types of plants from 29 genera, 23 species, and 22 families. The plants are used for medicine, food, forage, and various domestic purposes; some are weeds. In 1980 there were 20 species of fauna, but only 14 in 2013. Nine species of edaphic fauna are present, of which the most abundant is the gallina ciega of the genus Phyllophaga. SJN’s agricultural plots were found to contain 12 species.


13.
Libro
Migración y cultura / Nuria Sanz, José Manuel Valenzuela Arce, coordinación y edición
Sanz, Nuria (coord.) ; Valenzuela Arce, José Manuel (coord.) ;
Ciudad de México, México : Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura :: El Colegio de la Frontera Norte , 2016
Clasificación: 305.90691 / M55
Bibliotecas: San Cristóbal
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SIBE San Cristóbal
ECO010019325 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
PDF
Índice | Resumen en: Español |
Resumen en español

La oficina de la UNESCO en México y El Colegio de la Frontera Norte se han dado a la tarea de reflexionar sobre el binomio migración y cultura como fenómenos indisociablemente unidos a lo largo de la historia de la humanidad, y que cobran ahora una relevancia especial de acuerdo a su complejidad y dinámica, obligando a proponer otras formas de análisis y metodologías desde las ciencias sociales para definir las representaciones de las diversidades e identidades culturales en movimientos. En este contexto, y convocadas por ambas instituciones, se organizaron las jornadas sobre Fronteras, Culturas y Migraciones, celebradas los días 28 y 29 de mayo de 2015 en la ciudad de Tijuana, Baja California. El seminario tuvo como finalidad analizar el fenómeno migratorio desde una dimensión cultural que integrara perspectivas multidisciplinarias y que conjugara la experiencia de funcionarios del sistema internacional de Naciones Unidas, de los servidores públicos, de los representantes nacionales e internacionales de la academia, así como de artistas y líderes de la comunicación. El volumen da inicio a una serie de publicaciones que aparecen con la voluntad de amplificar el debate y definir recomendaciones para elaborar políticas públicas nacionales y subnacionales, así como para orientar la investigación académica aplicada, integrando al debate el campo de la producción artística, con la finalidad de contribuir desde México a la implementación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 de Naciones Unidas.

Índice

Prólogo
Prólogo
Introducción
Cultura y migración
Diversidad y migración
El sentido y significado de la migración
La cultura del migrante indígena: rutas y travesías
Una visión jurídica de la migración. El derecho consular al servicio de la diplomacia federativa hacia los Estados Unidos de América
Cultura y desarrollo
Cultura del desarrollo
La migración: un tema transversal
Desarrollo, las tecnologías y los saberes milenarios
Cultura, economía y desarrollo
Circulación poblacional y antropología del desarrollo
Diversidad, identidades y fronteras
Cultura, interculturalidad y migraciones
Culturas populares y poblaciones migrantes en la frontera
Gestión cultural y democracia cultural
Frontera, cultura y migración
Migración y fronteras
Diversidad cultural, arte y migración
Tres viñetas sobre migración y cultura
Arte, cultura y migración
Danzas transculturales
Hecho en México: grafiti y arte urbano en la frontera
Derechos culturales y migración
Biculturalidad
Migraciones, derechos humanos y cambio cultural
Interculturalidades. Notas para reflexionar sobre la cultura y la interculturalidad
Identidades culturales en tránsito.
Migración, antropología y desarrollo en cooperación internacional
Periodismo y migración
A través de la frontera
Cultura y migración
Autores


14.
Libro
Miradas multidisciplinarias a la diversidad religiosa mexicana / Luis Jesús Martínez Gómez, Genaro Zalpa Ramírez (coordinadores)
Martínez Gómez, Luis Jesús (coord.) ; Zalpa Ramírez, Genaro (coord.) ;
Tijuana, Baja California Norte, México : El Colegio de la Frontera Norte :: Juan Pablos Editor , 2016
Clasificación: 291.0972 / M5
Bibliotecas: San Cristóbal
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SIBE San Cristóbal
ECO010019331 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
Índice | Resumen en: Español | Inglés |
Resumen en español

Desde la década de 1950, México ha transitado por un proceso de disminución del monopolio de la Iglesia Católica y un aumento de la diversidad religiosa, que es el resultado de una serie de causa estructurales múltiples que, a su vez, produce varios efectos en la vida social, cultural, política y económica del país. Frente a este panorama, la Red de Investigadores del Fenómeno Religiosa en México (RIFREM) ha dedicado sus esfuerzos al análisis crítico de las religiones y religiosidades así como si incidencia en la sociedad. Los frutos de esa labor se han evidenciado en diferentes tipos de publicaciones personales y colectivas, entre las que se encuentran los libros de lo que podrían llamarse la serie de libros RIFREM, en los que sus autoras y autores abordan el estudio de lo religioso siguiendo diversos hilos temáticos y desde perspectivas multidisciplinarias. En este contexto, el presente trabajo ofrece al lector un conjunto de reflexiones, con la esperanza de que sus contribuciones abonen a la comprensión del cambio y la diversidad religiosa en el México contemporáneo.

Resumen en inglés

Since the 1950s, Mexico has undergone a process of diminishing the Catholic Church's monopoly and increasing religious diversity, which is the result of a series of structural changes that, in turn, have produced several effects on the social, cultural, political and economic life of the country. Operating within this context, the Network of Researchers of the Religious Phenomenon in Mexico (RIFREM) has dedicated its efforts to the critical analysis of religions as well as their impact on society. "Miradas multidisciplinarias a la diversidad religiosa mexicana" provides a study of their work through a collection of reflections, with the objective of contributing to the understanding of change and religious diversity in contemporary Mexico.

Índice

Introducción
Reflexiones Teóricas
Ludwig Wittgenstein: una aproximación hacia el aspecto íntimo de la religión
Concepto y crítica de la “espiritualidad laica”. Un abordaje filosófico
Residuos de modernidad en las teologías ecológicas
Identidades y Conversiones Religiosas
Pautas generales para entender al espiritualismo trinitario mariano
La recomposición del campo religioso y la conversión
Identidades islámicas glocales en México
Construyendo identidad entre el islam y lo latino: el caso de Islam in Spanish
Hombres de esperanza: transformación de la identidad masculina en la rehabilitación evangélica de la farmacodependencia (Tijuana, B.C.)
“Y dijo Dios: sea el metal”. Metaleros cristianos en la Ciudad de México: su música, sus formas de interacción y la construcción de su imagen
Espacios, Movilidades y Cambio Religioso
Migración, cambio y conversión religiosa en San Baltazar Tetela, Puebla
Migraciones, desplazamientos y apropiación de territorio de protestantes tojolabales en Las Margaritas, Chiapas
La secularización individual: un modelo sobre la transmisión intergeneracional de la religión
Encarnaciones de la violencia simbólica a través de la fe: Griselda, Claudia, Beatriz y Évila
Religiosidad, Santuarios y Territorio
Ciudad y religión. El culto a San Judas Tadeo en la Ciudad de México
Fe y consumo cultural en la región devocional en torno al santuario de Tepalcingo, Morelos
La colecta de limosnas, una manera de expandir la devoción en el territorio del obispado de Michoacán. Caso: santuario de la virgen de Cosamaloapan


15.
Libro
25 años de buenas prácticas para reducir la mortalidad materna en México. Experiencias de organizaciones de la sociedad civil y la academia / María Graciela Freyermuth Enciso, coordinadora
Freyermuth Enciso, Graciela (coord.) (1954-) ;
México : Observatorio de Mortalidad Materna en México :: Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social , 2015
Clasificación: 304.64082 / A5
Bibliotecas: San Cristóbal
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SIBE San Cristóbal
ECO010005820 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
PDF
Índice | Resumen en: Español |
Resumen en español

Así como una mujer llega a la edad adulta con logros, retos, decepciones y festejos, este libro da cuenta del enorme esfuerzo de las organizaciones de la sociedad civil en México durante los últimos 25 años para mejorar las condiciones de las mujeres a través de la lucha por una maternidad voluntaria, segura y gozosa. En el discurso –como en algunas realidades–, la maternidad es un periodo de felicidad y gozo; sin embargo, no siempre es así y cada experiencia depende del contexto. Las injusticias e inequidades en el acceso a la salud, las desigualdades de género, la discriminación, la falta de servicios de salud interculturales –que afectan particularmente a las mujeres indígenas–, el abuso, la violencia y la falta de respeto –que se reconoce solamente como un problema en la atención institucional– son preocupaciones que se plasman en este libro. Aquí se encuentran descritas las acciones que, desde diferentes trincheras, áreas de especialidad, pasiones y corajes, ha emprendido uno de los movimientos civiles más nutridos y fuertes en pro de la salud materna en la región de América Latina. Las y los autores describen las estrategias de este movimiento para cambiar la política pública, documentar abusos, crear observatorios y monitoreos ciudadanos, mejorar el cálculo ofi cial de la razón de mortalidad materna y, sobre todo, para escuchar las voces de una pluralidad de mujeres con el fin de integrarlas a sus propuestas, logrando que la mortalidad materna sea uno de los temas de más alta prioridad en la política pública, siguiendo la ruta del dinero y buscando su relación con los resultados en salud.

Entre los próximos retos están el posibilitar la inserción laboral de las nuevas parteras profesionales en centros de salud, mejorando así sus condiciones de trabajo a la vez que se brinda una atención más humanizada, y frenar el recorte del presupuesto público en salud materna para poder seguir atendiendo los más de 2 millones de partos que se presentan al año. Esta recopilación busca entonces inspirar nuevas ideas y acciones que contribuyan a que la maternidad siempre sea voluntaria, segura y gozosa.

Índice

Agradecimientos
Presentación
Introducción general
1 Participación ciudadana
1.1 Comité Promotor por una Maternidad Segura en México
1.2 Reuniones técnicas para la promoción de la salud materna en Chiapas, Guerrero, Oaxaca y Veracruz
1.3 La Coalición por la Salud de las Mujeres
1.4 El Observatorio de Mortalidad Materna en México
1.5 Comité por una Maternidad Segura y la Salud de las Mujeres en Guerrero
2 Monitoreo de políticas públicas, programas y servicios
2.1 Monitoreos a presupuestos y políticas públicas en salud reproductiva en Guerrero: una estrategia de contraloría social
2.2 Monitoreo de políticas públicas, programas y servicios. Primer nivel de atención: Chiapas y Oaxaca
2.3 Monitoreo sistemático de los servicios de salud materna del segundo nivel de atención en Chiapas
2.4 Modelo de monitoreo de políticas públicas aplicado al Acuerdo para el Fortalecimiento de las Acciones de Salud Pública en los Estados
2.5 Experiencias de monitoreo al Convenio de Atención de Emergencias Obstétricas (caeo)
2.6 Análisis de presupuestos en salud
3 Enfoque intercultural aplicado a la salud materna. Herramientas culturalmente apropiadas
3.1 Radionovela Tiempo de vivir
3.2 Campaña radiofónica y por perifoneo Todas y todos en alerta por una maternidad segura
3.3 Caja de herramientas: estrategia de información, educación y comunicación para enfrentar las muertes maternas en Chiapas
3.4 Diversidad cultural y servicios de salud. Una experiencia en la formación de personal de salud institucional en Chiapas
3.5 El teatro guiñol en la promoción intercultural de la salud materna en Chalchihuitán, Chiapas
3.6 Campaña radiofónica Una mujer embarazada vale mucho más que dos. ¡Cuídate! ¡Infórmate!
4 Fortalecimiento de actores estratégicos

4.1 Casas de la Mujer Indígena: una estrategia efectiva de articulación para la promoción y atención de la salud materna en zonas indígenas
4.2 Escuela de Promoción Comunitaria Indígena “Nellys Palomo Sánchez”: un espacio de formación de mujeres indígenas para la promoción de la salud materna
4.3 Modelo de intervención en salud sexual y reproductiva para adolescentes y jóvenes indígenas. Una propuesta de incidencia en la política pública
4.4 Modelo de atención para adolescentes rurales
4.5 Periodistas a favor de la salud de las mujeres
5 La partería profesional
5.1 casa: escuela de partería profesional
5.2 Escuela de Partería Profesional del Estado de Guerrero
5.3 Mujeres Aliadas, A. C.
5.4 Centro de Iniciación a la Partería en Oaxaca, de la organización Nueve Lunas
6 Incidencia política en la mejora de la salud de las mujeres a través del discurso de los derechos humanos. Casos paradigmáticos
6.1 Irene Cruz Zúñiga. Justiciabilidad y reparación de daños en violaciones al derecho a la salud y a los derechos sexuales y reproductivos
6.2 Tres escenarios de muerte materna a lo largo de tres decenios en Chiapas
6.3 Muerte materna: exigencia de justicia frente al Estado omiso
6.4 Guía técnica de derechos humanos para la prevención de la morbi-mortalidad materna: su importancia como herramienta de incidencia política
7 Sistemas de información en salud
7.1 Indicadores y Numeralia del Observatorio de Mortalidad Materna en México
7.2 El Subsistema de Información sobre Nacimientos. Estudio de caso en la región Altos Tsotsil-Tseltal de Chiapas
7.3 Herramientas para el mejoramiento de la calidad de información relacionada con la salud sexual y reproductiva de las mujeres
Epílogo
Bibliografía
Índice de autores
Siglas y acrónimos


16.
- Capítulo de libro con arbitraje
*Solicítelo con su bibliotecario/a
Caja de herramientas: estrategia de información, educación y comunicación para enfrentar las muertes maternas en Chiapas
Martínez Hernández, Imelda (autora) ; Tinoco Ojanguren, Rolando (autor) (1962-) ;
Disponible en línea
Contenido en: 25 años de buenas prácticas para reducir la mortalidad materna en México. Experiencias de organizaciones de la sociedad civil y la academia / María Graciela Freyermuth Enciso, coordinadora Distrito Federal, México : Observatorio de Mortalidad Materna en México : Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, 2015 páginas 131-142 ISBN:978-607-96775-4-1
Bibliotecas: San Cristóbal
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5053-30 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
Nota: Solicítelo con su bibliotecario/a

17.
Tesis - Maestría
Conocimientos tradicionales locales y educación ambiental. Estudio comparativo en primarias oficiales y alternativas de Chiapas, México / María Melina Arredondo Velázquez
Arredondo Velázquez, María Melina ; Saldívar Moreno, Antonio (director) ; Limón Aguirre, Fernando (asesor) (1964-) ; Morales, H. (asesor) ;
San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, México : El Colegio de la Frontera Sur , 2015
Clasificación: TE/333.7071097275 / A7
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SIBE Campeche
ECO040006105 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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ECO030008339 (Disponible)
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ECO020013365 (Disponible)
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ECO050005941 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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Índice | Resumen en: Español |
Resumen en español

La presente investigación tiene como objetivo analizar las prácticas educativas en los procesos de educación ambiental (EA), tanto en primarias oficiales como en modelos educativos alternativos con la finalidad de identificar las estrategias empleadas por los profesores tanto para la impartición de temas relacionados con el medio ambiente, la manera en la que incorporan o no en estas prácticas los conocimientos tradicionales locales (CTL), el contexto ambiental y cultural; así como identificar las buenas prácticas y las contradicciones con respecto al discurso ambientalista. Para ello se seleccionó la metodología cualitativa, adscrita a la etnografía escolar y el construccionismo, utilizando como herramientas de recolección de datos el diario de campo, la elaboración de una guía de observación, así como el diseño e implementación de un taller de naturaleza y uno de fotografía, este último utilizando la técnica de “fotovoz”. Los resultados mostraron que tanto en escuelas oficiales como en las escuelas alternativas se desarrollan diversas estrategias para enriquecer la impartición de temas ambientales, siendo las más efectivas aquellas en las cuales se propicia un contacto directo con el entorno natural inmediato. Asimismo se encontró que principalmente, dentro de las escuelas oficiales, la priorización y manejo de conceptos científicos, la fragmentación de conocimientos por asignaturas desconectadas, y la falta de consideración dentro de los programas y materiales educativos de la diversidad ambiental, cultural y de saberes, son algunas de las dificultades a las que se enfrentan los profesores para la inclusión de los CTL en la impartición de temas ambientales.

Por otro lado, se concluye que las principales contradicciones con respecto al discurso ambientalista se generan por la falta de integración de los proyectos y actividades en torno a la naturaleza, al currículo escolar, quedando estas como actividades extracurriculares, asiladas y esporádicas.

Índice

Resumen
Palabras claves
Capítulo 1.- Los conocimientos tradicionales locales y la educación ambiental
1.1 Introducción
1.2 Aproximaciones conceptuales de los Conocimientos Tradicionales Locales (CTL)
1.2.1 Definición de conocimientos tradicionales locales
1.3 Antecedentes de la educación ambiental
1.3.1 Educación ambiental en América Latina
1.3.2 Educación ambiental en México
1.4 Conocimientos tradicionales locales, contexto y educación ambiental
1.5 Diversidad cultural, movimientos sociales y políticas públicas en Chiapas 1.5.1 Diversidad cultural en Chiapas
1.5.2 La influencia del Movimiento Zapatista en el sistema educativo
1.5.3 El proyecto de Educar con Responsabilidad Ambiental (ERA) y la Certificación de Escuelas Saludables y Sustentables (ESyS)
Capítulo 2.- Aproximaciones metodológicas para el análisis de la educación ambiental en diversos modelos educativos
2.1 La etnografía escolar y el construccionismo como herramientas para el análisis de la EA
2.2 Descripción de las áreas de trabajo de campo
2.3 Herramientas de recolección de datos 2.3.1 Diario de campo
2.3.2 Guía de observación
2.3.3 “Taller de naturaleza”
2.3.4 “Taller de fotografía”
2.4 Compartición de las experiencias vividas en el trabajo de campo
Capítulo 3.- Caracterización de las escuelas en las cuales se llevó a cabo el trabajo de campo
Capítulo 4.- “La educación ambiental en Chiapas, realidades y alternativas”
4.1 Estrategias en las prácticas educativas para la impartición de temáticas ambientales
4.2 Vinculación con el contexto ambiental en las prácticas educativas ambientales cotidianas
4.2.1 Vinculación con actores sociales y con la comunidad
4.2.2 Vinculación de las prácticas educativas ambientales con los espacios escolares
4.2.3 Uso de espacios e interacción con elementos de la naturaleza dentro de la escuela

4.3 Representaciones, conocimientos y valoración de la naturaleza por parte de los niños
4.3.1 “Tierra”
4.3.2 “Vegetación”
4.3.3 “Animales”
4.3.4 “Agua”
4.3.5 “Milpa”
4.3.6 “Otros”
4.4 Inclusión de los CTL como estrategia en las prácticas educativas en torno a la temática ambiental
4.4.1 Consideración de los problemas locales en la impartición de Clases
4.4.2 Inclusión de los aprendizajes en casa dentro de las prácticas Educativas
4.4.3 Visión de futuro en torno a la naturaleza y los elementos que la Conforman
4.5 Buenas prácticas y contradicciones entre el discurso ambiental y las prácticas educativas cotidianas
Capítulo 5.- Conclusiones
Referencias
Anexos
Anexo 1 Guía de observación
Anexo 2 Transcripción de respuestas del “taller de naturaleza”


18.
Libro
Dignidad intercultural / Ana Luisa Guerrero Guerrero (coordinadora)
Guerrero Guerrero, Ana Luisa (coord.) ;
Distrito Federal, México : Bonilla Artigas Editores :: Universidad Nacional Autónoma de México. Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe , 2015
Clasificación: 972 / D5
Bibliotecas: Campeche
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SIBE Campeche
ECO040006642 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
Resumen en: Español |
Resumen en español

Algunos autores muestran que las lenguas de los pueblos originarios abren mundos y sentidos de dignidad —como sinónimo del cuidado de lo humano y de la naturaleza-porque en esos sentidos existen otras maneras de decirla. Y es que la dignidad no es una voz que le pertenezca a una sola tradición, sino que puede nombrarse con diversidad cultural. Pensar la dignidad de cara a la pluricultural y plurinacional no puede dejar de enriquecerse con las lenguas de los pueblos originarios, a menos que se esté apostando por anticipado a que ellas no representen más la universalidad de lo humano. Asimismo, se cuestiona también si las éticas y políticas del buen vivir como sumak kawsay están libres de caer en tentaciones como esa que no quiere escuchar disidencias o que pretenda cerrarse en sí misma para renunciar a búsquedas conjuntas de contenidos de dignidad. Desde estos contornos de preocupaciones, se reflexiona filosóficamente la condición de la diversidad cultural en aras de mostrar que ella no es un obstáculo para la dignidad universal e intercultural.


19.
- Capítulo de libro con arbitraje
*Solicítelo con su bibliotecario/a
Diversidad cultural y servicios de salud. Una experiencia en la formación de personal de salud institucional en Chiapas
Tinoco Ojanguren, Rolando (autor) (1962-) ; Evangelista García, Angélica Aremy (coaut.) ; Martínez Hernández, Imelda (autora) ;
Disponible en línea
Contenido en: 25 años de buenas prácticas para reducir la mortalidad materna en México. Experiencias de organizaciones de la sociedad civil y la academia / María Graciela Freyermuth Enciso, coordinadora Distrito Federal, México : Observatorio de Mortalidad Materna en México : Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, 2015 páginas 143-150 ISBN:978-607-96775-4-1
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25373-20 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
Nota: Solicítelo con su bibliotecario/a

20.
Libro
Antropología y acción pública: un estudio sobre políticas públicas y pluralismo cultural en el gobierno local chiapaneco / Luis Rodríguez Castillo
Rodríguez Castillo, Luis ;
San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, México : Universidad Nacional Autónoma de México. Instituto de Investigaciones Antropológicas. Programa de Investigaciones Multidisciplinarias sobre Mesoamérica y el Sureste , 2014
Clasificación: CH/320.97275 / R6
Bibliotecas: San Cristóbal
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ECO010018058 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
Índice | Resumen en: Español |
Resumen en español

El libro Antropología y acción pública. Un estudio sobre políticas públicas y pluralismo cultural en el gobierno local chiapaneco provee un análisis sobre las experiencias exitosas de los gobiernos municipales chiapanecos de han figurado a nivel nacional a través del Premio Gobierno y Gestión Local. Toma como estudio de caso al programa «planeación democrática microrregional» del municipio de Las Margaritas, que fue utilizado por tres administraciones municipales consecutivas para la gestión local. Aunado a ello ha transformado a la gestión que se refleja desde la transformación del organigrama municipal, hasta la descentralización de recursos y toma de decisiones sustentada en criterios de participación ciudadana y la subdivisión territorial del municipio en ocho microrregiones. Asimismo, en su origen fue presentado como un mecanismo a través del cual se implantaban políticas de representación y respeto a la diversidad étnica y cultural del municipio, al tiempo que sería —se afirmaba— una fórmula efectiva para desestructurar el sistema corporativo y de clientelas políticas de gobiernos anteriores. A través de ese análisis el autor propone generar un campo de estudio que ha denominado Antropología de la acción pública, con el objetivo de integrar a la indagación científica de las políticas públicas ese vasto campo de factores de signos y símbolos, ambos conscientes e inconscientes, que transmiten conocimientos e información, portan valoraciones y dictan normas, suscitan emociones y sentimientos, y expresan ilusiones y utopías, que el profesor Roberto Varela agrupara bajo el concepto de cultura.

Índice

Agradecimientos
Introducción
Capítulo 1. De la nueva agenda pública a la acción pública local. Aproximaciones al problema de investigación
Introducción, La municipalidad: primera aproximación al objeto de la investigación, Paradojas de la nueva agenda pública local: segunda aproximación al objeto de estudio, El argumento etnográfico, Breve excurso teórico-metodológico
Capítulo 2. El sentido de la acción colectiva en Chiapas
Introducción, Antropología, Estado-nación y política de la cultura, Consolidando hegemonías en Chiapas, Economía política y cultura en Las Margaritas, Consideraciones finales
Capítulo 3. Reconfigurando la comunidad. Indianidad y organización social en Las Margaritas
Introducción, Crisis, conflicto y organización indígena-campesina, Hegemonía priísta y sus dispositivos, Organización campesina y cultura en Las Margaritas, La Cañada: lajan naka winikotik, La Frontera: Qu’ixin qui’nal, Consideraciones finales
Capítulo 4. Democratización y cambio en Las Margaritas entre la modernidad y la tradición
Introducción, Las imágenes del municipio, La subversión de las reglas y elecciones cuestionadas, La fragmentación de la familia revolucionaria margaritense, Consideraciones finales
Antropología y acción pública
Capítulo 5. Política y gestión territorial en Chiapas
Introducción, La política pública federal en la selva chiapaneca, cañadas y la participación indígena, Reformulación de la política pública federal, Los «viejos» y «nuevos» instrumentos de la planificación en Chiapas, Consideraciones finales

Capítulo 6. Alternancia y cambio en la gestión municipal
Introducción, Las disputas electorales por el ayuntamiento, Cambio y continuidad: de la oposición al bipartidismo, La fuerza de la alternancia y las nuevas utopías, Alternancia y continuidad: la fuerza de los dispositivos habituales, El acuerdo político para la política pública en Las Margaritas, Formulación de la política municipal de microrregiones, Consideraciones finales
Capítulo 7. Acción pública en Las Margaritas
Introducción, Una mirada global a la acción pública microrregional, Junta ’ Ventik: acción pública intensa en La Cañada, Parejo scokol: acción pública intensa en La Frontera, Consideraciones finales
Conclusiones. La reconstrucción del objeto de la investigación
Acción pública intensa en Las Margaritas: refundando hegemonías, El emplazamiento reflexivo: la lógica del «descubrimiento» teórico
Bibliografía


21.
Artículo
*En hemeroteca, SIBE-San Cristóbal
¿Aprender tsotsil? Experiencia con niños de una primaria urbana en San Cristóbal
Rodríguez Torres, Idolina Alejandra ; Fernández Galán Rodríguez, María Elena (coaut.) ;
Contenido en: EntreDiversidades. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades Año 2, Vol. 1, no. 3 (otoño-invierno 2014), p. 85-127 ISSN: 2007-7602
Bibliotecas: San Cristóbal
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SIBE San Cristóbal
55454-10 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
Nota: En hemeroteca, SIBE-San Cristóbal
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Resumen en: Español |
Resumen en español

San Cristóbal es una ciudad donde convergen varias culturas, situación que presenta un reto a la enseñanza y a la convivencia escolar. Este trabajo se basa en una experiencia con niños de familias migrantes del estado de Chiapas, México, de cuarto año de primaria. El propósito inicial consistió en fomentar el respeto a la diversidad cultural a través de la lectoescritura en tsotsil y español. Para profundizar en la percepción de los niños sobre la adquisición de la lectoescritura en tsotsil y los valores se trata de analizar lo que ellos mismos han escrito. Contamos para esta aproximación con las cartas dirigidas a la persona encargada del apoyo financiero en las cuales los alumnos nos dan a conocer su opinión sobre los talleres impartidos, y con una serie de cuentos escritos libremente por ellos mismos en donde se reflejan sus valores e intereses.


22.
- Artículo de divulgación
*En hemeroteca, SIBE-Campeche, SIBE-Chetumal, SIBE-San Cristóbal, SIBE-Tapachula, SIBE-Villahermosa
La dimensión cultural en la construcción social de alternativas de vida
Mondragón Ríos, Rodolfo ; Gracia, María Amalia (coaut.) ; Limón Aguirre, Fernando (coaut.) (1964-) ; Limón Aguirre, Cecilia Guadalupe (coaut.) ; Keck, Charles Stephen (coaut.) ;
Contenido en: ECOFronteras Vol. 18, no. 52 (septiembre-diciembre 2014), p. 2-5 ISSN: 2007-4549
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SIBE Campeche
39873-40 (Disponible)
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39873-50 (Disponible)
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SIBE San Cristóbal
39873-10 (Disponible)
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39873-30 (Disponible)
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SIBE Villahermosa
39873-20 (Disponible)
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Nota: En hemeroteca, SIBE-Campeche, SIBE-Chetumal, SIBE-San Cristóbal, SIBE-Tapachula, SIBE-Villahermosa
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Resumen en: Español |
Resumen en español

La región de la frontera que comparten México, Centroamérica y el Caribe es reconocida por su riqueza biológica, sin embargo, en ella también hay una gran variedad cultural que a la vez de darle riqueza, lamentablemente también se traduce en desigualdad social y discriminación.


23.
Tesis - Maestría
Educación y pertinencia cultural en los Altos de Chiapas. Visión de la prueba ENLACE en voz de profesores y estudiantes indígenas / Barbara Carolina Salazar Narváez
Salazar Narvaéz, Bárbara Carolina (autora) ; Saldívar Moreno, Antonio (director) ; Limón Aguirre, Fernando (asesor) (1964-) ; Ascencio Franco, Gabriel (asesor) (1958-) ; Estrada Lugo, Erin Ingrid Jane (asesora) (1959-) ;
San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, México : El Colegio de la Frontera Sur , 2014
Clasificación: TE/379.158097275 / S2
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SIBE Campeche
ECO040006079 (Disponible)
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SIBE Chetumal
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SIBE Tapachula
ECO020013244 (Disponible)
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SIBE Villahermosa
ECO050005839 (Disponible)
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Índice | Resumen en: Español |
Resumen en español

El presente trabajo aborda el análisis de la visión que se tiene sobre la aplicación de la prueba ENLACE (Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares) en contextos de diversidad cultural, en particular de profesores indígenas de primaria y estudiantes de 5° y 6° de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) en escuelas de la región Altos Tseltal Tsotsil de Chiapas. Específicamente se analiza la pertinencia cultural de ENLACE desde las experiencias que viven estos actores derivadas de su aplicación; desde la percepción que tienen profesores sobre la relación que guarda esta prueba con el contexto sociocultural y educativo de los estudiantes; y desde la percepción que tienen los estudiantes sobre el proceso educativo (a través de la ENLACE) y su relación con la comunidad, su familia, su contexto sociocultural y productivo, esto último nos permitió contrastar si los elementos que resultaron significativos para los estudiantes sobre su entorno son considerados y reforzados en esta prueba en particular y por ende en los procesos educativos. Con este trabajo hacemos un señalamiento puntual a una de las problemáticas a las que se enfrenta la educación indígena, que es el poco o nulo reconocimiento, por parte de los tomadores de decisiones en temas educativos, de los contextos socioculturales de los pueblos originarios, como elementos fundamentales para la construcción de su identidad y proyección en el futuro desde una perspectiva intercultural, que respete y valore su aporte a la cultura nacional. Para cumplir con este propósito, se utilizaron metodologías cualitativas, aplicando la estrategia de punto de vista del actor y las herramientas de observación, encuestas, grupos focales, entrevistas semiestructuradas, análisis de las representaciones a través de dibujos y cartas elaboradas por los estudiantes.

Se constató que ENLACE como elemento evaluador, no retoma las características de los pueblos indígenas en cuestión de identidad, cultura y conocimientos. Por otra parte, aunque la mayoría de los profesores señalaron estar en desacuerdo con la aplicación de la prueba, los motivos dados forman parte de un discurso que parecen tener y repetir, discurso que no está completamente digerido, comprendido o vivido, sino más bien es lo que “se escucha por ahí” sobre esta prueba. Este trabajo tiene como fin aportar nuevos elementos que permitan a los actores del sistema educativo y a la sociedad en general, construir una perspectiva crítica de las implicaciones de la aplicación de la prueba ENLACE en contextos de diversidad cultural y generar bases conceptuales y metodológicas para construir nuevos instrumentos que consideren el marco cultural de los estudiantes.

Índice

Resumen
Introducción
Capítulo 1: Marco de referencia
1.1 Política nacional educativa
1.2 Educación escolar indígena en los Altos de Chiapas
1.3 Tendencia a la evaluación, pruebas estandarizadas, respecto a ENLACE
1.4 Información socio demográfica
Capítulo 2: Marco teórico
2.1 Diversidad cultural y conocimientos culturales locales
2.2 Multiculturalidad y educación intercultural
2.3 Pertinencia cultural en educación como imperativo ético: su relación con la diversidad y educación intercultural
2.4 Pertinencia cultural en educación como imperativo en marcos normativos
2.5 Contextualización curricular y empleo de la lengua materna en el programa de EIB de la SEP
Capítulo 3: Diseño metodológico
3.1 Construccionismo social
3.2 Método, secuencia de actividades y herramientas
3.2.1 Método
3.2.2 Secuencia de actividades
3.2.3 Herramientas
Capítulo 4: Hallazgos y discusión "Aportaciones de profesores y estudiantes que nos amplían la mirada sobre ENLACE"
4.1 ENLACE y su pertinencia cultural
4.1.1 ¿Lo que leo y respondo en ENLACE me significa?
4.1.2 Sentido que tiene ENLACE para los profesores
4.2 Influencia de ENLACE en las prácticas educativas
4.2.1 ¿Se enseña para resolver esta evaluación?
4.2.2 ¿Se prepara y/o apoya al estudiante para responder esta prueba?
4.3 Yo estudiante ¿Cómo viví ENLACE?
4.3.1 Sirve para
4.3.2 ¿Qué tanto comprendí?, se me hizo fácil y/o difícil
4.4 Profesores, imaginando una evaluación diferente
Capítulo 5: Reflexiones finales
Bibliografía
Anexos


24.
Libro
PDF
Índice

Authors & Affiliations
Prologue
Introduction
Geographic patterns of biodiversity
1 Abstract
2 Resumen
3 Introduction
4 Description of patterns and correlations
5 Mechanistic theories of biodiversity
6 Null and stochastic simulation models
7 Bibliography
Plant community ecology
1 Abstract
2 Resumen
3 Introduction
4 Historical background
5 The framework
6 Regional species pool and ecological connections
7 Niche conservatism and phylogenetic community structure
8 The role of plant-plant interactions in structuring communities
9 From pair-wise interactions to community approaches: ecological networks
10 Multiple ecological processes acting synergistically
11 Implications on biodiversity maintenance and sustainable development
12 Concluding remarks
13 Bibliography
Flower complexity and fractals
1 Abstract
2 Resumen
3 Introduction
4 Methods
5 Results
6 Concluding remarks
7 Bibliography
Community dynamics: lessons from a skeleton
1 Abstract
2 Resumen
3 Community dynamics: lessons from a skeleton
The skeleton of the interaction matrix
Understanding the dynamical properties from the skeleton
4 Bibliography
Plant-pollination interactions in ecosystem restoration
1 Abstract
2 Resumen
3 Introduction 4 The role of anthropogenic perturbations in pollination
Landscape fragmentation
Climate change
5 The role of landscape in pollination
6 Experimental studies on plant-pollinator interactions in restoration
7 How to restore the pollination interactions in a degraded area?
8 Bibliography
Networks in agroecology
1 Abstract
2 Resumen
3 Agroecological communities: multiscale nonlinear interactions
The milpa as a model system in agroecology
Dynamic network models in the study of agroecosystems
4 Box 1. Glossary
5 Bibliography
Pan-genomics: unmasking hidden gene diversity in bacteria
1 abstract
2 Resumen

3 Bacterial Pan-genomics
4 Bibliography
The coming of age of microbial ecology
1 Abstract
2 Resumen
3 Introduction
4 Overcoming difficulties in the study of microbial communities
5 Problematic definition of species
6 Use of a theoretical framework
7 The coming of age, towards a predictive science
8 Bibliography
The complexity of cancer ecosystems
1 Abstract
2 Resumen
3 Introduction
4 Metazoa as coherent multicellular ecosystems
Organ’s tissues as cellular networks building networks of patches
5 Neoplastic progression and the adaptive phases of cancer
The control of proliferation within microscopic patches
The emergence of Neoplastic progression
The development of heterogeneous tumors
6 Metastasis, dispersal and invasion of secondary cell communities
7 Final remarks
8 Bibliography
Game of Life: simple interactions ecology
1 Abstract
2 Resumen
3 Introduction
4 Computation, Cellular Automata and Conway’s Game of Life
5 Simple Rules and Pattern Formation
6 Conclusions
7 Bibliography
Non-Linearity in population ecology
1 Abstract
2 Resumen
3 Non-Linearity in population ecology
4 Concluding remarks
5 Bibliography
Randomness in Biology
1 Abstract
2 Resumen
3 Introduction
4 Chaos and Time Series
5 Attractor Reconstruction
6 Discussion
7 Bibliography
Bridging genotype and phenotype
1 Abstract
2 Resumen
3 Introduction
4 Darwin’s Legacy
From Natural Selection to Natural Variation
Implicit Assumptions in Evolution
5 From Genes to Networks
Fundamental Sources of Natural Variation
6 Evolutionary Systems Biology Approaches
Epigenetic(Attractors) Landscape Evolution
Multicellular morphogenetic processes unfold naturally in the EL
7 Conclusion and Challenges
8 Bibliography
Criticality in gene networks
1 Abstract
2 Resumen
3 Introduction
4 Boolean networks and criticality

5 Waddington Epigenetic landscape
6 Criticality of the attractor landscape
7 Evolution towards criticality
8 Discussion
9 Bibliography
Multi-scale modeling of dynamic systems for evolution
1 Abstract
2 Resumen
3 Introduction: Changing the paradigm, multi-scale modeling approaches
4 Multi-scale models of non-evolutionary biological processes
5 Multi-scale models of evolutionary processes
6 Discussion and conclusions
7 Bibliography
A sound of flower: evolutionary teachings from complex systems
1 Abstract
2 Resumen
3 Introduction
4 A case for Shellock Holmes
5 Spices: self-organization, complex systems, and chaos
6 A, B, C, D, E, F, Genes
7 The oracle speaks
8 The symphony of flowers
9 Coda
10 Bibliography
Evolution of modularity
1 Abstract
2 Resumen
3 The role of modularity in adaptive evolution
4 Evolutionary scenarios for the origin of modularity
5 Conclusion
6 Bibliography
Evolution and complexity: developmental constrains
1 Abstract
2 Resumen
3 Introduction
Delimiting “the possible” in Nature
A textbook example of functionalism: the limbs of tetrapods
4 Structuralism in Biology
The utility of monsters and the origins of order
Pattern formation in tetrapod limbs
5 Towards a structuralist biology
6 Bibliography
Social evolution: new horizons
1 Abstract
2 Resumen
3 Introduction
4 Cooperation at the dawn of life
5 Social evolution: the past
The old uncrossed frontier for the ideas on sociality
6 Social evolution: the future
Emergent properties of grouping behaviour
Non-randomness and interaction dynamics
Mobility: come and stay together
Stay together then interact
7 Bibliography
The ecology of human linguistic groups
1 Abstract
2 Resumen
3 Introduction
4 Linguistic and biological taxonomy
5 Diversity and latitude
6 Population abundance and range sizes
7 Prospects
8 Bibliography


25.
Libro
Anuario. Centro de Estudios Superiores de México y Centroamérica 2013
Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, México : Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas :: Centro de Estudios Superiores de México y Centroamérica , 2013
Clasificación: CH/306.07275 / A5/2013
Bibliotecas: San Cristóbal
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ECO010018754 (Disponible)
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Índice

Presentación
Relación entre Teotihuacán y el área maya: historia de los enfoques teóricos
Textiles, colores y motivos en Chiapas. Del Usumacinta a los Altos
Aproximaciones arqueológicas y etnográficas a los usos y discursos del pasado prehispánico en la región de Salto de agua, Chiapas
Autos contra Domingo Metapí por brujo y hechicero, 1676
Matías de Córdova y la prefiguración ideológica del proceso de independencia chipaneco
Raíces de la música tradicional indígena en Guatemala: el caso de la chirimía
Diversidad étnica y nacional en los libros escolares de Centroamérica
La formación del magisterio indígena y su evaluación. Una discusión necesaria en el marco de la reforma educativa 2013
Ciudadanía, exclusión y derechos: notas para el análisis de los procesos migratorios en la Frontera Sur de México
Colonialidad e interculturalidad en Chiapas. Alternativas para una práctica docente pertinente
Corolario de una investigación participativa: construcción del movimiento de mujeres en demanda de la co-titularidad de la tierra para las campesinas
La geografía de la polarización: economía, sociedad y pobraza en Chiapas
Ciencia y tecnología en México: retos de un nuevo contrato social
Literaturas en diálogo sobre fronteras: los mundos de la religión II
Reflexiones sobre la tradición humorística en la literatura mexicana
Ficción y realidad en el crimen impune