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1.
- Artículo de divulgación
*En hemeroteca, SIBE-Campeche, SIBE-Chetumal, SIBE-San Cristóbal, SIBE-Tapachula, SIBE-Villahermosa
Una selva milagrosa
Zúñiga Morales, José Adalberto ;
Contenido en: ECOfronteras Vol. 23, no. 66 (mayo/agosto 2019), p. 6-8 ISSN: 2007-4549
Bibliotecas: Tapachula
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SIBE Tapachula
35911-20 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
Nota: En hemeroteca, SIBE-Campeche, SIBE-Chetumal, SIBE-San Cristóbal, SIBE-Tapachula, SIBE-Villahermosa
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Resumen en: Español |
Resumen en español

Calakmul es una selva “humanizada” con especies leñosas que se propagan mediante resistentes rebrotes, con una rica biodiversidad que persiste a pesar de la intervención humana por las características del sitio y por la forma en que se ha llevado a cabo la interacción entre personas y naturaleza desde hace más de dos mil años, todo lo cual fue clave en su denominación como bien mixto (natural y cultural) en la Lista de Patrimonio Mundial de la UNESCO.


2.
- Artículo con arbitraje
*Solicítelo con su bibliotecario/a
Territorial resilience the third dimension of agroecological scaling: approximations from three peasant experiences in the South of Mexico
Guzmán Luna, Alejandra ; Ferguson, Bruce G. (coaut.) (1967-) ; Schmook, Birgit Inge (coaut.) ; Giraldo Palacio, Omar Felipe (coaut.) ; Aldasoro Maya, Elda Miriam (coaut.) ;
Contenido en: Agroecology and Sustainable Food Systems Vol. 43, no. 7-8 (2019), p. 764-784 ISSN: 2168-3565
Nota: Solicítelo con su bibliotecario/a
Resumen en: Inglés |
Resumen en inglés

In this paper we explore the depth dimension of agroecological scaling. Through interviews, focus groups and participant observation, we explore the link between agroecology and the recovery and maintenance of ecosystem functions through three case studies in peasant communities in southern Mexico. These communities have contrasting ecological, social and historical contexts, but all engage in autonomous initiatives for agroecology and nature protection. We found that agroecology deepens when rooted in a cultural matrix of peasant identity, spiritual values, and local institutions.


3.
Libro
*En proceso técnico. Solicítelo con la bibliotecaria de SIBE-Villahermosa, SIBE Tapachula
Acciones en defensa de la bioculturalidad latinoamericana: historias, noticias, experiencias y fuentes conceptuales desde la Red Latinoamericana por la Defensa del Patrimonio Biocultural / Emma Estrada Martínez, Álvaro René Sepúlveda Varón
Estrada Martínez, Emma ; Sepúlveda Varón, Álvaro René (coaut.) ;
Texcoco, Estado de México, México : Universidad Autónoma Chapingo. División de Ciencias Forestales , 2018
Clasificación: F/306.45 / E8
Bibliotecas: Campeche , Tapachula , Villahermosa
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SIBE Campeche
ECO040006902 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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SIBE Tapachula
ECO020010618 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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SIBE Villahermosa
ECO050006451 (Disponible) , ECO050006450 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 2
Nota: En proceso técnico. Solicítelo con la bibliotecaria de SIBE-Villahermosa, SIBE Tapachula
Índice

AGRADECIMIENTOS
PRESENTACIÓN
Génesis de la Red Latinoamericana por la Defensa del Patrimonio Biocultural
Declaratoria y Plan de Acción de Quito, Ecuador
Declaratoria
Plan de Acción
INTRODUCCIÓN
El quehacer etnobiológico y la defensa biocultural
1. APORTACIONES CONCEPTUALES
1.1 Consulta y Consentimiento Previo, Libre e Informado
1.2 Cosmovisión
1.3 Diversidad biocultural
1.4 Ecología Política
1.5 Etnobiología
1.6 Etnobotánica
1.7 Extractivismo
1.8 Fracking
1.9 Patrimonio Biocultural
1.10 Propiedad Intelectual, Biopiratería y Patentes Biológicas
1.11 Sociología Sentipensante
1.12 Tecnologías Indígenas
1.13 Territorio
1.14 Turismo Indígena y Ecoturismo Comunitario
2. PUBLICACIONES DIVERSAS
3. DENUNCIAS
3.1 Asesinatos y Desplazamientos Forzados de Población
3.2 Despojo Territorial
3.3 Deterioro Ambiental
3.4 Fracking
3.5 Deforestación, Saqueo de Especies y Monocultivos
3.6 Discriminación Racial y de Género
3.7 Políticas Públicas
3.8 Transgénicos
4. DIFUSIÓN DE EVENTOS
4.1 Artículos Científicos y Periodísticos
4.2 Audiovisuales
4.3 Carteles
4.4 Conferencias
4.5 Congresos, Encuentros y Simposios
4.6 Exposiciones
4.7 Ferias y Eventos al Aire Libre
4.8 Foros
4.9 Fotografía y Pintura en Línea
4.10 Jornadas
4.11 Mesas de Diálogo
4.12 Presentación de Libros
4.13 Presentación en Diapositivas
4.14 Seminarios
4.15 Talleres Académicos
4.16 Textos de Análisis en Línea
4.17 Promociones y Anuncios Diversos
5. ACTIVIDADES EDUCATIVAS
6. ACCIONES DIRECTAS EN DEFENSA DE LA BIOCULTURALIDAD
7. FORTALECIMIENTO DE VINCULACIÓN NACIONAL E INTERNACIONAL
8. CONCLUSIONES


4.
Artículo
*Solicítelo con su bibliotecario/a
Ciertos espacios de ocupación. La relación agroindustria-protestantismo en la formación de una región fronteriza entre México y Estados Unidos
Camargo Martínez, Abbdel ;
Contenido en: Estudios Fronterizos Vol. 19, e017 (2018), p. 1-20 ISSN: 2395-9134
Nota: Solicítelo con su bibliotecario/a
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Resumen en: Español |
Resumen en español

En este documento se propone analizar la interrelación de dos dinámicas de ocupación territorial basada en el expansionismo estadounidense en una región agroindustrial del noroeste de México. Por medio de una perspectiva longitudinal este documento plantea cómo han actuado los procesos de colonización a través del desarrollo económico y la instauración de un modelo religioso de tipo protestante en el modelo productivo y en el poblamiento regional de una de las zonas agroexportadoras más importantes del noroeste del país. A pesar de limitaciones en el método, el trabajo sobresale al vincular dinámicas complejas de la globalización que usualmente son analizadas por separado. El trabajo muestra el desarrollo de un sentido colonial en la dinámica de ocupación territorial de empresas vinculadas a la agroindustria y al desarrollo de un campo religioso protestante en este territorio fronterizo; al mismo tiempo se identifica la disputa por la tenencia de una identidad regional que no ha estado exenta de conflictos entre los pobladores.


5.
- Capítulo de libro sin arbitraje
*Solicítelo con su bibliotecario/a
La comarca de Entresierras-Alto Alagón. Aportes desde una experiencia en política local, patrimonio y biodiversidad
Coraza de los Santos, Enrique (autor) ; Espinel Olanda, Carmen (autora) ; Casado, Salomé (autora) ;
Disponible en línea
Contenido en: Protección, desarrollo e innovación de conocimientos y recursos tradicionales / Arturo Argueta Villamar, Martha Elena Márquez, Martín Puchet Anyul, coordinadores Ciudad de México, México : Universidad Nacional Autónoma de México, 2018 páginas 53-89 ISBN:978-607-0299-83-4
Bibliotecas: San Cristóbal , Tapachula
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SIBE San Cristóbal
59394-10 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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SIBE Tapachula
59394-20 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
Nota: Solicítelo con su bibliotecario/a
Resumen en español

Un grupo de pequeños municipios ubicados en el sur de la provincia de Salamanca, en la Comunidad Autónoma de Castilla y León en España entre el año 2000 y 2011 desarrollaron una experiencia de desarrollo rural que implicó una apuesta por trabajar, desde lo local, sus recursos en forma mancomunada. Lo que aquí se expone, es una serie de experiencias de trabajo en diferentes áreas, una en la gestión desde la política local, otra referida a los recursos patrimoniales tangibles e intangibles y, una tercera, que corresponde a un centro de conservación de etnobotánica y agrobiodiversidad (Centro Zahoz), cuya labor de cuidado, promoción y formación de la biodiversidad tiene como una de sus áreas de influencia y trabajo la comarca de Entresierras-Alto Alagón.


6.
- Artículo con arbitraje
Home garden agrobiodiversity in cultural landscapes in the tropical lowlands of Tabasco, México
Alcudia Aguilar, Alejandro ; Van Der Wal, Hans (coaut.) ; Suárez Sánchez, Juan (coaut.) ; Martínez Zurimendi, Pablo (coaut.) ; Castillo Uzcanga, María Mercedes (coaut.) ;
Contenido en: Agroforestry Systems Vol. 92, no. 5 (October 2018), p. 1329–1339 ISSN: 0167-4366
Resumen en: Inglés |
Resumen en inglés

We studied whether agrobiodiversity in home gardens reflects the cultural landscapes that embed them. We compared floristic composition, biomass and cover of trees in home gardens between the cultural landscapes on mountain slopes (MSL), small hills (SHL), and floodplains (FPL) in a segment of the Grijalva–Usumacinta watershed in the tropical lowlands of Tabasco, Mexico. We characterized the cultural landscapes based on information obtained through questionnaires, identified species andmeasured tree height and diameter at breast height in random samples of home gardens from two localities in each case. The cultural landscapes showed distinct land use combinations: MSL comprised subsistence agriculture, pasturelands and forests; SHL pasturelands, some secondary vegetation and industrial agriculture fields; and FPL mainly industrial agriculture fields and pasturelands. Total species richness was greater in MSL than in SHL and FPL. Mean species richness was greater in MSL and SHL (22.4 and 15.8 respectively) than in FPL(7.2), aswas themean number of individuals per home garden (98.2, 94.1 and 20.4. Dominant species in home gardens in FPL and SHL included particular secondary species for each landscape,whereas single or double occurrences of mature forest species were distinctive of home gardens in MSL. Mean biomass was greater inMSLthan in SHLand FPL(37.1, 28.2 and 23.7 Mg C ha-1), as was tree cover (1.06, 0.95 and 0.76 m2/m2). We conclude that agrobiodiversity varies considerably among cultural landscapes and recommend the design of specific policies to enhance its conservation in each of them.


7.
Capítulo de libro
Leyendas de México. Una introducción desde la antropología
Vera Cortés, Gabriela (autora) ;
Disponible en línea
Contenido en: Leyendas urbanas y tradicionales en el México del siglo XXI. Fantasmas, aparecidos, personajes tradicionales y seres protectores. Historias contadas por estudiantes universitarios de la Ciudad de México / Marco Antonio Molina, recopilador Ciudad de México, México : Universidad Autónoma Metropolitana, 2018 páginas 19-36 ISBN:978-607-28-1429-5, 978-970-31-0929-6
PDF

8.
Libro
Protección, desarrollo e innovación de conocimientos y recursos tradicionales / Arturo Argueta Villamar, Martha Elena Márquez, Martín Puchet Anyul, coordinadores
Argueta Villamar, Arturo (coordinador) ; Márquez, Martha Elena (coordinadora) ; Puchet Anyul, Martín (coordinador) ;
Ciudad de México, México : Universidad Nacional Autónoma de México , 2018
Clasificación: 306.45 / P7
Bibliotecas: San Cristóbal , Tapachula
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SIBE San Cristóbal
ECO010019770 (Prestado)
Disponibles para prestamo: 0
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SIBE Tapachula
ECO020013628 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
Índice | Resumen en: Español |
Resumen en español

Este libro es uno más de los resultados de las actividades del proyecto Conservación, desarrollo, aprovechamiento social y protección de los conocimientos y recursos tradicionales en México, realizado por la UNAM, GEYSER, asociación francesa dedicada al desarrollo y la gestión del diálogo territorial y de los saberes rurales, la Universidad Autónoma de Madrid y el Grupo interdisciplinario de tecnología rural apropiada, A.C. con el apoyo del Fondo de Cooperación Internacional en Ciencia y Tecnología, México - Unión Europea (FONCICYT 95255). En sus páginas se reflexiona -a partir de experiencias de incorporación de conocimientos tradicionales- a procesos de transformación de recursos, sobre la relación que tienen conservación, aprovechamiento y apropiación social de diversos saberes con procesos innovadores de desarrollo. Estos asuntos son abordados desde diferentes ángulos filosóficos, etnoecológicos, económicos y jurídicos con la intención de promover e instituir formas de protección, extensión y mejoramiento de los conocimientos y recursos tradicionales. Esta compilación reúne autores de Brasil, España y México que analizan los problemas abordados mediante enfoques interdisciplinarios de las humanidades y las ciencias sociales y naturales.

Índice

Presentación
Capítulo 1
Interdisciplina y transdisciplina frente a los conocimientos tradicionales
Capítulo 2
¿Por qué necesitamos avanzar aún más en la protección sui generis de la diversidad biocultural?
Capítulo 3
La Comarca de Entresierras-Alto Alagón. Aportes desde una experiencia en política local, patrimonio y biodiversidad
Capítulo 4
Biodiversidad y conservación a partir de las iniciativas y los conocimientos locales en el Lago de Pátzcuaro, Michoacán, México
Capítulo 5
Derecho a la consulta y al consentimiento libre, previo e informado. Algunas experiencias en México
Capítulo 6
La protección de los conocimientos tradicionales desde una perspectiva económica
Referencias
Semblanza de autores


9.
Libro
La lucha por el poder: identidades y mundialización / Jacques Lafaye
Lafaye, Jacques (autor) (1930-) ;
Zapopan, Jalisco, México : El Colegio de Jalisco , c2017
Clasificación: F/306 / L3
Bibliotecas: Villahermosa
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SIBE Villahermosa
ECO050003261 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
Índice | Resumen en: Español |
Resumen en español

La vida de los pueblos es, como la de los individuos, un viaje, mejor dicho una tribulación. La historia de la humanidad es la de la lucha por la supervivencia contra el desgaste y la destrucción, en esta lucha el miedo es uno de los principales resortes psicológicos y en él se genera la agresividad y la violencia. En esta configuración, la identidad cultural es fundamentalmente un arma mítica de grupos humanos que se identifican con su patrimonio cultural y territorial, es una búsqueda del sentido de pertenencia, una aspiración a la unidad y a la comunión. En contraste la “pérdida de identidad” que caracteriza al mundo moderno, tuvo su origen en el éxodo rural intranacional hacia las ciudades, seguido más recientemente por el éxodo intercontinental. Esto ha implicado un profundo trastorno de la vida cotidiana; el hombre urbano originario es un desarraigado. La mundialización de la cultura se manifiesta en el mimetismo de la cultura popular principalmente de EEUU; el soft power es una técnica de seducción polifacética, o si se prefiere una manipulación sutil de la opinión, esto es además un gran negocio en el que se exporta la imagen social y el espejismo de la prosperidad económica.

Índice

El tema de nuestro tiempo: la identidad cultural
El soft power, versión moderna de la "conquista espiritual"


10.
- Artículo con arbitraje
*Solicítelo con su bibliotecario/a
Urban community garden agrodiversity and cultural identity in Philadelphia, Pennsylvania, U.S.
Pearsall, Hamil (autor) ; Gachuz Delgado, Sheila Lizbeth (autor) ; Rodríguez Sosa, Marcel Roberto (autor) ; Schmook, Birgit Inge (autora) ; Van Der Wal, Hans (autor) ; Gracia, María Amalia (autora) ;
Contenido en: Geographical Review Vol. 107, no. 3 (July 2017), p. 476–495 ISSN: 1931-0846
Nota: Solicítelo con su bibliotecario/a
Resumen en: Inglés |
Resumen en inglés

Considerable research has examined the social, cultural, economic, and community benefits of urban gardening. Few studies, however, have empirically assessed factors that influence urban community garden agrodiversity or its relationship to these dimensions of gardening. We conducted an interdisciplinary study of agrodiversity and cultural identity, based certain markers of identity, including how people see themselves with respect to race, ethnicity, or place of origin, in community gardens in Philadelphia, Pennsylvania. We conducted fifty-six semistructured interviews with gardeners with different cultural identities in eight community gardens on their motivations for urban community gardening during 2014. We conducted plant inventories of the corresponding garden plots and found 104 cultivated edible and ornamental species and 28 varieties representing 34 families. We find that although gardens with culturally diverse gardeners did not have higher species richness, the cultural identity of the gardeners influenced species selection and reason for gardening. Further, the structure, design and species composition of garden plots reflected the identities of garden members. These finding have implications for the recent institutionalization of urban agriculture into city land policies in Philadelphia and other cities in North America.


11.
Libro
*En proceso técnico. Solicítelo con el bibliotecario de SIBE-Campeche
Borderlands: towards an anthropology of the cosmopolitan condition / Michel Agier translated by David Fernbach
Agier, Michel ; Fernbach, David (tr.) ;
Cambridge, UK : Polity Press , 2016
Clasificación: 303.482 / A3
Bibliotecas: Campeche
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SIBE Campeche
ECO040006780 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
Nota: En proceso técnico. Solicítelo con el bibliotecario de SIBE-Campeche
Resumen en: Español |
Resumen en español

The images of migrants and refugees arriving in precarious boats on the shores of southern Europe, and of the makeshift camps that have sprung up in Lesbos, Lampedusa, Calais and elsewhere, have become familiar sights on television screens around the world. But what do we know about the border places – these liminal zones between countries and continents – that have become the focus of so much attention and anxiety today, and what do we know about the individuals who occupy these places? In this timely book, anthropologist Michel Agier addresses these questions and examines the character of the borderlands that emerge on the margins of nation-states. Drawing on his ethnographic fieldwork, he shows that borders, far from disappearing, have acquired a new kind of centrality in our societies, becoming reference points for the growing numbers of people who do not find a place in the countries they wish to reach. They have become the site for a new kind of subject, the border dweller, who is both ‘inside’ and ‘outside’, enclosed on the one hand and excluded on the other, and who is obliged to learn, under harsh conditions, the ways of the world and of other people. In this respect, the lives of migrants, even in the uncertainties or dangers of the borderlands, tell us something about the condition in which everyone is increasingly living today, a ‘cosmopolitan condition’ in which the experience of the unfamiliar is more common and the relation between self and other is in constant renewal.


12.
- Artículo con arbitraje
PDF
Resumen en: Español | Inglés |
Resumen en español

La crisis del sistema milpero en San Juan de Las Nieves (SJN) está determinada por políticas orientadas a lograr la modernización del campo mexicano y así trascender de la agricultura campesina a la industrial. La agricultura campesina es un conjunto de conocimientos adquiridos por las familias durante sus experiencias en el campo. El tema de la agricultura es relevante porque en un mundo capitalista de alta dependencia industrial, la agricultura campesina es la base para un cambio radical de baja o nula dependencia. El propósito de esta investigación es identificar la crisis del sistema milpa en San Juan de las Nieves en el periodo 1980-2013. Para analizar la crisis se recurrió al diálogo semiestructurado, recorridos de parcelas, diagramas, muestreos y observación participante. Los resultados indican los cambios en los usos de maíz, en la productividad y diversidad asociada. En 1980 había 17 diferentes usos que se le daban a la planta de maíz y sus granos y para 2013 solo nueve. En el 2013 aumenta la producción de maíz, frijol y calabaza y se reduce la diversidad de arvenses. En el año 2000, al empezar a usar herbicidas, inició la erosión biológica y cultural, disminuyó el número de especies asociadas a la milpa y cambió la alimentación de las familias. En 2013, en las parcelas agrícolas se identificaron 30 arvenses con diferentes usos: medicinal, comestible, forrajero, doméstico y tipo plaga, que pertenecen a 29 géneros, y 23 especies, y nueve especies de fauna edáfica. El organismo con mayor abundancia es la gallina ciega, pertenecen a la familia Melolonthidae con cinco subfamilias y 12 especies. Para 1980 existían 20 especies de fauna y hoy solo 14. Los campesinos están enfrentando un fenómeno de erosión cultural y de homogeneización de conocimiento, como producto de una globalización incontrolada, la cual intenta imponer la igualdad en vez de la diversidad.

Resumen en inglés

The crisis of the milpero system (farming of traditional mixed-crop plots that are left fallow at intervals to recover fertility) in SJN arises from national policies that are intended to modernize rural Mexico, thereby transitioning from peasant to industrial agriculture. The former, which is based upon a body of knowledge acquired through generations of rural families’ hands-on experience, is the basis for a radical move toward reducing or eliminating dependence upon inputs from the capitalists world’s agro-industries. In the modern world, rural peasants are confronted with a combination of cultural erosion and homogenization resulting from uncontrolled globalization, which attempts to impose uniformity at the expense of diversity. The methods that we used to study the crisis in SJN included sampling, semi-structured dialogs, participant observation, and construction of diagrams. In this article, we present results showing changes that occurred in SJN from 1980 to 2013. In 1980, the people there used the corn plant and its grains in 17 different ways, as opposed to only 9 ways in 2013. Thirty years later, production of corn, beans, and squash had increased, but fewer types of crops were being planted. Use of herbicides began in 2000, causing a reduction in species biodiversity in the milpas, changing the types of food available to families, and eroding the social fabric. As of 2013, SJN’s agricultural plots contain 30 types of plants from 29 genera, 23 species, and 22 families. The plants are used for medicine, food, forage, and various domestic purposes; some are weeds. In 1980 there were 20 species of fauna, but only 14 in 2013. Nine species of edaphic fauna are present, of which the most abundant is the gallina ciega of the genus Phyllophaga. SJN’s agricultural plots were found to contain 12 species.


13.
Libro
Migración y cultura / Nuria Sanz, José Manuel Valenzuela Arce, coordinación y edición
Sanz, Nuria (coord.) ; Valenzuela Arce, José Manuel (coord.) ;
Ciudad de México, México : Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura :: El Colegio de la Frontera Norte , 2016
Clasificación: 305.90691 / M55
Bibliotecas: San Cristóbal
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SIBE San Cristóbal
ECO010019325 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
PDF
Índice | Resumen en: Español |
Resumen en español

La oficina de la UNESCO en México y El Colegio de la Frontera Norte se han dado a la tarea de reflexionar sobre el binomio migración y cultura como fenómenos indisociablemente unidos a lo largo de la historia de la humanidad, y que cobran ahora una relevancia especial de acuerdo a su complejidad y dinámica, obligando a proponer otras formas de análisis y metodologías desde las ciencias sociales para definir las representaciones de las diversidades e identidades culturales en movimientos. En este contexto, y convocadas por ambas instituciones, se organizaron las jornadas sobre Fronteras, Culturas y Migraciones, celebradas los días 28 y 29 de mayo de 2015 en la ciudad de Tijuana, Baja California. El seminario tuvo como finalidad analizar el fenómeno migratorio desde una dimensión cultural que integrara perspectivas multidisciplinarias y que conjugara la experiencia de funcionarios del sistema internacional de Naciones Unidas, de los servidores públicos, de los representantes nacionales e internacionales de la academia, así como de artistas y líderes de la comunicación. El volumen da inicio a una serie de publicaciones que aparecen con la voluntad de amplificar el debate y definir recomendaciones para elaborar políticas públicas nacionales y subnacionales, así como para orientar la investigación académica aplicada, integrando al debate el campo de la producción artística, con la finalidad de contribuir desde México a la implementación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 de Naciones Unidas.

Índice

Prólogo
Prólogo
Introducción
Cultura y migración
Diversidad y migración
El sentido y significado de la migración
La cultura del migrante indígena: rutas y travesías
Una visión jurídica de la migración. El derecho consular al servicio de la diplomacia federativa hacia los Estados Unidos de América
Cultura y desarrollo
Cultura del desarrollo
La migración: un tema transversal
Desarrollo, las tecnologías y los saberes milenarios
Cultura, economía y desarrollo
Circulación poblacional y antropología del desarrollo
Diversidad, identidades y fronteras
Cultura, interculturalidad y migraciones
Culturas populares y poblaciones migrantes en la frontera
Gestión cultural y democracia cultural
Frontera, cultura y migración
Migración y fronteras
Diversidad cultural, arte y migración
Tres viñetas sobre migración y cultura
Arte, cultura y migración
Danzas transculturales
Hecho en México: grafiti y arte urbano en la frontera
Derechos culturales y migración
Biculturalidad
Migraciones, derechos humanos y cambio cultural
Interculturalidades. Notas para reflexionar sobre la cultura y la interculturalidad
Identidades culturales en tránsito.
Migración, antropología y desarrollo en cooperación internacional
Periodismo y migración
A través de la frontera
Cultura y migración
Autores


14.
Libro
Miradas multidisciplinarias a la diversidad religiosa mexicana / Luis Jesús Martínez Gómez, Genaro Zalpa Ramírez (coordinadores)
Martínez Gómez, Luis Jesús (coord.) ; Zalpa Ramírez, Genaro (coord.) ;
Tijuana, Baja California Norte, México : El Colegio de la Frontera Norte :: Juan Pablos Editor , 2016
Clasificación: 291.0972 / M5
Bibliotecas: San Cristóbal
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SIBE San Cristóbal
ECO010019331 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
Índice | Resumen en: Español | Inglés |
Resumen en español

Desde la década de 1950, México ha transitado por un proceso de disminución del monopolio de la Iglesia Católica y un aumento de la diversidad religiosa, que es el resultado de una serie de causa estructurales múltiples que, a su vez, produce varios efectos en la vida social, cultural, política y económica del país. Frente a este panorama, la Red de Investigadores del Fenómeno Religiosa en México (RIFREM) ha dedicado sus esfuerzos al análisis crítico de las religiones y religiosidades así como si incidencia en la sociedad. Los frutos de esa labor se han evidenciado en diferentes tipos de publicaciones personales y colectivas, entre las que se encuentran los libros de lo que podrían llamarse la serie de libros RIFREM, en los que sus autoras y autores abordan el estudio de lo religioso siguiendo diversos hilos temáticos y desde perspectivas multidisciplinarias. En este contexto, el presente trabajo ofrece al lector un conjunto de reflexiones, con la esperanza de que sus contribuciones abonen a la comprensión del cambio y la diversidad religiosa en el México contemporáneo.

Resumen en inglés

Since the 1950s, Mexico has undergone a process of diminishing the Catholic Church's monopoly and increasing religious diversity, which is the result of a series of structural changes that, in turn, have produced several effects on the social, cultural, political and economic life of the country. Operating within this context, the Network of Researchers of the Religious Phenomenon in Mexico (RIFREM) has dedicated its efforts to the critical analysis of religions as well as their impact on society. "Miradas multidisciplinarias a la diversidad religiosa mexicana" provides a study of their work through a collection of reflections, with the objective of contributing to the understanding of change and religious diversity in contemporary Mexico.

Índice

Introducción
Reflexiones Teóricas
Ludwig Wittgenstein: una aproximación hacia el aspecto íntimo de la religión
Concepto y crítica de la “espiritualidad laica”. Un abordaje filosófico
Residuos de modernidad en las teologías ecológicas
Identidades y Conversiones Religiosas
Pautas generales para entender al espiritualismo trinitario mariano
La recomposición del campo religioso y la conversión
Identidades islámicas glocales en México
Construyendo identidad entre el islam y lo latino: el caso de Islam in Spanish
Hombres de esperanza: transformación de la identidad masculina en la rehabilitación evangélica de la farmacodependencia (Tijuana, B.C.)
“Y dijo Dios: sea el metal”. Metaleros cristianos en la Ciudad de México: su música, sus formas de interacción y la construcción de su imagen
Espacios, Movilidades y Cambio Religioso
Migración, cambio y conversión religiosa en San Baltazar Tetela, Puebla
Migraciones, desplazamientos y apropiación de territorio de protestantes tojolabales en Las Margaritas, Chiapas
La secularización individual: un modelo sobre la transmisión intergeneracional de la religión
Encarnaciones de la violencia simbólica a través de la fe: Griselda, Claudia, Beatriz y Évila
Religiosidad, Santuarios y Territorio
Ciudad y religión. El culto a San Judas Tadeo en la Ciudad de México
Fe y consumo cultural en la región devocional en torno al santuario de Tepalcingo, Morelos
La colecta de limosnas, una manera de expandir la devoción en el territorio del obispado de Michoacán. Caso: santuario de la virgen de Cosamaloapan


15.
Libro
25 años de buenas prácticas para reducir la mortalidad materna en México. Experiencias de organizaciones de la sociedad civil y la academia / María Graciela Freyermuth Enciso, coordinadora
Freyermuth Enciso, Graciela (coord.) (1954-) ;
México : Observatorio de Mortalidad Materna en México :: Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social , 2015
Clasificación: 304.64082 / A5
Bibliotecas: San Cristóbal
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SIBE San Cristóbal
ECO010005820 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
PDF
Índice | Resumen en: Español |
Resumen en español

Así como una mujer llega a la edad adulta con logros, retos, decepciones y festejos, este libro da cuenta del enorme esfuerzo de las organizaciones de la sociedad civil en México durante los últimos 25 años para mejorar las condiciones de las mujeres a través de la lucha por una maternidad voluntaria, segura y gozosa. En el discurso –como en algunas realidades–, la maternidad es un periodo de felicidad y gozo; sin embargo, no siempre es así y cada experiencia depende del contexto. Las injusticias e inequidades en el acceso a la salud, las desigualdades de género, la discriminación, la falta de servicios de salud interculturales –que afectan particularmente a las mujeres indígenas–, el abuso, la violencia y la falta de respeto –que se reconoce solamente como un problema en la atención institucional– son preocupaciones que se plasman en este libro. Aquí se encuentran descritas las acciones que, desde diferentes trincheras, áreas de especialidad, pasiones y corajes, ha emprendido uno de los movimientos civiles más nutridos y fuertes en pro de la salud materna en la región de América Latina. Las y los autores describen las estrategias de este movimiento para cambiar la política pública, documentar abusos, crear observatorios y monitoreos ciudadanos, mejorar el cálculo ofi cial de la razón de mortalidad materna y, sobre todo, para escuchar las voces de una pluralidad de mujeres con el fin de integrarlas a sus propuestas, logrando que la mortalidad materna sea uno de los temas de más alta prioridad en la política pública, siguiendo la ruta del dinero y buscando su relación con los resultados en salud.

Entre los próximos retos están el posibilitar la inserción laboral de las nuevas parteras profesionales en centros de salud, mejorando así sus condiciones de trabajo a la vez que se brinda una atención más humanizada, y frenar el recorte del presupuesto público en salud materna para poder seguir atendiendo los más de 2 millones de partos que se presentan al año. Esta recopilación busca entonces inspirar nuevas ideas y acciones que contribuyan a que la maternidad siempre sea voluntaria, segura y gozosa.

Índice

Agradecimientos
Presentación
Introducción general
1 Participación ciudadana
1.1 Comité Promotor por una Maternidad Segura en México
1.2 Reuniones técnicas para la promoción de la salud materna en Chiapas, Guerrero, Oaxaca y Veracruz
1.3 La Coalición por la Salud de las Mujeres
1.4 El Observatorio de Mortalidad Materna en México
1.5 Comité por una Maternidad Segura y la Salud de las Mujeres en Guerrero
2 Monitoreo de políticas públicas, programas y servicios
2.1 Monitoreos a presupuestos y políticas públicas en salud reproductiva en Guerrero: una estrategia de contraloría social
2.2 Monitoreo de políticas públicas, programas y servicios. Primer nivel de atención: Chiapas y Oaxaca
2.3 Monitoreo sistemático de los servicios de salud materna del segundo nivel de atención en Chiapas
2.4 Modelo de monitoreo de políticas públicas aplicado al Acuerdo para el Fortalecimiento de las Acciones de Salud Pública en los Estados
2.5 Experiencias de monitoreo al Convenio de Atención de Emergencias Obstétricas (caeo)
2.6 Análisis de presupuestos en salud
3 Enfoque intercultural aplicado a la salud materna. Herramientas culturalmente apropiadas
3.1 Radionovela Tiempo de vivir
3.2 Campaña radiofónica y por perifoneo Todas y todos en alerta por una maternidad segura
3.3 Caja de herramientas: estrategia de información, educación y comunicación para enfrentar las muertes maternas en Chiapas
3.4 Diversidad cultural y servicios de salud. Una experiencia en la formación de personal de salud institucional en Chiapas
3.5 El teatro guiñol en la promoción intercultural de la salud materna en Chalchihuitán, Chiapas
3.6 Campaña radiofónica Una mujer embarazada vale mucho más que dos. ¡Cuídate! ¡Infórmate!
4 Fortalecimiento de actores estratégicos

4.1 Casas de la Mujer Indígena: una estrategia efectiva de articulación para la promoción y atención de la salud materna en zonas indígenas
4.2 Escuela de Promoción Comunitaria Indígena “Nellys Palomo Sánchez”: un espacio de formación de mujeres indígenas para la promoción de la salud materna
4.3 Modelo de intervención en salud sexual y reproductiva para adolescentes y jóvenes indígenas. Una propuesta de incidencia en la política pública
4.4 Modelo de atención para adolescentes rurales
4.5 Periodistas a favor de la salud de las mujeres
5 La partería profesional
5.1 casa: escuela de partería profesional
5.2 Escuela de Partería Profesional del Estado de Guerrero
5.3 Mujeres Aliadas, A. C.
5.4 Centro de Iniciación a la Partería en Oaxaca, de la organización Nueve Lunas
6 Incidencia política en la mejora de la salud de las mujeres a través del discurso de los derechos humanos. Casos paradigmáticos
6.1 Irene Cruz Zúñiga. Justiciabilidad y reparación de daños en violaciones al derecho a la salud y a los derechos sexuales y reproductivos
6.2 Tres escenarios de muerte materna a lo largo de tres decenios en Chiapas
6.3 Muerte materna: exigencia de justicia frente al Estado omiso
6.4 Guía técnica de derechos humanos para la prevención de la morbi-mortalidad materna: su importancia como herramienta de incidencia política
7 Sistemas de información en salud
7.1 Indicadores y Numeralia del Observatorio de Mortalidad Materna en México
7.2 El Subsistema de Información sobre Nacimientos. Estudio de caso en la región Altos Tsotsil-Tseltal de Chiapas
7.3 Herramientas para el mejoramiento de la calidad de información relacionada con la salud sexual y reproductiva de las mujeres
Epílogo
Bibliografía
Índice de autores
Siglas y acrónimos


16.
- Capítulo de libro con arbitraje
*Solicítelo con su bibliotecario/a
Caja de herramientas: estrategia de información, educación y comunicación para enfrentar las muertes maternas en Chiapas
Martínez Hernández, Imelda (autora) ; Tinoco Ojanguren, Rolando (autor) (1962-) ;
Disponible en línea
Contenido en: 25 años de buenas prácticas para reducir la mortalidad materna en México. Experiencias de organizaciones de la sociedad civil y la academia / María Graciela Freyermuth Enciso, coordinadora Distrito Federal, México : Observatorio de Mortalidad Materna en México : Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, 2015 páginas 131-142 ISBN:978-607-96775-4-1
Bibliotecas: San Cristóbal
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5053-30 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
Nota: Solicítelo con su bibliotecario/a

17.
Tesis - Maestría
Conocimientos tradicionales locales y educación ambiental. Estudio comparativo en primarias oficiales y alternativas de Chiapas, México / María Melina Arredondo Velázquez
Arredondo Velázquez, María Melina ; Saldívar Moreno, Antonio (director) ; Limón Aguirre, Fernando (asesor) (1964-) ; Morales, H. (asesor) ;
San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, México : El Colegio de la Frontera Sur , 2015
Clasificación: TE/333.7071097275 / A7
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SIBE Campeche
ECO040006105 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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ECO030008339 (Disponible)
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ECO050005941 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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Índice | Resumen en: Español |
Resumen en español

La presente investigación tiene como objetivo analizar las prácticas educativas en los procesos de educación ambiental (EA), tanto en primarias oficiales como en modelos educativos alternativos con la finalidad de identificar las estrategias empleadas por los profesores tanto para la impartición de temas relacionados con el medio ambiente, la manera en la que incorporan o no en estas prácticas los conocimientos tradicionales locales (CTL), el contexto ambiental y cultural; así como identificar las buenas prácticas y las contradicciones con respecto al discurso ambientalista. Para ello se seleccionó la metodología cualitativa, adscrita a la etnografía escolar y el construccionismo, utilizando como herramientas de recolección de datos el diario de campo, la elaboración de una guía de observación, así como el diseño e implementación de un taller de naturaleza y uno de fotografía, este último utilizando la técnica de “fotovoz”. Los resultados mostraron que tanto en escuelas oficiales como en las escuelas alternativas se desarrollan diversas estrategias para enriquecer la impartición de temas ambientales, siendo las más efectivas aquellas en las cuales se propicia un contacto directo con el entorno natural inmediato. Asimismo se encontró que principalmente, dentro de las escuelas oficiales, la priorización y manejo de conceptos científicos, la fragmentación de conocimientos por asignaturas desconectadas, y la falta de consideración dentro de los programas y materiales educativos de la diversidad ambiental, cultural y de saberes, son algunas de las dificultades a las que se enfrentan los profesores para la inclusión de los CTL en la impartición de temas ambientales.

Por otro lado, se concluye que las principales contradicciones con respecto al discurso ambientalista se generan por la falta de integración de los proyectos y actividades en torno a la naturaleza, al currículo escolar, quedando estas como actividades extracurriculares, asiladas y esporádicas.

Índice

Resumen
Palabras claves
Capítulo 1.- Los conocimientos tradicionales locales y la educación ambiental
1.1 Introducción
1.2 Aproximaciones conceptuales de los Conocimientos Tradicionales Locales (CTL)
1.2.1 Definición de conocimientos tradicionales locales
1.3 Antecedentes de la educación ambiental
1.3.1 Educación ambiental en América Latina
1.3.2 Educación ambiental en México
1.4 Conocimientos tradicionales locales, contexto y educación ambiental
1.5 Diversidad cultural, movimientos sociales y políticas públicas en Chiapas 1.5.1 Diversidad cultural en Chiapas
1.5.2 La influencia del Movimiento Zapatista en el sistema educativo
1.5.3 El proyecto de Educar con Responsabilidad Ambiental (ERA) y la Certificación de Escuelas Saludables y Sustentables (ESyS)
Capítulo 2.- Aproximaciones metodológicas para el análisis de la educación ambiental en diversos modelos educativos
2.1 La etnografía escolar y el construccionismo como herramientas para el análisis de la EA
2.2 Descripción de las áreas de trabajo de campo
2.3 Herramientas de recolección de datos 2.3.1 Diario de campo
2.3.2 Guía de observación
2.3.3 “Taller de naturaleza”
2.3.4 “Taller de fotografía”
2.4 Compartición de las experiencias vividas en el trabajo de campo
Capítulo 3.- Caracterización de las escuelas en las cuales se llevó a cabo el trabajo de campo
Capítulo 4.- “La educación ambiental en Chiapas, realidades y alternativas”
4.1 Estrategias en las prácticas educativas para la impartición de temáticas ambientales
4.2 Vinculación con el contexto ambiental en las prácticas educativas ambientales cotidianas
4.2.1 Vinculación con actores sociales y con la comunidad
4.2.2 Vinculación de las prácticas educativas ambientales con los espacios escolares
4.2.3 Uso de espacios e interacción con elementos de la naturaleza dentro de la escuela

4.3 Representaciones, conocimientos y valoración de la naturaleza por parte de los niños
4.3.1 “Tierra”
4.3.2 “Vegetación”
4.3.3 “Animales”
4.3.4 “Agua”
4.3.5 “Milpa”
4.3.6 “Otros”
4.4 Inclusión de los CTL como estrategia en las prácticas educativas en torno a la temática ambiental
4.4.1 Consideración de los problemas locales en la impartición de Clases
4.4.2 Inclusión de los aprendizajes en casa dentro de las prácticas Educativas
4.4.3 Visión de futuro en torno a la naturaleza y los elementos que la Conforman
4.5 Buenas prácticas y contradicciones entre el discurso ambiental y las prácticas educativas cotidianas
Capítulo 5.- Conclusiones
Referencias
Anexos
Anexo 1 Guía de observación
Anexo 2 Transcripción de respuestas del “taller de naturaleza”


18.
Libro
Dignidad intercultural / Ana Luisa Guerrero Guerrero (coordinadora)
Guerrero Guerrero, Ana Luisa (coord.) ;
Distrito Federal, México : Bonilla Artigas Editores :: Universidad Nacional Autónoma de México. Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe , 2015
Clasificación: 972 / D5
Bibliotecas: Campeche
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SIBE Campeche
ECO040006642 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
Resumen en: Español |
Resumen en español

Algunos autores muestran que las lenguas de los pueblos originarios abren mundos y sentidos de dignidad —como sinónimo del cuidado de lo humano y de la naturaleza-porque en esos sentidos existen otras maneras de decirla. Y es que la dignidad no es una voz que le pertenezca a una sola tradición, sino que puede nombrarse con diversidad cultural. Pensar la dignidad de cara a la pluricultural y plurinacional no puede dejar de enriquecerse con las lenguas de los pueblos originarios, a menos que se esté apostando por anticipado a que ellas no representen más la universalidad de lo humano. Asimismo, se cuestiona también si las éticas y políticas del buen vivir como sumak kawsay están libres de caer en tentaciones como esa que no quiere escuchar disidencias o que pretenda cerrarse en sí misma para renunciar a búsquedas conjuntas de contenidos de dignidad. Desde estos contornos de preocupaciones, se reflexiona filosóficamente la condición de la diversidad cultural en aras de mostrar que ella no es un obstáculo para la dignidad universal e intercultural.


19.
- Capítulo de libro con arbitraje
*Solicítelo con su bibliotecario/a
Diversidad cultural y servicios de salud. Una experiencia en la formación de personal de salud institucional en Chiapas
Tinoco Ojanguren, Rolando (autor) (1962-) ; Evangelista García, Angélica Aremy (coaut.) ; Martínez Hernández, Imelda (autora) ;
Disponible en línea
Contenido en: 25 años de buenas prácticas para reducir la mortalidad materna en México. Experiencias de organizaciones de la sociedad civil y la academia / María Graciela Freyermuth Enciso, coordinadora Distrito Federal, México : Observatorio de Mortalidad Materna en México : Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, 2015 páginas 143-150 ISBN:978-607-96775-4-1
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25373-20 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
Nota: Solicítelo con su bibliotecario/a

20.
Libro
Antropología y acción pública: un estudio sobre políticas públicas y pluralismo cultural en el gobierno local chiapaneco / Luis Rodríguez Castillo
Rodríguez Castillo, Luis ;
San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, México : Universidad Nacional Autónoma de México. Instituto de Investigaciones Antropológicas. Programa de Investigaciones Multidisciplinarias sobre Mesoamérica y el Sureste , 2014
Clasificación: CH/320.97275 / R6
Bibliotecas: San Cristóbal
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ECO010018058 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
Índice | Resumen en: Español |
Resumen en español

El libro Antropología y acción pública. Un estudio sobre políticas públicas y pluralismo cultural en el gobierno local chiapaneco provee un análisis sobre las experiencias exitosas de los gobiernos municipales chiapanecos de han figurado a nivel nacional a través del Premio Gobierno y Gestión Local. Toma como estudio de caso al programa «planeación democrática microrregional» del municipio de Las Margaritas, que fue utilizado por tres administraciones municipales consecutivas para la gestión local. Aunado a ello ha transformado a la gestión que se refleja desde la transformación del organigrama municipal, hasta la descentralización de recursos y toma de decisiones sustentada en criterios de participación ciudadana y la subdivisión territorial del municipio en ocho microrregiones. Asimismo, en su origen fue presentado como un mecanismo a través del cual se implantaban políticas de representación y respeto a la diversidad étnica y cultural del municipio, al tiempo que sería —se afirmaba— una fórmula efectiva para desestructurar el sistema corporativo y de clientelas políticas de gobiernos anteriores. A través de ese análisis el autor propone generar un campo de estudio que ha denominado Antropología de la acción pública, con el objetivo de integrar a la indagación científica de las políticas públicas ese vasto campo de factores de signos y símbolos, ambos conscientes e inconscientes, que transmiten conocimientos e información, portan valoraciones y dictan normas, suscitan emociones y sentimientos, y expresan ilusiones y utopías, que el profesor Roberto Varela agrupara bajo el concepto de cultura.

Índice

Agradecimientos
Introducción
Capítulo 1. De la nueva agenda pública a la acción pública local. Aproximaciones al problema de investigación
Introducción, La municipalidad: primera aproximación al objeto de la investigación, Paradojas de la nueva agenda pública local: segunda aproximación al objeto de estudio, El argumento etnográfico, Breve excurso teórico-metodológico
Capítulo 2. El sentido de la acción colectiva en Chiapas
Introducción, Antropología, Estado-nación y política de la cultura, Consolidando hegemonías en Chiapas, Economía política y cultura en Las Margaritas, Consideraciones finales
Capítulo 3. Reconfigurando la comunidad. Indianidad y organización social en Las Margaritas
Introducción, Crisis, conflicto y organización indígena-campesina, Hegemonía priísta y sus dispositivos, Organización campesina y cultura en Las Margaritas, La Cañada: lajan naka winikotik, La Frontera: Qu’ixin qui’nal, Consideraciones finales
Capítulo 4. Democratización y cambio en Las Margaritas entre la modernidad y la tradición
Introducción, Las imágenes del municipio, La subversión de las reglas y elecciones cuestionadas, La fragmentación de la familia revolucionaria margaritense, Consideraciones finales
Antropología y acción pública
Capítulo 5. Política y gestión territorial en Chiapas
Introducción, La política pública federal en la selva chiapaneca, cañadas y la participación indígena, Reformulación de la política pública federal, Los «viejos» y «nuevos» instrumentos de la planificación en Chiapas, Consideraciones finales

Capítulo 6. Alternancia y cambio en la gestión municipal
Introducción, Las disputas electorales por el ayuntamiento, Cambio y continuidad: de la oposición al bipartidismo, La fuerza de la alternancia y las nuevas utopías, Alternancia y continuidad: la fuerza de los dispositivos habituales, El acuerdo político para la política pública en Las Margaritas, Formulación de la política municipal de microrregiones, Consideraciones finales
Capítulo 7. Acción pública en Las Margaritas
Introducción, Una mirada global a la acción pública microrregional, Junta ’ Ventik: acción pública intensa en La Cañada, Parejo scokol: acción pública intensa en La Frontera, Consideraciones finales
Conclusiones. La reconstrucción del objeto de la investigación
Acción pública intensa en Las Margaritas: refundando hegemonías, El emplazamiento reflexivo: la lógica del «descubrimiento» teórico
Bibliografía


21.
Artículo
*En hemeroteca, SIBE-San Cristóbal
¿Aprender tsotsil? Experiencia con niños de una primaria urbana en San Cristóbal
Rodríguez Torres, Idolina Alejandra ; Fernández Galán Rodríguez, María Elena (coaut.) ;
Contenido en: EntreDiversidades. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades Año 2, Vol. 1, no. 3 (otoño-invierno 2014), p. 85-127 ISSN: 2007-7602
Bibliotecas: San Cristóbal
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SIBE San Cristóbal
55454-10 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
Nota: En hemeroteca, SIBE-San Cristóbal
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Resumen en: Español |
Resumen en español

San Cristóbal es una ciudad donde convergen varias culturas, situación que presenta un reto a la enseñanza y a la convivencia escolar. Este trabajo se basa en una experiencia con niños de familias migrantes del estado de Chiapas, México, de cuarto año de primaria. El propósito inicial consistió en fomentar el respeto a la diversidad cultural a través de la lectoescritura en tsotsil y español. Para profundizar en la percepción de los niños sobre la adquisición de la lectoescritura en tsotsil y los valores se trata de analizar lo que ellos mismos han escrito. Contamos para esta aproximación con las cartas dirigidas a la persona encargada del apoyo financiero en las cuales los alumnos nos dan a conocer su opinión sobre los talleres impartidos, y con una serie de cuentos escritos libremente por ellos mismos en donde se reflejan sus valores e intereses.


22.
- Artículo de divulgación
*En hemeroteca, SIBE-Campeche, SIBE-Chetumal, SIBE-San Cristóbal, SIBE-Tapachula, SIBE-Villahermosa
La dimensión cultural en la construcción social de alternativas de vida
Mondragón Ríos, Rodolfo ; Gracia, María Amalia (coaut.) ; Limón Aguirre, Fernando (coaut.) (1964-) ; Limón Aguirre, Cecilia Guadalupe (coaut.) ; Keck, Charles Stephen (coaut.) ;
Contenido en: ECOFronteras Vol. 18, no. 52 (septiembre-diciembre 2014), p. 2-5 ISSN: 2007-4549
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SIBE Campeche
39873-40 (Disponible)
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39873-50 (Disponible)
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SIBE San Cristóbal
39873-10 (Disponible)
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39873-30 (Disponible)
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SIBE Villahermosa
39873-20 (Disponible)
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Nota: En hemeroteca, SIBE-Campeche, SIBE-Chetumal, SIBE-San Cristóbal, SIBE-Tapachula, SIBE-Villahermosa
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Resumen en: Español |
Resumen en español

La región de la frontera que comparten México, Centroamérica y el Caribe es reconocida por su riqueza biológica, sin embargo, en ella también hay una gran variedad cultural que a la vez de darle riqueza, lamentablemente también se traduce en desigualdad social y discriminación.


23.
Tesis - Maestría
Educación y pertinencia cultural en los Altos de Chiapas. Visión de la prueba ENLACE en voz de profesores y estudiantes indígenas / Barbara Carolina Salazar Narváez
Salazar Narvaéz, Bárbara Carolina (autora) ; Saldívar Moreno, Antonio (director) ; Limón Aguirre, Fernando (asesor) (1964-) ; Ascencio Franco, Gabriel (asesor) (1958-) ; Estrada Lugo, Erin Ingrid Jane (asesora) (1959-) ;
San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, México : El Colegio de la Frontera Sur , 2014
Clasificación: TE/379.158097275 / S2
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SIBE Campeche
ECO040006079 (Disponible)
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SIBE Chetumal
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SIBE Tapachula
ECO020013244 (Disponible)
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SIBE Villahermosa
ECO050005839 (Disponible)
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Índice | Resumen en: Español |
Resumen en español

El presente trabajo aborda el análisis de la visión que se tiene sobre la aplicación de la prueba ENLACE (Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares) en contextos de diversidad cultural, en particular de profesores indígenas de primaria y estudiantes de 5° y 6° de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) en escuelas de la región Altos Tseltal Tsotsil de Chiapas. Específicamente se analiza la pertinencia cultural de ENLACE desde las experiencias que viven estos actores derivadas de su aplicación; desde la percepción que tienen profesores sobre la relación que guarda esta prueba con el contexto sociocultural y educativo de los estudiantes; y desde la percepción que tienen los estudiantes sobre el proceso educativo (a través de la ENLACE) y su relación con la comunidad, su familia, su contexto sociocultural y productivo, esto último nos permitió contrastar si los elementos que resultaron significativos para los estudiantes sobre su entorno son considerados y reforzados en esta prueba en particular y por ende en los procesos educativos. Con este trabajo hacemos un señalamiento puntual a una de las problemáticas a las que se enfrenta la educación indígena, que es el poco o nulo reconocimiento, por parte de los tomadores de decisiones en temas educativos, de los contextos socioculturales de los pueblos originarios, como elementos fundamentales para la construcción de su identidad y proyección en el futuro desde una perspectiva intercultural, que respete y valore su aporte a la cultura nacional. Para cumplir con este propósito, se utilizaron metodologías cualitativas, aplicando la estrategia de punto de vista del actor y las herramientas de observación, encuestas, grupos focales, entrevistas semiestructuradas, análisis de las representaciones a través de dibujos y cartas elaboradas por los estudiantes.

Se constató que ENLACE como elemento evaluador, no retoma las características de los pueblos indígenas en cuestión de identidad, cultura y conocimientos. Por otra parte, aunque la mayoría de los profesores señalaron estar en desacuerdo con la aplicación de la prueba, los motivos dados forman parte de un discurso que parecen tener y repetir, discurso que no está completamente digerido, comprendido o vivido, sino más bien es lo que “se escucha por ahí” sobre esta prueba. Este trabajo tiene como fin aportar nuevos elementos que permitan a los actores del sistema educativo y a la sociedad en general, construir una perspectiva crítica de las implicaciones de la aplicación de la prueba ENLACE en contextos de diversidad cultural y generar bases conceptuales y metodológicas para construir nuevos instrumentos que consideren el marco cultural de los estudiantes.

Índice

Resumen
Introducción
Capítulo 1: Marco de referencia
1.1 Política nacional educativa
1.2 Educación escolar indígena en los Altos de Chiapas
1.3 Tendencia a la evaluación, pruebas estandarizadas, respecto a ENLACE
1.4 Información socio demográfica
Capítulo 2: Marco teórico
2.1 Diversidad cultural y conocimientos culturales locales
2.2 Multiculturalidad y educación intercultural
2.3 Pertinencia cultural en educación como imperativo ético: su relación con la diversidad y educación intercultural
2.4 Pertinencia cultural en educación como imperativo en marcos normativos
2.5 Contextualización curricular y empleo de la lengua materna en el programa de EIB de la SEP
Capítulo 3: Diseño metodológico
3.1 Construccionismo social
3.2 Método, secuencia de actividades y herramientas
3.2.1 Método
3.2.2 Secuencia de actividades
3.2.3 Herramientas
Capítulo 4: Hallazgos y discusión "Aportaciones de profesores y estudiantes que nos amplían la mirada sobre ENLACE"
4.1 ENLACE y su pertinencia cultural
4.1.1 ¿Lo que leo y respondo en ENLACE me significa?
4.1.2 Sentido que tiene ENLACE para los profesores
4.2 Influencia de ENLACE en las prácticas educativas
4.2.1 ¿Se enseña para resolver esta evaluación?
4.2.2 ¿Se prepara y/o apoya al estudiante para responder esta prueba?
4.3 Yo estudiante ¿Cómo viví ENLACE?
4.3.1 Sirve para
4.3.2 ¿Qué tanto comprendí?, se me hizo fácil y/o difícil
4.4 Profesores, imaginando una evaluación diferente
Capítulo 5: Reflexiones finales
Bibliografía
Anexos


24.
Libro
PDF
Índice

Authors & Affiliations
Prologue
Introduction
Geographic patterns of biodiversity
1 Abstract
2 Resumen
3 Introduction
4 Description of patterns and correlations
5 Mechanistic theories of biodiversity
6 Null and stochastic simulation models
7 Bibliography
Plant community ecology
1 Abstract
2 Resumen
3 Introduction
4 Historical background
5 The framework
6 Regional species pool and ecological connections
7 Niche conservatism and phylogenetic community structure
8 The role of plant-plant interactions in structuring communities
9 From pair-wise interactions to community approaches: ecological networks
10 Multiple ecological processes acting synergistically
11 Implications on biodiversity maintenance and sustainable development
12 Concluding remarks
13 Bibliography
Flower complexity and fractals
1 Abstract
2 Resumen
3 Introduction
4 Methods
5 Results
6 Concluding remarks
7 Bibliography
Community dynamics: lessons from a skeleton
1 Abstract
2 Resumen
3 Community dynamics: lessons from a skeleton
The skeleton of the interaction matrix
Understanding the dynamical properties from the skeleton
4 Bibliography
Plant-pollination interactions in ecosystem restoration
1 Abstract
2 Resumen
3 Introduction 4 The role of anthropogenic perturbations in pollination
Landscape fragmentation
Climate change
5 The role of landscape in pollination
6 Experimental studies on plant-pollinator interactions in restoration
7 How to restore the pollination interactions in a degraded area?
8 Bibliography
Networks in agroecology
1 Abstract
2 Resumen
3 Agroecological communities: multiscale nonlinear interactions
The milpa as a model system in agroecology
Dynamic network models in the study of agroecosystems
4 Box 1. Glossary
5 Bibliography
Pan-genomics: unmasking hidden gene diversity in bacteria
1 abstract
2 Resumen

3 Bacterial Pan-genomics
4 Bibliography
The coming of age of microbial ecology
1 Abstract
2 Resumen
3 Introduction
4 Overcoming difficulties in the study of microbial communities
5 Problematic definition of species
6 Use of a theoretical framework
7 The coming of age, towards a predictive science
8 Bibliography
The complexity of cancer ecosystems
1 Abstract
2 Resumen
3 Introduction
4 Metazoa as coherent multicellular ecosystems
Organ’s tissues as cellular networks building networks of patches
5 Neoplastic progression and the adaptive phases of cancer
The control of proliferation within microscopic patches
The emergence of Neoplastic progression
The development of heterogeneous tumors
6 Metastasis, dispersal and invasion of secondary cell communities
7 Final remarks
8 Bibliography
Game of Life: simple interactions ecology
1 Abstract
2 Resumen
3 Introduction
4 Computation, Cellular Automata and Conway’s Game of Life
5 Simple Rules and Pattern Formation
6 Conclusions
7 Bibliography
Non-Linearity in population ecology
1 Abstract
2 Resumen
3 Non-Linearity in population ecology
4 Concluding remarks
5 Bibliography
Randomness in Biology
1 Abstract
2 Resumen
3 Introduction
4 Chaos and Time Series
5 Attractor Reconstruction
6 Discussion
7 Bibliography
Bridging genotype and phenotype
1 Abstract
2 Resumen
3 Introduction
4 Darwin’s Legacy
From Natural Selection to Natural Variation
Implicit Assumptions in Evolution
5 From Genes to Networks
Fundamental Sources of Natural Variation
6 Evolutionary Systems Biology Approaches
Epigenetic(Attractors) Landscape Evolution
Multicellular morphogenetic processes unfold naturally in the EL
7 Conclusion and Challenges
8 Bibliography
Criticality in gene networks
1 Abstract
2 Resumen
3 Introduction
4 Boolean networks and criticality

5 Waddington Epigenetic landscape
6 Criticality of the attractor landscape
7 Evolution towards criticality
8 Discussion
9 Bibliography
Multi-scale modeling of dynamic systems for evolution
1 Abstract
2 Resumen
3 Introduction: Changing the paradigm, multi-scale modeling approaches
4 Multi-scale models of non-evolutionary biological processes
5 Multi-scale models of evolutionary processes
6 Discussion and conclusions
7 Bibliography
A sound of flower: evolutionary teachings from complex systems
1 Abstract
2 Resumen
3 Introduction
4 A case for Shellock Holmes
5 Spices: self-organization, complex systems, and chaos
6 A, B, C, D, E, F, Genes
7 The oracle speaks
8 The symphony of flowers
9 Coda
10 Bibliography
Evolution of modularity
1 Abstract
2 Resumen
3 The role of modularity in adaptive evolution
4 Evolutionary scenarios for the origin of modularity
5 Conclusion
6 Bibliography
Evolution and complexity: developmental constrains
1 Abstract
2 Resumen
3 Introduction
Delimiting “the possible” in Nature
A textbook example of functionalism: the limbs of tetrapods
4 Structuralism in Biology
The utility of monsters and the origins of order
Pattern formation in tetrapod limbs
5 Towards a structuralist biology
6 Bibliography
Social evolution: new horizons
1 Abstract
2 Resumen
3 Introduction
4 Cooperation at the dawn of life
5 Social evolution: the past
The old uncrossed frontier for the ideas on sociality
6 Social evolution: the future
Emergent properties of grouping behaviour
Non-randomness and interaction dynamics
Mobility: come and stay together
Stay together then interact
7 Bibliography
The ecology of human linguistic groups
1 Abstract
2 Resumen
3 Introduction
4 Linguistic and biological taxonomy
5 Diversity and latitude
6 Population abundance and range sizes
7 Prospects
8 Bibliography


25.
Libro
Anuario. Centro de Estudios Superiores de México y Centroamérica 2013
Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, México : Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas :: Centro de Estudios Superiores de México y Centroamérica , 2013
Clasificación: CH/306.07275 / A5/2013
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ECO010018754 (Disponible)
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Índice

Presentación
Relación entre Teotihuacán y el área maya: historia de los enfoques teóricos
Textiles, colores y motivos en Chiapas. Del Usumacinta a los Altos
Aproximaciones arqueológicas y etnográficas a los usos y discursos del pasado prehispánico en la región de Salto de agua, Chiapas
Autos contra Domingo Metapí por brujo y hechicero, 1676
Matías de Córdova y la prefiguración ideológica del proceso de independencia chipaneco
Raíces de la música tradicional indígena en Guatemala: el caso de la chirimía
Diversidad étnica y nacional en los libros escolares de Centroamérica
La formación del magisterio indígena y su evaluación. Una discusión necesaria en el marco de la reforma educativa 2013
Ciudadanía, exclusión y derechos: notas para el análisis de los procesos migratorios en la Frontera Sur de México
Colonialidad e interculturalidad en Chiapas. Alternativas para una práctica docente pertinente
Corolario de una investigación participativa: construcción del movimiento de mujeres en demanda de la co-titularidad de la tierra para las campesinas
La geografía de la polarización: economía, sociedad y pobraza en Chiapas
Ciencia y tecnología en México: retos de un nuevo contrato social
Literaturas en diálogo sobre fronteras: los mundos de la religión II
Reflexiones sobre la tradición humorística en la literatura mexicana
Ficción y realidad en el crimen impune


26.
Libro
Comprender la diversidad institucional / Elinor Ostrom ; traducción de Miguel Moro Vallina
Ostrom, Elinor (1933-2012) ; Moro Vallina, Miguel (tr.) ;
Oviedo, Asturias, España : KRK Ediciones , 2013
Clasificación: 302.35 / O88
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Índice | Resumen en: Español |
Resumen en español

Esta obra constituye un intento de comprender las instituciones. Estudia su estructura, sus componentes y cómo podemos utilizarlas para explicar los comportamientos humanos. Pero sobre todo persigue fórmulas que mejoren su rendimiento. Consciente de que la complejidad estructural y los cambios permanentes que vivimos impiden establecer una organización perfecta, la autora no duda de la necesidad de conocer mejor el funcionamiento de las instituciones como única forma para mejorarlas y lograr su robustez y sostenibilidad. Para lograr este objetivo la autora desarrolla un marco teórico (que permite estudiar las situaciones de acción y predecir los comportamientos humanos) y una gramática de las instituciones (cuyo objetivo es formalizar las reglas que regulan su funcionamiento). Los resultados obtenidos de estos estudios teóricos se ponen a prueba en la parte final del libro, comprobando su utilidad en la gestión práctica de los recursos comunales y para el desarrollo de instituciones más fiables y duraderas.

Índice

Agradecimientos
I. Visión General del Marco de Análisis y Desarrollo Institucional (ADI)
1. Comprender la diversidad de las interacciones humanas estructuradas
2. Las situaciones de acción y sus vínculos: ampliación del análisis
3. Estudio de situaciones de acción en el laboratorio
4. Cómo animar el análisis institucional
II. Estudio de las Reglas
5. Una gramática de las instituciones
6. ¿Por qué clasificar reglas genéricas?
7. Clasificación de las reglas
III. El Trabajo Con Reglas
8. Cómo usar reglas para gestionar recursos comunales
9. Control robusto de los recursos en instituciones policéntricas
Bibliografía
Índices
Índice de tablas
Índice de figuras
Tabla de contenidos
Nota Biográfica


27.
Revista
*En hemeroteca, SIBE-San Cristóbal
EntreDiversidades
San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, México : Universidad Autónoma de Chiapas. Instituto de Estudios Indígenas , 2013-
Bibliotecas: San Cristóbal
Nota: En hemeroteca, SIBE-San Cristóbal
Pagina de la revista

28.
Libro
Frontera norte de México: escenarios de diversidad religiosa / Alberto Hernández Hernández
Tijuana, Baja California Norte, México : El Colegio de la Frontera Norte , 2013
Clasificación: 306.60972 / F7
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ECO010010058 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
Índice | Resumen en: Español |
Resumen en español

En el presente libro se aborda el conjunto de transformaciones sociales que posibilitaron un escenario de alta diversidad religiosa en el norte de México, específicamente en el estado de Baja California y, de manera particular, en el municipio de Tijuana. Debido a las características de localidad urbana, esta ciudad fronteriza es una de las que cuentan con mayor diversidad religiosa en el norte del país. Para analizar las transformaciones que ha sufrido la ciudad con respecto a este tema, en el primer capítulo se aborda antecedentes históricos desde la Colonia hasta la actualidad, a fin de destacar la importancia de hechos, grupos religiosos, personajes y circunstancias sociales que favorecieron o dificultaron el asentamiento de grupos religiosos. En el segundo apartado se sitúa la presencia de Baja California dentro del escenario del cam bio religioso en el país, destacando la importancia de sus municipios dentro de este proceso. Finalmente, se analiza las transformaciones en el campo religioso de la ciudad de Tijuana, mostrando la presencia de grupos religiosos católicos y no católicos a lo largo de décadas, así como las manifestaciones vinculadas a la religiosidad popular.

Índice

Introducción
Transformación Sociorreligiosa en América Latina y El Caso Mexicano
Apuntes Teóricos Sobre la Sociología de la Religión
Privación y desorganización social: El concepto durkheimiano de anomia
La teoría de la modernización: Secularización y pluralismo religioso
La tesis de la secularización a revisión
El regreso no tradicional a la tradición religiosa
El desvanecimiento de Dios: la religión ubicua
Tres teorías complementarias para entender el caso mexicano
Descripción Capitular
Nota a Manera de Epílogo
Visión Histórica del Cambio Religioso en el Norte de México
El Período de la Colonia
La Formación de la Frontera y las Primeras Sociedades Protestantes (1872-1910)
Los inicios del movimiento protestante de México
El espíritu del progreso y la difusión del protestantismo
La Colonización Fallida
Ferrocarriles y Libre Comercio
Protestantes y Extranjeros
El arribo de los protestantes a las fronteras mexicanas
Los Desafíos y las Obras
Los problemas
Los Refugiados de la Revolución Mexicana, la Llegada de los Migrantes y Sus Iglesias a la Frontera Norte
La llegada de los migrantes y sus iglesias a la frontera norte
La nacionalización de los credos protestantes y su difusión en la frontera norte: Los mexicanos relevan a los estadounidenses (1910 a 1964)
El sostenimiento económico de las congregaciones
Los evasores de las leyes prohibicionistas y los braceros repatriados
Los Braceros y los Inmigrantes del Auge Bélico y Posbélico
La Población Protestante en el Norte de México: El Saldo de los Años 1910-1964
Los desafíos, las obras y las cifras
Las estadísticas censales a nivel estatal
Expansión del Protestantismo y Crecimiento Industrial (1964-2000)
Desarrollo urbano y crecimiento de la industria maquiladora
Nuevas corrientes migratorias hacia la frontera

Cambios en las preferencias religiosas de la población
Control gubernamental hacia las iglesias evangélicas
Baja California en el Contexto del Cambio Religioso en México
Transformación de la Diversidad Religiosa en Baja California
Presencia de la Iglesia Católica
Universo Cristiano No Católico
Características y tamaño de las iglesias cristianas evangélicas
Iglesias pentecostales
Iglesias neopentecostales
Desplazamiento de las iglesias protestantes históricas
Iglesias bíblicas no evangélicas
La Diversidad Religiosa Actual en los Municipios Bajacalifornianos
Pluralidad y Diversificación de la Oferta Religiosa
Movilidad y Formas de Crecimiento de los Grupos Religiosos
Religiosidad Popular en Baja California
Transformación Sociorreligiosa en Tijuana
Presencia de la Iglesia Católica
Universo Cristiano no Católico
Iglesias pentecostales
Iglesias neopentecostales
Iglesias protestantes históricas
Presencia Social de las Iglesias Cristianas Evangélicas
Estrategias de crecimiento
Actividades de vinculación social
Estrategias de difusión
Los Jóvenes y la Renovación Musical en las Iglesias Cristianas
La música religiosa como una alternativa a jóvenes de vida violenta
Centros de Rehabilitación Evangélicos
Tratamiento en los centros de rehabilitación evangélicos
Iglesias Bíblicas no Evangélicas: Dinámicas Distintivas
Testigos de Jehová
La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días (Mormones)
Iglesia Adventista del Séptimo Día
Religiosidad Popular en Tijuana
Conclusiones
Cambio Social y Cambio Religioso: Debates Teóricos
Cambio Religioso en la Frontera Norte: Procesos y Dinámicas
Globalización y Diversidad Religiosa
Perspectivas del Cambio Religioso
Bibliografía
Anexo Fotográfico


29.
- Libro o manual de divulgación
*Solicítelo con su bibliotecario/a
Guía para implementar el curso avanzado en diversidad cultural y servicios de salud / Rolando Tinoco Ojanguren, Angélica Aremy Evangelista García, Imelda Martínez Hernández
Tinoco Ojanguren, Rolando (1962-) ; Evangelista García, Angélica Aremy (coaut.) ; Martínez Hernández, Imelda (coaut.) ;
Comitán de Domínguez, Chiapas, México : Centro de Investigaciones en Salud de Comitán , 2013
Nota: Solicítelo con su bibliotecario/a

30.
Libro
Justicias indígenas y estado: violencias contemporáneas / María Teresa Sierra, Rosalva Aída Hernández y Rachel Sieder, editoras
Sierra Camacho, María Teresa (ed.) ; Hernández Castillo, Rosalva Aída (coed.) ; Sieder, Rachel (coed.) ;
México : Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Sede México :: Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social , 2013
Clasificación: 341.4852 / J9
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Índice | Resumen en: Español |
Resumen en español

Esta obra analiza crítica y originalmente las políticas multiculturales neoliberales que se han aplicado en el campo jurídico con relación a los pueblos indígenas durante más de una década en México y Guatemala. Los estudios que se presentan teorizan desde diferentes perspectivas las nuevas configuraciones de Estado que articulan las políticas multiculturales en el campo de la justicia con las actuales políticas de seguridad nacional y de reforma penal, considerando los retos y peligros que tales configuraciones implican para los pueblos indígenas. Desde contextos etnográficos diversos, este libro documenta los imaginarios y sentidos disputados de las justicias indígenas y sus tensiones con la jurisdicción estatal, mostrando así los límites y los alcances de las autonomías indígenas en los márgenes del Estado. Los autores dan cuenta de la realidad del derecho en las prácticas enfatizando en la perspectiva de los actores indígenas y en las maneras en que los espacios del derecho y los derechos son resignificados por ellos.

Índice

Agradecimientos
Introducción
Políticas indigenistas y neoindigenistas en el marco del neoliberalismo y la disputa por los derechos indígenas
La reconfiguración del Estado y su impacto en los pueblos indígenas
La transformación del campo jurídico y las nuevas configuraciones del Estado neoliberal en México y en Guatemala
La disputa por la justicia y su significación política desde las prácticas. Redefiniendo la soberanía y los márgenes del Estado
Referencias
Primera parte Las reformas legales y su impacto en la justicia indígena
Capítulo 1. Las prácticas de justicia indígena bajo el reconocimiento del Estado. El caso poblano desde la experiencia organizativa de Cuetzalan
Introducción
Las políticas de reconocimiento de la diversidad cultural y su impacto en la reconfiguración de la justicia indígena
El campo judicial en el municipio de Cuetzalan y la instrumentación de la justicia indígena oficial
Hacia la conformación de un proyecto propio y colectivo de justicia
Alcances en la búsqueda de la equidad de género en la defensa legal. La CAMI y el Juzgado Indígena
Consideraciones finales
Referencias
Capítulo 2. Reformas legales, espacios y modalidades de la justicia indígena de los mayas en Quintana Roo
Introducción
Quintana Roo frente a las reformas multiculturales
La oficialización de la justicia maya
La experiencia de los jueces tradicionales mayas de Quintana Roo
Los juzgados tradicionales mayas
Los jueces tradicionales y la práctica de la justicia
El campo jurídico maya y la interacción de las autoridades indígenas
Conclusiones
Referencias
Capítulo 3. Oaxaca: un paso atrás. Reforma neoliberal y regresión en el reconocimiento de derechos autonómicos de los pueblos indígenas: el caso de Tlahuitoltepec
Introducción
La justicia indígena y sus nuevos retos
Oaxaca y el reconocimiento de derechos de los pueblos indígenas

Las normas “progresistas” de Oaxaca de 1990 a 1998
Asistencialismo y vuelta a los márgenes de la ley (2000-2008)
Las bases del arreglo político oaxaqueño y el reconocimiento de los años noventa
El ejercicio de la autonomía en Tlahuitoltepec
Conclusiones. Los nuevos retos de la autonomía en Oaxaca
Referencias
Segunda parte Justicia y jurisdicciones indígenas en los márgenes del Estado
Capítulo 4. Desafíos al Estado desde los márgenes: justicia y seguridad en la experiencia de la policía comunitaria de Guerrero
Reforma del Estado en Guerrero y su impacto en los campos de la justicia y de la seguridad comunitaria
Lógicas y prácticas de la justicia comunitaria regional: interlegalidades, derechos y pluralismo jurídico
El Sistema de Seguridad, Justicia y Reeducación Comunitaria: la construcción del campo jurídico
Asambleas Regionales como espacios máximos de justicia: el peso de lo colectivo y la disputa por los derechos
Haciendo justicia en Asamblea Regional. Dinámicas interlegales en el ejercicio del derecho propio
Conclusiones. Las apuestas del reconocimiento: respeto y autonomía
Lenguajes y prácticas contrahegemónicas en el ejercicio de la justicia comunitaria
La dimensión subalterna de la justicia comunitaria
Referencias
Anexo
Capítulo 5. La politización de la justicia zapatista frente a la guerra de baja intensidad en Chiapas
Los municipios autónomos zapatistas: la autonomía por la vía de los hechos y los efectos de la guerra de baja intensidad (1994-2000)
“El gobierno del cambio”: las ambigüedades del Estado y el margen de la tolerancia (2000-2006)
La resolución de conflictos en la región del Caracol IV
Los conflictos agrarios
El monitoreo y la vigilancia en el Ministerio Público
Casos de conflicto en el ámbito doméstico
Conclusiones
Referencias
Capítulo 6. Soberanías en disputa: justicia indígena, violencia y efec

Capítulo 6. Soberanías en disputa: justicia indígena, violencia y efectos de Estado en la Guatemala de posguerra
Camanchaj: un caso de linchamiento
Tres asesinatos: un caso de coordinación entre el derecho indígena y la justicia oficial
La antropología del Estado
Estado y violencia
La multiculturalización de la justicia en Santa Cruz del Quiché
Nuevas formas de inseguridad y violencia
Conclusiones
Referencias
Tercera parte Mujeres indígenas, apropiación de derechos y exclusiones
Capítulo 7. Los despertares de mujeres mayas en el altiplano de Guatemala: derechos y valores ético culturales mayas
Introducción
Proceso de paz, reformas multiculturales y cooperación internacional
Contexto estructural y organizativo de mujeres indígenas del altiplano
Consideraciones metodológicas
Las experiencias y visiones de las mujeres de las comunidades
Reflexiones finales
Referencias
Capítulo 8. ¿Del Estado multicultural al Estado penal?
Mujeres indígenas presas y criminalización de la pobreza en México
De la multiculturalización de la justicia a la criminalización de la pobreza y la disidencia social
Hombres y mujeres indígenas ante la justicia penal
Diálogos interculturales en el Cereso femenil de Atlacholoaya
Análisis de las trayectorias de exclusión de las indígenas presas: hacia una perspectiva Interseccional
Reflexiones finales
Referencias
Anexo
Cuarta parte Disputa por los derechos, territorio y violencia
Capítulo 9. Derecho a la tierra y el territorio: demandas indígenas, Estado y capital en el istmo de Tehuantepec
Introducción
La región del istmo de Tehuantepec
Entre el reconocimiento de la diferencia y la diversidad cultural: el avasallamiento de los territorios indígenas
Desregulación y rerregulación del Estado en materia agraria y su impacto en la disputa ante el manejo de los recursos naturales y de los derechos indígena

La problemática del ejercicio jurídico de los derechos indígenas y la politización del derecho: entre el derecho social y el multiculturalismo
Relación de tensión entre el reclamo de derechos de los pueblos indígenas, la desregulación y rerregulación del Estado: campesinas y campesinos afectados por los parques eólicos en el istmo de Tehuantepec
Conclusión
Referencias
Anexo
Capítulo 10. Lagunas de excepción y cosmopolitismo subalterno: conflicto agrario y zapatismo en Chiapas
Multiculturalización del Estado: retroceso y obstáculos
Lagunas de excepción y usos ideológicos del derecho
Conflicto agrario en El Nantze: los usos del derecho como exclusión
Disputando jurisdicción territorial: la tierra y sus recursos
Juridización del conflicto y persistencia del paramilitarismo
Usos de lo ilegal: la autonomía territorial zapatista
Conclusiones
Referencias


31.
Libro
Multiculturalismo y educación: 2002-2011 / María Bertely Busquets, Gunther Dietz, María Guadalupe Díaz Tepepa, coordinadores
Bertely Busquets, María (coord.) ; Dietz, Gunther (coord.) ; Díaz Tepepa, María Guadalupe (coord.) ;
Distrito Federal, México : Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior :: Consejo Mexicano de Investigación Educativa , 2013
Clasificación: 378 / E7/4
Bibliotecas: Chetumal , San Cristóbal
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Resumen en español

Los estados del conocimiento son uno de los productos más relevantes generados por los investigadores de la educación en México. Cada 10 años centenares de estudiosos agrupados en el Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE) se organizan para hacer una exhaustiva recuperación y sistematización de lo generado en el país durante la última década. En esta ocasión, el COMIE y la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) se unieron para editar el resultado de ese esfuerzo de síntesis y análisis, organizado en áreas de interés de los investigadores con obra publicada y reconocimiento en el campo. Entre los años 2002 y 2012, el enfoque intercultural y bilingüe se vuelve transversal al sistema educativo mexicano; las políticas públicas muestran sus límites de cara a una agencia social antes invisible. La obra Multiculturalismo y Educación-a cargo de una treintena de autores- se organiza en torno a los debates globales y latinoamericanos, la historia de la educación, las políticas públicas, la formación de maestros, el multilingüismo y la educación bilingüe; a la infancia y la juventud indígenas, la escolarización indígena en ciudades y con jornaleros agrícolas, así como la interculturalidad en educación superior convencional y en universidades interculturales. En el presenta trabajo también se reportan estudios sobre proyectos locales y prácticas de autonomía, movimientos decoloniales, epistemologías indígenas y la articulación entre conocimientos locales y escolares.

Índice

Presentación
Prólogo
Introducción
Cuantificación de la producción del área
Multiculturalismo y Educación
Consolidación del área Multiculturalismo y Educación
Contraste longitudinal y construcción del actual estado del conocimiento
Resultados de investigaciones por subáreas
Mirada prospectiva
Capítulo 1. Debates conceptuales sobre educación multicultural e intercultural
Condiciones geopolíticas de los debates globales en México
Locus de enunciación, direccionalidad y debates en educación intercultural
Influencias globales y transcontinentales
Modelos de educación intercultural y migración transnacional
Emergencia y consolidación de metodologías y enfoques epistémicos emergentes y descolonizadores
Principales medios para la difusión de los debates y el conocimiento producido
Estancamientos, vacíos y prospectivas
Bibliografía
Capítulo 2. Historia de la educación indígena en la configuración del Estado nacional y la ciudadanía en México Salvador Sigüenza Orozco y Graciela Fabián
De historia y etnicidades: buscar al indio en el punto justo en que comienza a ser mexicano
Estado-Nación, indígenas y educación: siglo XIX
Del indigenismo revolucionario los retos de una nación pluriétnica (1920 -1980)
Del indigenismo a la pluriculturalidad
A manera de conclusión
Bibliografía
Capítulo 3. Políticas públicas en educación indígena e intercultural
Investigaciones que toman estas políticas como clave de políticas públicas
Investigaciones que analizan críticamente las políticas educativas interculturales oficiales por contraste con iniciativas alternas
Análisis de las políticas educativas interculturales oficiales por contraste con algunas iniciativas no tuteladas por el Estado
Políticas públicas relativas a la educación superior intercultural
Reflexiones finales
Bibliografía

Capítulo 4. Formación de maestros indígenas y no indígenas para la educación indígena e intercultural
Caracterización del subcampo
Reporte de las pesquisas, resultados cuantitativos, selección y organización analítica de los materiales
Metodologías y campos temáticos
Diferencias conceptuales y tensiones de educación indígena e intercultural
Definiciones de formación y sus implicaciones
Diferentes niveles (licenciatura, posgrado) y modalidades de formación (inicial y continua)
Mirada crítica
Prospectiva
Bibliografía
Capítulo 5. Multilingüismo y educación bilingüe
Introducción
Lenguas indígenas y educación
Enseñanza de lenguas y educación bilingüe
Políticas lingüísticas y educación intercultural
Comentarios finales
Bibliografía
Capítulo 6. Infancia y juventud indígenas: instituciones, educaciones y existencias interculturales
Introducción
Reflexionando sobre la niñez
Estudios recientes sobre la infancia indígena en México
Los enfoques de la infancia como categoría analítica
Estudios recientes sobre juventud indígena en México
La juventud indígena en números
Identidades culturales
Ciudadanía y exclusión social
Reflexiones finales
Bibliografía
Capítulo 7. Escolarización indígena en contextos urbanos y de migración
Conformación del subcampo
Indígenas y escuelas generales en contextos urbanos
Migración indígena, procesos de escolarización y profesionalización
Hallazgos, tensiones y vacíos
Bibliografía
Capítulo 8. Escolaridad de la población indígena jornalera agrícola migrante
Migraciones, infancias, trabajo y escuela
Investigaciones en torno al Programa de Educación Básica para Niños y Niñas Jornaleros Migrantes (PRONIM)
Escolaridad, migración interna, internacional y de retorno

nfancia y adolescencia en el marco de la migración y el trabajo infantil
Conclusiones
Bibliografía
Capítulo 9. Diversidad e interculturalidad en la educación superior convencional
Introducción
Diversidad cultural, estudiantes indígenas y acciones afirmativas en las universidades convencionales
Estudiantes indígenas y acción afirmativa: el programa PAEIIES
Estudiantes indígenas y acción afirmativa en posgrados
¿De la acción afirmativa a la transversalidad curricular?
Diversidad e interculturalidad en las escuelas normales
El debate conceptual en las escuelas normales
Currículo y plan de estudios
Los docentes, su formación y su práctica
Autoinvestigación docente
Investigación etnográfica de las instituciones de educación normal
Tendencias generales sobre interculturalidad en la educación normal
Conclusiones: valoración del conocimiento generado
Bibliografía
Capítulo 10. Universidades interculturales en México
Introducción
Debates conceptuales generales sobre Universidades Interculturales
Autoinvestigaciones sobre las nuevas instituciones interculturales
Investigaciones monográficas sobre la política de las UI
Docencia y currículo en las UI
Los docentes de las Universidades Interculturales
Los estudiantes de las Universidades Interculturales
La vinculación comunitaria y el diálogo de saberes
Conclusiones y propuestas para las políticas públicas
Bibliografía
Capítulo 11. Proyectos locales, autonomía educativa y resistencia indígena
Introducción
Espacios de producción y debate
Eje político y sustentos teórico-metodológicos
Educación ciudadana intercultural, educación comunal y educación autónoma. Objetivos etnopolíticos de los proyectos
Procesos de hegemonía y contra-hegemonía: campos, arenas, redes y recursos
Autonomía, interculturalidad y formas de relación con el Estado

Educación escolar y conocimientos comunitarios enmarcados por proyectos políticos
Roles emergentes y condiciones de legitimidad del docente indígena
Prospectiva: aspectos esenciales y principales tensiones que se desprenden de las experiencias educativas reportadas
Bibliografía
Capítulo 12. Movimientos decoloniales en América Latina: un balance necesario desde las pedagogías interculturales emergentes en México. Autonomía, territorio y educación propia
Introducción. Supuestos que acompañan al presente estado de conocimiento: lugares de la discusión
Búsquedas y planteamientos pedagógicos interculturales desde el horizonte del pensamiento decolonial
Entramado de la genealogía múltiple del movimiento decolonial en América Latina
Hilos teóricos, aportes conceptuales e integrantes de la Red/grupo Modernidad-Colonialidad
Aportaciones del pensamiento decolonial al campo pedagógico intercultural crítico latinoamericano: diálogos en México
Decolonialidad latinoamericana en la pedagogía intercultural crítica
Consensos y reflexibilidad decolonial de la pedagogía intercultural crítica: inclusión de saberes, conocimientos y voces otras
Vasos comunicantes: diálogos y vínculos en México
Alcances decoloniales en investigación educativa: estudios culturales y métodos colaborativos, diálogicos y horizontales
Estado de conocimiento de las resonancias decoloniales en México: diálogo con las perspectivas educativas interculturales-decoloniales en América Latina
Educación intercultural, conocimientos indígenas y comunalidad en México
Resonancias decoloniales y comunalidad en educación intercultural en México
Procesos de descolonización del saber: el papel de los conocimientos en la educación intercultural y propia en México
Autonomía política y prácticas indígenas en educación: territorio, memoria, educación propia

La perspectiva "nosótrica" en la educación de los tojolabales y los tseltales
Socioantropología crítica de la educación en Chiapas
Luchas indígenas por la educación, el territorio y la memoria en México
Miradas decoloniales de América Latina desde México
Conclusión
Bibliografía
Capítulo 13. Epistemologías indígenas e integridad Sociedad- Naturaleza en educación intercultural
Introducción
Antecedentes: el contexto de la discusión
Hacia el reconocimiento y la legitimidad de los conocimientos indígenas y su contribución en la propuesta de la interculturalidad en la educación
Epistemologías escolares en la construcción de la autonomía como proyecto político y de resistencia cultural
La cosmovisión en la construcción y la transmisión de los conocimientos indígenas
Conocimientos indígenas y su relación con el conocimiento escolar
Conclusiones
Bibliografía
Capítulo 14. Enseñanzas y aprendizajes socioculturales y su articulación Curricular
Eje prescriptivo (el deber hacer)
Lo prescriptivo desde dentro del sistema educativo
Lo prescriptivo desde fuera del sistema educativo
Eje descriptivo (el ser)
Lo descriptivo desde dentro del sistema educativo
Lo descriptivo desde fuera del sistema educativo
A manera de conclusiones
Bibliografía


32.
Libro
Teoría y práctica de la educación intercultural en Chiapas / Gabriel Ascencio Franco, coordinador
Encuentro Pueblos y Fronteras (2011) ; Ascencio Franco, Gabriel (coordinador) (1958-) ;
San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, México : Universidad Nacional Autónoma de México. Coordinación de Humanidades. Instituto de Investigaciones Antropológicas. Programa de Investigaciones Multidisciplinarias/sobre Mesoamérica y el Sureste , 2013
Clasificación: CH/370.196097275 / E5
Bibliotecas: Campeche , San Cristóbal
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SIBE Campeche
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Índice | Resumen en: Español |
Resumen en español

El presente volumen es una invitación a construirnos en el conocimiento y aprecio de los muchos otros que somos nosotros, en lugar de contribuir a la discriminación escondida en la enunciación y exaltación de las diferencias. Desde la rica experiencia de investigación etnográfica en Chiapas y otros lugares del país, revisa la pertinencia lingüística y cultural de las prácticas, los materiales y los programas escolares, tanto oficiales como alternativos, valora la pertinencia de la educación intercultural para alcanzar la equidad y crítica a este enfoque como una política que se queda, las más de las veces, en el discurso sin llegar a una acción definida y consistente, vivida por los actores centrales: padres, maestros y niños. Muestra la continuación del proceso de asimilación de la población amerindia bajo un esquema de atención estatal de cobertura nacional que pocas oportunidades ofrece para evitar la exclusión. Como alternativa presenta dos perspectivas de intervención: una invita a desarrollar procesos de “interaprendizaje” entre indígenas e investigadores mestizos en colaboración académico-comunitaria mediante el método inductivo intercultural, la otra previene contra la reificación de las culturas y aboga por procesos de negociación entre individuos y grupos con adscripciones culturales diversas en el espacio público, renuncia a establecer en qué consiste la cultura del otro, invita a construir una educación “entrecultural” a partir del diálogo entre voces sobre temas específicos, desde sus perspectivas correspondientes.

Índice

Presentación
Primera parte
Estado y diversidad cultural
Las políticas y los derechos lingüísticos en México
Investigación lingüística y políticas públicas en el ámbito educativo indígena
Racismo y discriminaciones en el sistema educativo mexicano
La educación indígena en Chiapas. Situación actual y retos
Segunda parte
Escuela y comunidad
Educación intercultural y escuela zapatista
¿Escolarizados para qué? La difícil marcha atrás: escuela, descampesinización y desestructuración comunitaria
Tensiones entre la educación escolar y la formación cultural en comunidades chujes
Apropiación étnica e intermediación académica. Una experiencia de educación intercultural alternativa en y desde Chiapas
Nuestro aprendizaje con nuestros hermanos caxlanes
Modelos alternativos de formación docente. La experiencia de la Red de Educadores Inductivos e Interculturales en Chiapas
Tercera parte
Autoría y materiales educativos
Educación «entre voces». El proceso de la autoría como forma de construir educación para el espacio público
La «comunicabilidad» del material educativo intercultural
Conocimientos locales y universales en ciencias naturales y matemáticas: reflexiones sobre su negociación desde el currículo y los materiales educativos
Enseñanza bilingüe y materiales escolares en lenguas amerindias
Bibliografía


33.
Libro
Ciencia y humanismo 2012: memorias / coordinadora editorial: Regina María Alarcón Contreras
Alarcón Contreras, Regina María (coord.) ;
Distrito Federal, México : Academia Mexicana de Ciencias , 2012
Clasificación: 303.483 / C55
Bibliotecas: San Cristóbal , Tapachula
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SIBE San Cristóbal
51298-40 (Para consulta) , ECO010015836 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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SIBE Tapachula
ECO020012514 (Para consulta) , ECO020012509 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
Índice

Presentación
Resumen y simbología
Índice de ponencias
Ciencias Exactas
Astronomía
Física
Ingeniería
Matemáticas
Química
Geociencias
Ciencias Naturales
Agrociencias
Biología
Medicina
Ciencias Sociales y Humanidades
Multidisciplina
Disco compacto
Anexo


34.
- Libro con arbitraje
Culturas del agua y cosmovisión india en un contexto de diversidad cultural / Daniel Murillo Licea (Coord.)
Murillo Licea, Daniel (coord.) ;
Jiutepec, Morelos, México : Instituto Mexicano de Tecnología del Agua , 2012
Clasificación: EE/306.40972 / C8
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SIBE Campeche
ECO040005027 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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SIBE Chetumal
ECO030007852 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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SIBE San Cristóbal
ECO010017330 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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SIBE Tapachula
ECO020012976 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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SIBE Villahermosa
ECO050005313 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
Índice | Resumen en: Español |
Resumen en español

Sí bien los objetivos, enfoques y metodología de los diez artículos en este libro son distintos, comparten el interés por aspectos culturales vinculados con los símbolos, las percepciones y los rituales que las varias sociedades locales estudiadas manifiestan en relación con el agua y los diversos elementos vinculados con ella (cerros, manantiales, cuevas, etc.). Menos abordados son los temas relacionados con la organización social, la problemática del suministro o la legislación, sin que estén del todo ausentes. Considero que este libro constituye un interesante aporte al reconocimiento de la diversidad cultural de matriz mesoamericana, modificada por la influencia europea, respecto de las concepciones y la simbología sobre el agua. Lo más valioso es sin duda la posibilidad de contrastar las diversas percepciones y construcciones religiosas, simbólicas y rituales, con aquéllas de la cultura occidental, institucional, técnica y urbana, así como con otras ya abordadas por otros autores previamente. Sin duda este libro contribuye a llenar el relativo vacío existente en el campo, más orientado como está hacia los aspectos técnicos y organizativos que a los simbólicos, religiosos, rituales y, en general, culturales, incluyendo el enfoque de género y de las diferencias generacionales, que están presentes en algunos de los artículos.

Índice

Presentación: la densidad de las culturas y del agua
Primera parte: Aguas, culturas y cosmovisión en Chiapas
La política del agua en Chiapas frente a los repertorios indígenas: de la ignorancia a la yuxtaposición de sistemas normativos
Agua y subjetividad entre los Chuj
El respeto al corazón del agua
Representaciones y organización social para el acceso al agua en el Paraje Pozuelos, municipio de San Juan Chamula, Chiapas
Cosmovisión y percepciones sobre el agua: un acercamiento desde la cultura Tsotsil
Percepciones y cosmovisiones en torno a la calidad del agua de los manantiales en una comunidad indígena: El Crucero, municipio de San Juan Chamula, Chiapas
Lugares de origen y vínculos sagrados; agua y cultura en territorios indios en México
Segunda parte: Otras aguas, otras miradas
Agua, recurso natural y divino en la reglón de los volcanes
La fiesta de Santa Cruz en el Cerro de Xochitepec
Invocación de los buenos vientos y ofrecimiento de la vida para obtener buenas lluvias
Sacralización del territorio y del agua en los Ayuuk ja'ay (Mixe) de Oaxaca
De los autores


35.
Artículo
*En hemeroteca, SIBE-San Cristóbal
De la denominación colonial a la fabricación de la nación. Las categorías étnico-radicales en los censos e informes y sus usos políticos en Belice, siglos XIX-XX
Cunin, Elisabeth (autora) ; Hoffmann, Odile (autor) ;
Contenido en: Secuencia Número 82 (enero-abril 2012), páginas 153-174 ISSN: 0186-0348
Bibliotecas: San Cristóbal
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SIBE San Cristóbal
51453-10 (Disponible)
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Resumen en español

Este texto presenta un análisis de los procesos de clasificación y categorización étnico–raciales de la población de Belice a lo largo de los siglos XIX y XX, apoyándose en los censos demográficos y en los informes de gobierno. No nos interesamos tanto en las cifras como tales, sino en las categorías de conteo y su evolución, como indicadores de las lógicas políticas de construcción de una sociedad colonial y luego nacional. Mientras que para el XIX los censos dan cuenta de las distintas formas de manejo de la población (transición de la esclavitud a la libertad, afirmación o negación de la diversidad étnico–racial), los informes administrativos dibujan un modelo demográfico–territorial estático y estereotipado como herramienta de gestión política. Para el siglo XX, se analiza el difícil camino hacia la independencia y los cambios introducidos por el nuevo Estado beliceño (categorías, metodología, actores) en el proceso de construcción de una "identidad nacional".

Resumen en inglés

This text presents an analysis of the processes of erhnic–racial classification and categorization of the population of Belize in the 19th and 20th centuries, based on demographic censuses and government reports. We are not so much interested in figures as such as in the counting categories and their evolution, as indicators of the political logics of constructing a colonial and then a national society. By the 19th century, censuses reflect the different ways of managing the population (transition from slavery to freedom, affirmation or denial of ethnic–racial diversity), the administrative reports outline a static demographic–territorial model stereotypes as a tool for political management. In the 20th century, they analyze the difficult road co independence and the changes introduced by the new Belize state (categories, methodology, actors) in the process of constructing a "national identity.


36.
Libro
Forest-people interfaces: understanding community forestry and biocultural diversity / edited by: Bas Arts, Séverine van Bommel, Mirjam Ros-Tonen, Gerard Verschoor
Disponible en línea: Forest-people interfaces: understanding community forestry and biocultural diversity.
Arts, Bas (ed.) ; Bommel, Séverine van (coed.) ; Ros-Tonen, Mirjam (coed.) ; Verschoor, Gerard (coed.) ;
The Netherlands : Wageningen Academic Publishers , 2012
Clasificación: 634.928 / F65
Bibliotecas: Villahermosa
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ECO050006368 (Disponible)
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Resumen en inglés

This book aims at both academics and professionals in the field of forest-people interfaces. It takes the reader on a journey through four major themes that have emerged since the initiation of 'social forestry' in the 1970s: non-timber forest products and agroforestry; community-based natural resource management; biocultural diversity; and forest governance. In so doing, the books offers a comprehensive and current review on social issues related to forests that other, more specialized publications, lack. It is also theory-rich, offering both mainstream and critical perspectives, and presents up-to-date empirical materials. Reviewing these four major research themes, the main conclusion of the book is that naïve optimism associated with forest-people interfaces should be tempered. The chapters show that economic development, political empowerment and environmental aims are not easily integrated. Hence local landscapes and communities are not as 'makeable' as is often assumed. Events that take place on other scales might intervene; local communities might not implement policies locally; and governance practices might empower governments more than communities. This all shows that we should go beyond community-based ideas and ideals, and look at practices on the ground.

Índice

Preface
1. Forest-people interfaces: from local creativity to global concerns
1.1 Introduction
1.2 Non-timber forest products and agroforestry
1.3 Community-based natural resource management
1.4 Biocultural diversity
1.5 Forest governance
1.6 Conclusion
References
Part I. Non-timber forest products and agroforestry
2. Non-timber forest product extraction as a productive bricolage process
Abstract
2.1 Introduction
2.2 Non-timber forest products: general characteristics and their role in peoples’ livelihoods
2.3 NTFP production as productive bricolage
2.4 The need to consider levels of scale: adding a political ecological perspective
2.5 Conclusion
Acknowledgements
References
3. Gum and resin-producing species in the drylands of Ethiopia: productive bricolage footprints on the landscape
Teshale Woldeamanuel Abstract
3.1 Introduction
3.2 Dry forests in Ethiopia
3.3 Gum and resin in the dryland livelihoods of Ethiopia: livelihood strategies and dynamics
3.4 Status of the woodlands dominated by Boswellia species in the drylands of Ethiopia
3.5 Understanding the management status of gum and resin-producing woodlands
3.6 Discussion: productive bricolage and landscape management
3.7 Conclusion
References

4. Land-use dynamics in enset-based agroforestry homegardens in Ethiopia
Tesfaye Abebe and Frans Bongers Abstract
4.1 Introduction 69 4.2 Structure and composition of enset-coffee agroforestry homegardens
4.3 The central role of enset in homegardens and livelihoods
4.4 Dynamics in enset area composition
4.5 Implications of the dynamics in enset-coffee agroforestry homegardens for agricultural sustainability
4.6 Conclusions
References
5. Woodfuel and producers’ livelihoods in the Congo Basin
Abstract
5.1 Introduction
5.2 Theoretical outlook
5.3 Methodology
5.4 Results
5.5 Discussion
5.6 Conclusion
Acknowledgements
References
Part II. Community-based natural resource management
6. Discourses of community forestry
Abstract
6.1 Introduction
6.2 Environmental discourses
6.3 Discourses of community forestry
6.4 Assessing the CF discourse
6.5 Community forestry discourses: quo vadis?
6.6 Conclusions
References

7. Conservancies in Namibia: a discourse in action
Abstract
7.1 Introduction
7.2 The empirical setting
7.3 The theoretical setting: analysing conservancies
7.4 The community question: conservancy dynamics
7.5 New regimes of power?
7.6 Conclusions
References
8. REDD+: what’s in it for community forest management?
Abstract
8.1 Introduction
8.2 The nature of international REDD+ policy
8.3 The prominence of CFM in national REDD+ plans
8.4 The niche of CFM within REDD+
8.5 The commercial value of the carbon services delivered by CFM
8.6 Organising payments for communities
8.7 The dangers of recentralisation and the establishment of safeguards and rights
8.8 Regulation, markets or negotiation?
References
9. Learning from the actors: the rise and demise of a CBNRM initiative in Mexico
Abstract
9.1 Introduction
9.2 Constructing the organisation
9.3 Putting the CBNRM initiative into practice
9.4 Demise
9.5 Conclusion
References


37.
Libro
El mosaico chiapaneco: etnografía de las culturas indígenas / Andrés Fábregas Puig
Fábregas Puig, Andrés Antonio (55958895200 : 1945- : Dr.) ;
México : Andrés Fábregas Ruiz :: Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas , 2012
Clasificación: CH/305.87275 / F37
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ECO010002310 (Prestado)
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Resumen en español

Las nuevas generaciones de jóvenes chiapanecos, indígenas y mestizos, han nacido en un medio social y tecnológico bastante diferente al de sus padres. La diversidad religiosa se ha ensanchado a grado tal que el estado de Chiapas es el que mayor pluralidad de religiones presenta en el país. Todo ello es parte del movimiento de la historia. Sin embargo, los pueblos indígenas continúan presentando rasgos culturales que los diferencian, como su variedad idiomática y sus formas de organización social y política. Forman parte de la colectividad chiapaneca tanto como de la colectividad mexicana. Representan una de las mayores riquezas de la nación, pero en contraste, siguen enfrentando severos problemas de desnutrición, analfabetismo, salud y, en general, obstáculos que la pobreza impone para alcanzar el bienestar. De ahí que es necesario conocer y difundir sus aportes a la nación. A ello quiere contribuir este libro, así como a despertar la sensibilidad hacia lo que representa la diversidad cultural chiapaneca en la conformación de México.

Índice

Agradecimientos
Introducción
La irrupción de los pueblos indios de Chiapas en los escenarios contemporáneos
I
El Estado de Chiapas en Perspectiva Histórica
Indicadores generales del estado de Chiapas
Los símbolos culturales de la colectividad chiapaneca
Una excursión por el pasado de Chiapas
Mestiza es la palabra
II
Los Altos de Chiapas
Los tzotziles
Los tzeltales
III
Culturas en Frontera
Los tojolabales
Los chuj
Los jacaltecos
Los mames
Los mochó
IV
El Tapete Cultural de la Selva
Los lacandones
Los ch’oles
V
La Tradición Zoque-Mixe
Los zoques
Epílogo
La diversidad cultural que posibilita la chiapanidad
Referencias
Sugerencias bibliográficas comentadas
Bibliografía citada
Bibliografía general


38.
Libro
Tabasco: cultura ambiental, patrimonio biocultural y vulnerabilidad ante el cambio climático : material para maestros / editora Graciela Beauregard Solís
Beauregard Solís, Graciela (ed.) ;
Villahermosa, Tabasco, México : Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales. Delegación Tabasco :: Universidad Juárez Autónoma de Tabasco , 2012
Clasificación: T/333.95 / C65/12
Bibliotecas: Villahermosa
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ECO050006123 (Disponible)
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Índice

Dedicatoria
Presentación
Cómo usar este libro
Propósitos de este libro
1. Cultura ambiental, algunas definiciones
2. Representatividad del patrimonio biocultural tabasqueño
3. El cambio climático: nociones de su impacto en los ecosistemas tabasqueños y los seres humanos
4. Planeación de las salidas de campo
5. Reglas básicas para las salidas de campo
6. La salida de campo para la conservación de la memoria biocultural
7. Las hojas didácticas para cultura ambiental
Prácticas para cultura ambiental
8. Aspectos etnobiológicos en un mercado de la Chontalpa
9. Zona arqueológica de Comalcalco
10. Agrosistemas: Una finca cacaotera en Comalcalco
11. Educación ambiental y Carta de la Tierra para la construcción de una sociedad justa


39.
- Libro con arbitraje
Cultivar el territorio maya: conocimiento y organización social en el uso de la selva / Eduardo Bello Baltazar, Erin I. J. Estrada Lugo, (compiladores)
Bello Baltazar, Eduardo (compilador) (1960-) ; Estrada Lugo, Erin Ingrid Jane (compiladora) (1959-) ;
Distrito Federal, México : El Colegio de la Frontera Sur. Red de Espacios de Innovación Socioambiental :: Universidad Iberoamericana , 2011
Disponible en línea
Clasificación: EE/305.87267 / C8
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ECO040004339 (Disponible)
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SIBE Chetumal
ECO030007320 (Disponible)
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SIBE Villahermosa
ECO050004654 (Disponible)
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Resumen en español

Este libro es resultado de dos tradiciones académicas de fuerte arraigo en la agronomía y la antropología social mexicanas: la de Efraim Hernández Xolocotzi y de Ángel Palerm; de ellas se parte para analizar a los mayas del centro de Quintana y su territorio. Elaborado por profesionales de las ciencias naturales y sociales, la obra dimensiona el papel de la población maya en el contexto de diversas acciones de intervención contra el deterioro ambiental, por lo que resulta un referente sustantivo en el conocimiento y diseño de actividades relacionadas con el desarrollo sustentable.

Índice

Presentación
Capítulo 1. Introducción, ¿cultivar el territorio maya?
Capítulo 2. El Solar: espacio social y conocimiento local
Capítulo 3. El rancho maya
Capítulo 4. Milpa, conocimiento local y organización social del espacio
Capítulo 5. Carencia de subsistencia en tres comunidades de la zona maya de México
Capítulo 6. Integrando conocimientos mayas y científicos sobre el lagarto (Crocodylus moreletii) en el ejido de Xhazil Sur y Anexo Sur y Anexos, Quintana Roo, México
Capítulo 7. La pesca entre los mayas macehuales del centro de Quintana Roo: organización social y conocimiento local
Capítulo 8. Recolección de plantas: uso forestal tradicional y extracción forestal comercial en una comunidad maya del centro de Quintana Roo
Capítulo 9. Disponibilidad y aprovechamiento de bejucos artesanales en la zona maya de la Reserva de la Biosfera de Sian Ka´an
Capítulo 10. Etnoentomología maya en el centro de Quintana Roo, México
Capítulo 11. Consideraciones al proceso territorial maya.


40.
Libro
La diversidad cultural (Marco conceptual): movimiento nacional por la diversidad cultural de México
Embriz Osorio, Arnulfo (comp.) ;
México : Secretaría de Educación Pública, Coordinación General de Educación Intercultural y Bilingüe , 2011
Clasificación: F/306.446 / D58
Bibliotecas: Campeche
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SIBE Campeche
ECO040004645 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
Índice

Introducción
I. Recuento histórico del trabajo de la UNESCO en torno a la diversidad cultural
II. Fundamentos legales del reconocimiento de la diversidad cultural en México
Ámbito nacional
Ámbito internacional
III. Referentes conceptuales
1. Concepto de diversidad cultural
2. Diversidad lingüística
3. Derecho a la diversidad
4. La atención al patrimonio cultural inmaterial
5. Identidad cultural
6. La diversidad como riqueza
7. Visibilidad de las culturas indígenas
8. Concepto de cultura
9. Concepto de interculturalidad


41.
Libro
Educación ambiental para la conservación de la biodiversidad: bases de información para la sierra de Tabasco / coordinadores: Eduardo S. López Hernández, Miguel Ángel Ruiz Macdonel
López Hernández, Eduardo Salvador (coord.) ; Ruiz Macdonel, Miguel Ángel (coord.) ;
Villahermosa, Tabasco, México : El Colegio de Investigadores de Tabasco :: Universidad Juárez Autónoma de Tabasco , 2011
Clasificación: T/333.95 / C65/15
Bibliotecas: Campeche , Tapachula , Villahermosa
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SIBE Campeche
ECO040005406 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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SIBE Tapachula
ECO020013815 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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SIBE Villahermosa
ECO050004908 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1

42.
Libro
El impacto de los fondos mixtos en el desarrollo regional / compiladores: Brenda Figueroa Ramírez, Byndi Olea Bañuelos
Figueroa Ramírez, Brenda (compiladora) ; Olea Bañuelos, Byndi (compilador) ;
México : Foro Consultivo Científico y Tecnológico , 2011
Clasificación: 338.064 / I4
Bibliotecas: San Cristóbal
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SIBE San Cristóbal
ECO010015221 (Disponible) , ECO010015220 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 2
Índice

VOLUMEN I
Presentación
Presentación
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología
Foro Consultivo Científico y Tecnológico, AC
Red Nacional de Consejos y Organismos Estatales de Ciencia y Tecnología, AC
Fondos Mixtos
Fondos Mixtos para el Desarrollo Científico y Tecnológico
Casos participantes
Introducción: Características de los Casos Participantes
Aguascalientes
Creación de un Centro de Investigación y Diseño de Maquinaria Agrícola
Baja California
Producción de Productos Acuícolas y Hortalizas Orgánicas con Uso Eficiente de Agua
Altavoz con Micrófono Inalámbrico
Creación de las Salas de Ciencia y Tecnología en El Trompo, Museo Interactivo Tijuana. Primera Etapa: Proyecto Ejecutivo. Segunda Etapa: Contenidos Museográficos
Campeche
Estudio Biotecnológico de un Antibiótico de Origen Marino con Acción sobre Bacterias Patógenas Humanas
Chiapas
Capacidad Inmunoprotectora de Vacunas Homóloga y Heteróloga contra la Anaplasmosis Bovina en un Área Endémica
Creación y Fortalecimiento del Laboratorio de Ciencias de la Tierra y Medio Ambiente
Polo Tecnológico Nacional para el Desarrollo de Investigación y Pruebas Analíticas en Biocombustibles
Chihuahua
Generalización del Club de Ciencias “El Mundo de los Materiales”
Las Cactáceas del Estado de Chihuahua: Tesoro Estatal en Peligro de Extinción
Conservación de Germoplasma Mexicano de Chile Jalapeño, Producción de Híbridos y Acondicionamiento de su Semilla para el Incremento de la Competitividad del Sistema-Producto Chile en el Estado de Chihuahua
Coahuila
Importancia de la Proporción de Machos con Relación al Número de Hembras Sometidas al Efecto Macho
Recuperación de Aluminio Secundario durante la Fusión de Chatarras Compuestas en Horno de Doble Cámara

Implementación de un Plan Estratégico de Suplementación Alimenticia para Mejorar la Respuesta Sexual, la Tasa de Gestación y la Sobrevivencia de las Crías en las Cabras Sometidas al Efecto Macho
Propuesta para el Desarrollo de un Sistema Estatal de Innovación Impulsor de la Competitividad de Coahuila dentro del Contexto de la Economía y la Sociedad del Conocimiento
Colima
Catálogo de Riesgos en el Estado de Colima. Zonificación y Análisis de las Principales Amenazas Naturales y Antropogénicas y Estudio de Vulnerabilidad de las Edificaciones Esenciales
Determinantes Polimórficos de Obesidad en Población Infantil y Juvenil en el Estado de Colima
Evaluación Diagnóstica de la Calidad y Disponibilidad del Agua Superficial y Subterránea en el Estado de Colima
Durango
Sistema de Información Geográfica de los Ecosistemas de Zonas Áridas del Estado de Durango
Establecimiento de un Proceso Biológico para el Aprovechamiento de Residuos y Mejora de Procesos en el Rastro Municipal de Gómez Palacio, Durango
Estudio a Escala Piloto sobre la Reducción de la Emisión de Contaminantes al Ambiente durante el Cocimiento de Ladrillo con Materiales Característicos de la Región Lagunera
Red Internacional de Fortalecimiento Académico e Investigación del Posgrado URUZA-UACH
Estado de México
Vitrificación: Una Solución Inteligente para la Disposición de Residuos Peligrosos
Guanajuato
Diseño e Implementación de un Sistema de Control de Procesos de Curtido, Acabado Húmedo, Secado y Acabado en Seco
Diseño, Desarrollo e Implementación de un Proceso Automatizado de Formulación de Cuerpos Cerámicos para Aumentar la Calidad en el Proceso de Fabricación de Tejas
Muelle de Sobrecarga para Vehículos en General

Desarrollo de Prototipos Necesarios para el Escalamiento de Boya, Botón y Vialeta Utilizados en la Seguridad Vial para Exportación a los Estados Unidos. Productos Elaborados con una Tecnología Innovadora de Proceso de Poliolefinas de Alta Densidad
Guerrero
Evaluación de la Calidad de los Insecticidas Utilizados para el Control Químico de Vectores
Hidalgo
Tratamiento Integral de Residuos Generados en el Rastro Municipal de Pachuca y su Conversión en Productos con Valor Agregado
Proyecto para la Elaboración del Plan Rector para la Prevención del Delito en el Estado de Hidalgo
Encapsulación de Aceites Esenciales de Cítricos (Aceite Esencial de Naranja) Utilizando el Proceso de Extrusión Termoplástica y Secado por Aspersión, con Biopolímeros (Almidones Modificados) como Materiales Encapsulantes
Sistema de Información Geográfica para el Ordenamiento Territorial de la Región de APAN, Hidalgo
Jalisco
Tráiler Itinerante de la Ciencia y la Tecnología
Programa Avanzado de Diseño de Tecnología de Semiconductores (PADTS)
Parque de Artes Digitales y Multimedia de Occidente
Michoacán
Revaloración del Patrimonio Cultural Edificado como Elemento de Identidad y Desarrollo de las Comunidades Rurales
Arquitectura y Urbanismo Modernos en Morelia. Instrumento para la Gestión de su Conservación
Directorio
Directorio de Empresas, Organismos e Instituciones Educativas Participantes
VOLUMEN II
Morelos
Ingeniería Metabólica para la Obtención de Etanol Carburante a Partir de Hidrolizados de Bagazo de Caña
Sistemas para la Captación y Potabilización de Aguas Pluviales para Uso y Consumo Humano en Comunidades Rurales del Norte del Estado de Morelos
Nayarit
Evaluación de la Toxicidad de Cepas Bacterianas Entomopatógenas Nayaritas para el Desarrollo de un Bioinsecticida contra el Gusano Telarañero del Aguacate

Optimización del Proceso de Conservación de Frutas Regionales Tropicales por la Tecnología de Métodos Combinados, Autoestabilizados en el Envase
Nuevo León
Creación de la Unidad Monterrey del Centro de Ingeniería y Desarrollo Industrial en el Parque de Investigación e Innovación Tecnológica del Estado de Nuevo León
Creación del Centro de Investigación y Desarrollo Tecnológico en Estudios del Agua dentro del Parque de Investigación e Innovación Tecnológica
Puebla
Diversidad Genética, Conservación y Fitomejoramiento de Poblaciones Locales de Maíz (Zea mays L.) en las Principales Regiones Productoras de Puebla
Producción Orgánica Intensiva de Shii-take Japonés (Lentinula edodes) y Shii-take Mexicano (L. boryana) en Puebla: Desarrollo de un Proceso Biotecnológico Comercial y el Análisis de su Competitividad en el Mercado Nacional de los Hongos Comestibles
Obtención de Productos de Valor Agregado del Bagazo del Café por el Método Catalítico
Querétaro
Obtención y Caracterización de Películas para Bolsas Biodegradables Utilizando la Tecnología de Extrusión Termoplástica
Estado Actual de la Flora y la Vegetación Nativa del Municipio de Querétaro y Zona Conurbada
Desarrollo de un Sistema de Control Climático Inteligente para Invernaderos
Quintana Roo El Tráiler de la Ciencia
Red de Monitoreo Estatal de Parámetros Relacionados con Proyectos de Energía
San Luis Potosí
Cáncer Cervicouterino e Infecciones por Virus del Papiloma Humano en el Estado de San Luis Potosí
Optimización de Operación de Planta Tratadora de Aguas Residuales
Sinaloa
Protocolo de Manejo y Bioseguridad para el Cultivo de Camarón en Jaulas Flotantes
Actualización del Programa de Ordenamiento Territorial del Estado de Sinaloa
Maestría en Docencia de las Ciencias Básicas, Opción Campo Formativo de Matemáticas (Primera Fase)

Sonora
Estudio de la Recuperación y Características Funcionales y Nutricias de Proteína de Desechos de Camarón
Desarrollo de un Método para la Obtención del Extracto Activo de Sulforafano a Partir de Subproductos de Brócoli (Brassica oleracea L.)
Sistema de Monitoreo de Calidad por Perfilometría Óptica Tabasco
Estudio e Implementación de Mejoras Tecnológicas en los Procesos de Producción del Cacao al Chocolate
Tamaulipas
Investigación y Desarrollo de Aplicaciones en Aceros de Alta Resistencia
Desarrollo de Módulo de Alimentación y Módulo de Enfriamiento Inteligentes para Láser de ND:YAG de Alta Potencia con Régimen de Explotación Industrial
Desarrollo Industrial de Productos Orgánicos de Manufactura Artesanal en la Comunidad de Francisco Medrano, Municipio de Tula, Tamaulipas
Tlaxcala
Transferencia y Adopción de Tres Eco-tecnologías para el Aprovechamiento de los Traspatios en Áreas Periurbanas de Tlaxcala
Migración y Pobreza: Remesas, Condiciones de Vida y Trayectorias Laborales de Migrantes Tlaxcatelcas en Estados Unidos y Canadá
Análisis Espacio-Temporal de los Contaminantes del Río Zahuapan, Tlaxcala
Veracruz
Evaluación del Riesgo para la Truticultura de la Infección por Gyrodactylus
Yucatán
Estudio sobre Leptospirosis en Municipios del Estado de Yucatán, severamente Afectados por el Huracán Isidoro
Impacto de Lixiviado de Basureros en el Acuífero Cárstico de Mérida, Yucatán
Zacatecas
Estado y Conservación del Pino Azul (Pinus maximartinezii) y sus Especies Asociadas en la Sierra de Juchipila, Zacatecas
Ciencia en Todos los Rincones
Desarrollo de un Nuevo Método de Explotación en la Industria de la Minería a Través del Uso del Pyroblast-C
Directorio
Directorio de Empresas, Organismos e Instituciones Educativas Participantes


43.
- Artículo con arbitraje
*En hemeroteca, SIBE-Chetumal, SIBE-San Cristóbal
Indicadores ecológicos de hábitat y biodiversidad en un paisaje neotropical: perspectiva multitaxonómica
González Valdivia, Noel Antonio (autor) ; Ochoa Gaona, Susana (autora) ; Pozo, Carmen (autora) ; Ferguson, Bruce G. (autor) (1967-) ; Rangel Ruiz, Luis José (autor) ; Arriaga Weiss, Stefan Louis (autor) ; Ponce Mendoza, Alejandro (autor) ; Kampichler, Christian (autor) ;
Disponible en línea
Contenido en: Revista de Biología Tropical Vol. 59, no. 3 (September 2011), p. 1433-1451 ISSN: 0034-7744
Bibliotecas: Chetumal , San Cristóbal
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SIBE Chetumal
50845-10 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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SIBE San Cristóbal
50845-20 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
Nota: En hemeroteca, SIBE-Chetumal, SIBE-San Cristóbal
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Resumen en: Español | Inglés |
Resumen en español

El uso de especies indicadoras para caracterizar unidades ecológicas específicas es de gran importancia en la biología de la conservación/restauración. El objetivo del estudio fue identificar desde una perspectiva multitaxonómica, las especies que caracterizan distintas unidades de un paisaje. Así, se diferenciaron dos ecomosaicos: bosque tropical lluvioso y matriz agropecuaria con cuatro unidades de paisaje cada uno. Se incluyeron cuatro grupos biológicos: aves (muy móviles), mariposas frugívoras diurnas (moderadamente móviles), gasterópodos terrestres (poco móviles) y árboles (sésiles). La eficiencia de muestreo en los ecomosaicos fue ≥86%. Se registraron 50 especies de moluscos, 74 de mariposas, 218 de aves y 172 de árboles, totalizando 514 especies. Mediante ordenamiento y agrupamiento, se diferenciaron tres tipos de hábitats: bosque tropical lluvioso, vegetación secundaria y potreros con árboles. Aplicando el método InVal (≥50%), se identificaron 107 especies indicadoras, de las cuales 45 fueron árboles, 38 aves, 14 mariposas y diez gasterópodos. De éstas, 35 especies de árboles, diez de aves, cuatro de mariposas y ocho de gasterópodos son indicadoras del bosque. Diez, veintiocho, diez y dos especies (de cada grupo respectivamente) caracterizaron a la matriz agropecuaria. En el bosque, los gasterópodos Carychium exiguum, Coelocentrum turris, Glyphyalinia aff. indentata y Helicina oweniana se correlacionaron significativamente (p<0.05) con 90% de las especies indicadoras. Estos gasterópodos pueden, además de diferenciar la calidad del hábitat, ser indicadoras de la biodiversidad del bosque. La vegetación secundaria representó una fase intermedia de perturbación que propicia alta riqueza en la matriz agropecuaria. De manera que se aporta una perspectiva multitaxonómica que incluye el papel de la mesofauna en el monitoreo ecológico de agropaisajes.

Resumen en inglés

The use of indicator species to characterize specific ecological areas is of high importance in conservation/ restoration biology. The objective of this study was to identify indicator species of diverse taxa that characterize different landscape units, and to better understand how management alters species composition. We identified two ecomosaics, tropical rain forest and the agricultural matrix, each one comprised of four landscape units. The taxonomic groups studied included birds (highly mobile), butterflies (moderately mobile), terrestrial gastropods (less mobile) and trees (sessile). Sampling efficiency for both ecomosaics was ≥86%. We found 50 mollusks, 74 butterflies, 218 birds and 172 tree species, for a total of 514 species. Using ordination and cluster analysis, we distinguished three habitat types in the landscape: tropical rainforest, secondary vegetation and pastures with scattered trees and live fences. The InVal (≥50%) method identified 107 indicator species, including 45 tree species, 38 birds, 14 butterflies and 10 gastropods. Of these, 35 trees, 10 birds, four butterflies and eight gastropods were forest indicators.

Additionally, 10, 28, 10 and two species, respectively per group, were characteristic of the agricultural matrix. Our results revealed a pattern of diversity decrease of indicator species along the rainforest-secondary forest-pasture gradient. In the forest, the gastropods Carychium exiguum, Coelocentrum turris, Glyphyalinia aff. indentata y Helicina oweniana were significantly correlated (p<0.05) with 90% of the other groups of flora and fauna indicator species. These findings suggest that gastropods may be good indicators of forest habitat quality and biodiversity. The secondary vegetation is an intermediate disturbance phase that fosters high diversity in the agricultural matrix. We exemplify a multitaxa approach, including mesofauna, for ecological monitoring of agricultural landscapes.


44.
Capítulo de libro - Memoria en extenso
*Solicítelo con su bibliotecario/a
Indicadores ecológicos para la calidad de hábitat y la biodiversidad
González Valdivia, Noel Antonio ; Ochoa Gaona, Susana (coaut.) ; Pozo, Carmen (coaut.) ; Ferguson, Bruce G. (coaut.) (1967-) ;
Contenido en: XXII Reunión científica-tecnológica forestal y agropecuaria Villahermosa, Tabasco, México : [Fundación produce Tabasco], 2010 p. 169-174
Nota: Solicítelo con su bibliotecario/a
Resumen en español

El objetivo de este estudio fue el de identificar, desde una perspectiva multitaxonómica, las especies indicadoras que caracterizan diferentes unidades de un paisaje del Municipio de Tenosique. Se diferenciaron dos ecomosaicos: bosque tropical lluvioso y matriz agropecuaria con cuatro unidades de paisaje en cada uno. Los grupos incluidos fueron: aves (muy móviles), mariposas frugívoras diurnas (moderadamente móviles), gasterópodos terrestres (poco móviles), y árboles (sésiles). Mediante análisis de cumulos se diferenciaron tres grupos de hábitats: bosque tropical lluvioso, vegetación secundaria y potreros con árboles dispersos y en línea. El método InVal, que combina especificidad y fidelidad de hábitat, identificó 45 especies de árboles, 38 de aves, 14 de mariposas y diez de gasterópodos con un InVal ≥50% (p<.01). De éstas, 35 árboles, diez aves, cuatro mariposas y ocho gasterópodos son indicadores del bosque tropical. Diez, veintiocho, diez y dos especies (de cada grupo respectivamente) caracterizaron a la matriz agropecuaria. En el bosque, las correlaciones mostraron que los gasterópodos Carychium exiguum, Coelocentrum turris, Glyphyalinia aff. indentata y Helicina oweniana se relacionen significativamente (p <0.05) con el 90% de las especies indicadoras de la fauna. Nuestros hallazgos nos muestran que los gasterópodos pueden ayudar a diferenciar la calidad del hábitat y que algunas de sus especies pueden ser indicadoras de bosque y de su biodiversidad; esto brinda una nueva perspectiva sobre el papel de especies sensibles de la micro y mesofauna en el enriquecimiento de opciones para el monitoreo de la calidad ecológica de los bosques y su biodiversidad.


45.
Libro
Metodología y análisis en ciencias sociales, humanidades y salud: aproximación y debate / Miguel Héctor Fernández Carrión, (edición)
Fernández Carrión, Miguel Héctor (ed.) ;
Madrid, España : Editorial Centro de Investigación, Campus Universitario Siglo XXI :: Albahaca Publicaciones :: Centro de Investigación de Desarrollo Académico y de Investigación :: Universidad Complutense de Madrid, Instituto de Estudios Históricos y Económicos , c2011
Clasificación: 300.01 / M46
Bibliotecas: Campeche
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SIBE Campeche
ECO040004924 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1

46.
Libro
Participación indígena en los procesos de Independencia y Revolución Mexicana / recopilación: Víctor Manuel Rojo Leyva, José Luis Reyes Utrera, Adrián Fernando Rangel Aguilar
Rojo Leyva, Víctor Manuel (recop.) ; Reyes Utrera, José Luis (recop.) ; Rangel Aguilar, Adrián Fernando (recop.) ;
México : Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas , 2011
Clasificación: 972.004 / P3
Bibliotecas: San Cristóbal
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SIBE San Cristóbal
ECO010006001 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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Índice

Presentación
Introducción
México, Distrito Federal, 5 de agosto de 2010
Auditorio Jaime Torres Bodet
Museo Nacional de Antropología
Las luchas de los pueblos indios en la conformación del Estado Nacional Mexicano. Siglo XIX
Ecos del presente: protesta, transformación y persistencia. Apuntes sobre los ópatas de la Independencia a la Revolución
Insurgencia y marginalidad indígena en Zacatecas, 1810-1821
Indios, mulatos y negros del sur en la coyuntura constitucional de 1820
Contexto de los pueblos indios de México durante la Independencia y la Revolución
Las raíces locales de la participación indígena en la vida nacional
Por nuestra raza ha hablado el espíritu de México
Identidades y movimientos sociales de los grupos indígenas del Norte de México
Vivir en función del movimiento
Las lenguas indígenas en el México del siglo XXI: entre el desplazamiento y la resistencia
Proyectos nacionales y condiciones para el desarrollo social de los pueblos indígenas
Guadalajara, Jalisco, 13 de agosto de 2010 Conferencia magistral Nativismo, milenarismo y revolución: los indígenas en los centenarios y la forja de la Nación
Coras y tecualmes: de la conquista de El Nayarit a la Guerra de Independencia
Del Reino de Lozada y la segunda conquista de El Nayarit a la Revolución Mexicana. La resistencia cora en el movimiento lozadeño (1853-1912)
¿Algo qué celebrar? Las comunidades indígenas del occidente entre la Independencia y la Revolución
La escritura con alfabeto latino en comunidades indígenas del occidente novohispano. El texto como lugar de lucha
De esferas rituales a esfera pública: la transición p’urhépecha
Lozadistas, revolucionarios y cristeros: movimientos armados y reorganización territorial entre los huicholes
Organización social, reivindicaciones agrarias y recursos colectivos en la sociedad rural actual

Derechos indígenas en la legislación mexicana. Una reforma acotada
Tributo a los ancestros, reivindicaciones agrarias, reclamos autonómicos: territorializaciones de los Wixaritari desde el siglo XX, o más bien: lugares sagrados, economía política y patrimonio cultural
Consolidación y variaciones en la dinámica social del pueblo Cora. El caso mariteco a través de sus rituales
Demandas indígenas en la construcción del México moderno
Las generaciones jóvenes de indígenas urbanos: ¿nuevas ciudadanías étnicas?
Monterrey, Nuevo León, 8 de septiembre de
Auditorio del Museo de Historia Mexicana Conferencia magistral Indígenas y la conformación de la Nación en el siglo XIX en México
Los otros actores: celebraciones y contradicciones de una revolución inconclusa
¿Algo qué celebrar? Cien años de supeditación y resistencia indígena en Baja California
Los indígenas de Baja California ante la coyuntura de la independencia
Los pueblos indígenas de la Sierra Tarahumara: un siglo de políticas públicas (1900-2000)
El reconocimiento de los pueblos indígenas a 200 años de la Independencia y 100 de la Revolución. Perspectivas
Los retos del Derecho indígena
La tribu kikapú en su lucha por la supervivencia económica y cultural
San Cristóbal de las Casas, 22 de octubre de 2010
Teatro Daniel Zebadúa
Una mirada ligera sobre la Independencia y la Revolución Mexicana
Los festejos del Estado y la exclusión de los pueblos indígenas en el bicentenario de la Independencia
De “pueblos de indios” a municipios con población indígena en Chiapas
La Revolución zapatista en los departamentos de Mezcalapa y Pichucalco, Chiapas (1910-1924)
La relación entre el Estado mexicano y los pueblos indígenas en la gestión del agua en Chiapas: tres desencuentros fundamentales
Los juzgados de paz y conciliación indígena tzeltales mediante un análisis geopolítico

Una revolución dentro de la Revolución: el indigenismo en el Centro Coordinador piloto de San Cristóbal de Las Casas, Chiapas,1910-1974
La representación política indígena en Chiapas: brechas en la implementación de la Declaración de las Naciones Unidas sobre los derechos de pueblos indígenas
Comunidades culturales y existencia intercultural. Reflexiones desde la esperanza sobre los pueblos indígenas y el futuro
Condición de género y participación revolucionaria de las mujeres indígenas de Chiapas


47.
- Artículo de divulgación
*En hemeroteca, SIBE-San Cristóbal
Que las autoridades respeten y obedezcan: diez años del día mundial de la diversidad cultural para el diálogo
Limón Aguirre, Fernando (1964-) ;
Contenido en: ALAI. América Latina en Movimiento (2011), p. 1-2 ISSN: 1390-1230
Bibliotecas: San Cristóbal
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SIBE San Cristóbal
B5028 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
Nota: En hemeroteca, SIBE-San Cristóbal
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48.
Libro
Seis ciudades antiguas de mesoamérica: sociedad y medio ambiente / Eduardo Matos Moctezuma, coordinador ; traducción: Elisa Ramírez
Matos Moctezuma, Eduardo (coord.) ; Ramírez, Elisa (tr.) ;
Distrito Federal, México : Instituto Nacional de Antropología e Historia , 2011
Clasificación: 930.172 / S4
Bibliotecas: Campeche
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SIBE Campeche
ECO040005262 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
Índice

Presentaciones
Proemio
Las ciudades en las culturas originarias
El origen mítico de las ciudades: la iconografía de la creación
Monte Albán
Monte Albán: su desarrollo urbano y arquitectónico
Los talleres prehispánicos de orfebrería: Oaxaca la región del oro y los artífices del Sol
En la cima de la montaña sagrada: escritura y urbanismo en Monte Albán
Palenque
Palenque: un ejemplo exitoso de adecuación urbana en el ambiente tropical
Lakamha' un altépetl maya
Los "dioses incensarios" en la vida ritual de Palenque
La restauración del tablero del Templo de la Cruz de Palenque en el Museo Nacional de Antropología
La escritura glífica de Palenque
El Tajín
El Tajín
El paisaje simbólico en la estructura social de El Tajín, Veracruz
El Tajín: el arte del Clásico y el surgimiento de la elite de las tierras bajas de Veracruz
Teotihuacán
Teotihuacán, la ciudad y su vida ritual
Las unidades domésticas y artesanales del barrio de La Ventanilla, Teotihuacán
Pintura mural de la ciudad de Teotihuacán
Las cuevas de Teotihuacán
Teotihuacán: una urbe en armonía sagrada con la cuenta del tiempo
Tenochtitlán y Tlatelolco
Tlatelolco y Tenochtitlán
México-Tlatelolco
Escenarios rituales en México-Tenochtitlán: cuatro pequeños templos
México-Tenochtitlán en la literatura náhuatl
Notas
Bibliografía general
Créditos institucionales
Créditos iconográficos


49.
Libro
Sin ir más lejos: de identidades, migraciones y fronteras / Eliana Cárdenas Méndez, Coordinadora
Cárdenas Méndez, Eliana (coord.) ;
México : Universidad de Quintana Roo , 2011
Clasificación: AC/304.809728 / S5
Bibliotecas: Tapachula , Villahermosa
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SIBE Tapachula
ECO020013026 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1
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SIBE Villahermosa
ECO050006390 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1

50.
Libro
Antropología y consciencia nacional mexicana / Claudio Esteva Fabregat, coordinador
Esteva Fabregat, Claudio (coord.) ;
Zapopan, Jalisco, México : El Colegio de Jalisco , c2010
Clasificación: 306.0972 / A5
Bibliotecas: Villahermosa
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SIBE Villahermosa
ECO050004459 (Disponible)
Disponibles para prestamo: 1